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【背景介绍】

面对新时期学前教育改革与挑战，研究是提升园所质量、促进教师专业化发展的重要途径。“十三五”期间，海淀区各类型幼儿园立项中国学前教育研究会及市研究会课题154项，相比“十二五”时期成五倍增长，63项课题获北京市优秀课题奖。

区学前研修室以重点课题为抓手，带动园所开展研究，不断梳理研究成果，形成研修资源。研修室开展多种形式的科研指导活动，激活园所自主研究的热情。

“十三五”时期，研修室针对海淀区申报课题园所的课题负责人和科研骨干开展了四期培训与指导活动，通过专题培训、现场咨询、线上指导、实践成果交流、线上论坛等多种类型活动，2300余人参与研修。

学前研修室以研究引领质量发展，开展了中国学前教育研究会“十三五”重点课题“促进幼儿主动学习的区域游戏材料研究”、中国学前教育研究会“十三五”滚动课题“促进业务园长保教工作评价能力提升的实践研究”、北京市学前教育研究会重点课题“基于保教管理关键问题的业务园长培训课程研究”和“基于问题解决的教师研修模式研究”四项课题，均获北京市优秀课题奖。学前研修室引领并支持幼儿园开展课题研究，带领全区不同类型的幼儿园开展各类研究，推动保教工作质量的整体提升。

图 “十三五”期间各种科研指导活动

研究赋能创新发展

为展现海淀区“十三五”时期幼儿园的科研成果，让“成果”彼此启智，激发发展“动能”，2021年1月6日，学前研修室举办了主题为“研究赋能，创新发展”的海淀区幼儿园教育科研线上论坛，采用“网络直播和在线研讨”相结合的方式,全区各类型幼儿园科研负责人、保教管理者及教师1000余人在线参加研修。

北京教科院早期教育研究所苏婧所长和庄薇、孙璐、吕国瑶、张霞四位专家做点评指导，北京市特级教师肖延红、晏红、朱金岭，北京市六一幼儿院院长曹雪梅、海淀区教师进修学校赵杰志副校长，区学前研修室全体教研员参加活动。教研员张瑞芳、周立莉、赵蕊莉、陈敏倩、田彭彭老师主持并组织在线研修。

图各幼儿园教师观看腾讯会议直播

图教研员张瑞芳主持会议

图四个分论坛现场

主论坛：聚焦关键问题引领核心认识

领导致辞

海淀区教师进修学校赵杰志副校长以“深度扎根——让科研凸显办园品质”为主题为论坛致辞，他肯定此次论坛给教师搭建了融汇共享的平台，形成研究场域，在交流中激活动能和生成智慧；阐释了市级、区级、园级研究和教师专业化发展之间的关系，鼓励园所通过研究助力教师实现专业自尊、自信和职业幸福感，促进园所内涵式发展。

图赵杰志副校长致辞

专题培训

北京市早教所苏婧所长进行了主题为“在实践研究和总结提炼中不断提升专业化水平”的专题培训。苏所长对海淀区幼儿园“十三五”期间课题取得的成绩给予充分肯定，并结合国家最新文件要求对幼儿园开展课题研究的重要价值和关键要点进行深入解读。她强调园所开展研究要遵循“基于幼儿园，在幼儿园中和为了幼儿园”的原则，教师要结合自己的教育实际开展研究，通过研究性学习来促进自身专业成长，从而推动学前教育的专业化发展。

图苏婧所长做专题报告

主题沙龙

在主题沙龙环节，与会专家围绕“幼儿园如何有效开展课题研究”的主题展开讨论。

图主题沙龙活动

专家的观点引发与会者的深入思考，对于课题研究机制保障、研究氛围创设、研究动力激发、研究路径探索、研究成果发挥作用等方面对于各园开展科研工作起到积极指导作用。

分论坛：成果融汇共享专家领航方向

来自海淀区各类型幼儿园的12项优秀课题研究成果进行分享，涵盖生活活动、区域游戏、主题活动、环境创设、课程建构等内容，既有对普通幼儿的研究，也有对特殊群体的关注，四位专家对课题案例能够落实《纲要》《指南》精神予以肯定。科研成果的分享及专家细致的指导，对全区其他类型幼儿园学习研究方法、拓展研究思路、把握研究重点具有借鉴价值。

第一分论坛

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分享一：《幼儿园生命教育课程开发的行动研究》宾晓亮北京大学医学部幼儿园

分享二：《幼儿社会性和情绪能力养成课程的建构与实施》李天舒中国人民大学幼儿园

分享三：《以图画书为核心幼儿园综合主题活动的设计与实施》赵敬中央军委机关事务管理总局红星幼儿园（太平路园）