项目背景

2018年，中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，文件提出“要大力发展农村学前教育”“完善学前教育教研体系。充分发挥城镇优质幼儿园和农村乡镇中心园的辐射带动作用，加强对薄弱园的专业引领和实践指导。”

近年来，海淀区重视乡村园教师队伍建设，加大力度提升农村地区幼儿园教育教学质量。2021年5月至11月，海淀进学前研修室对28所乡村幼儿园的622名保教管理者和教师实施了第一期乡村幼儿园干部教师研修。

需求调研

学前教育研修室通过问卷调查和实地调研，了解乡村园的保教工作现状和干部教师的需求。干部教师在户外场地空间规划方面急需指导，教师对于户外环境创设、集体体育活动组织等方面的培训期待很高。基于调研结果，学前研修室将“提升乡村幼儿园户外活动质量”作为第一期乡村园干部教师研修的重点目标。

教研员到乡村幼儿园进行现场调研

研修课程

乡村园研修聚焦实践问题，帮助保教管理者和教师理解幼儿学习特点与学习方式，创设促进幼儿主动学习的户外环境、支持幼儿自主游戏，组织开展符合幼儿年龄特点和发展需求的户外活动，促进课程质量的提升。

专业课程

研修课程内容包括幼儿户外活动理论、户外活动环境创设与材料投放、户外活动中教师组织与指导、幼儿自主游戏五方面内容，邀请了顺义区教研员祁静、延庆区第四幼儿园副园长刘彩云、丰台区教研员姜静静、海淀区新区恩济幼儿园业务园长许萌等实践型专家，结合教师实践中的问题进行专题培训与专业指导。

聚焦实践问题的专题研修

访学课程

为满足干部教师实践观摩学习需求，学前研修室组织参训乡村园干部教师分别参访了昌平区百善镇中心百合幼儿园、丰台区西罗园幼儿园、顺义区东兴幼儿园、房山区大石窝镇中心幼儿园、怀柔区雁栖镇中心幼儿园、房山区房山幼儿园6所幼儿园。在参访学习中，区县教研员和园长结合园所户外活动实践样态进行分析解读，并分享研究过程，引领参训教师结合实践进行深入反思。

教研员带队参访

实地观摩

基于实践的专题研讨

在线研修

在线研修分为体育教学活动与体育游戏活动两个专题模块。研修课程中，经典的实践案例为教师自主学习、小组或集体学习提供专业支持。在线研修课程帮助幼儿园教师结合实践深入理解专业知识，学会迁移应用，不断优化和改进实践。

在线研修课程内容

实践课程

在研修中，教研员跟进园所实践，指导幼儿园将研修内容与园本研修结合，不断提高教育质量。结合园所实践成果，学前研修室组织了“海淀区体育教学活动和体育游戏活动案例展评活动”，共112篇活动案例获奖，为乡村园干部教师搭建专业发展的平台。

阶段总结

12月9日，学前研修室开展了专项研修总结会。中国教科院基教所学前室主任高丙成、首都师大学前教育学院教师谷长伟、海淀进校工会主席赵杰志以及全区28所乡村幼儿园的130名业务管理者和教师代表参会。会议由项目负责人张志存老师主持。

张志存老师从研修设计思路、需求调研、课程研制实施与研修成效四方面进行总结，分析了基于乡村园发展特点开展教师研修的整体思路、突破创新与思考展望。

海淀进校学前研修室教研员张志存主持会议

领导讲话

海淀进校工会主席赵杰志对研修项目进行深入细致的指导，特别是针对下一阶段的推进谈了自己的思考。第一，农村幼儿园的老师要关注自身专业发展的持续性和进阶性。教师在区学前教研室的引导下，在园本研修支持下，做好阶段性发展规划。从“散点状思考”到“线性化研究”再到“体系化建构”，努力成长为研究型教师。第二，研修课程继续在体系化设计上开展研究。研修课程对接教师需求，通过创新研修方式激活教师内驱力，为教师和园所的发展提供更有力的专业支持。 赵主席希望乡村园教师成为孩子们喜爱、信赖的好老师，为此，他提出了三点希望：有境界，全身心投入教育工作；有视野，不光做好，还要理解教育价值和意义；有才干，不仅想清楚，还能做得好。

海淀进校工会主席赵杰志讲话

研修成效

参与园所将区域研修与园本研修紧密结合，组织教师认真学习反思，并将所学应用于实践，整体提升幼儿园户外活动的质量。 在总结会上，海淀区上庄中心小学附属艺鸣实验幼儿园赵红荣、海淀区四季青镇巨山幼儿园张红梅、海淀区宏远幼儿园何风梅分别以“从学习到成长，我们在路上” “游戏研修，助教师专业成长”“玩转户外，以研促教，助力成长”为题对参与区级研修的管理经验进行分享。

中国人民解放军63921部队幼儿园牛丽虹的《小矮人运西瓜》、海淀区上庄科技园区幼儿园贾丹丹《萝卜保卫战》、中国航发北京航空材料研究院幼儿园冯君华《勇敢的小兵》三个活动案例在总结会上进行交流分享。三位教师代表所有参训者，表达了学习体会、分享自己将所学内容与教育教学工作相结合的案例，并希望继续通过研修帮助自己在实践中不断地改进和创新。

专家点评

首都师大谷长伟老师点评

首都师范大学学前教育学院谷长伟老师，对园所将研修内容转化为实践给予肯定： 乡村园研修方案“实用接地气”， 教师在区域研修中获得成长、有幸福感。教师代表分享的教学活动案例源于幼儿生活，在体育活动中教师能够敏锐发现幼儿动作发展方面存在的问题，通过游戏活动激发幼儿参与提高户外体育活动兴趣、提高身体运动能力。

中国教科院高丙成主任做指导

中国教育科学研究院基础教育研究所学前教育研究室高丙成主任肯定了乡村园研修项目的意义和价值： 学前研修室为教师专业发展赋能，努力解决乡村园发展不均衡不充分的问题。能够聚焦户外活动质量提升进行专题研修，研修主题明确，形式多样，研修成效可见。教师代表分享的教育教学活动具有“以幼儿为本、目标明确、重点突出、过程详实、反思客观”的优点。

未来，学前研修室持续关注海淀区乡村园教师的专业成长，走进园所教学实践现场，提供专业引领与支持，通过持续深入、有针对性的专题研修带动乡村园质量的整体提升和内涵发展。

部分参训教师合影

文：张志存 李峰

图：幼儿园提供

编辑：夏玲玉