自李克强总理在十二届全国人大三次会议政府工作报告中提出“互联网+”行动计划后，中国教育全面迈入了“互联网+教育”时代。在刚刚结束的全国两会上，“互联网+教育”话题依然倍受关注,值得一提的是，在线教育、人工智能被首次写进了政府工作报告。

在技术迅猛发展的今天，教师如何顺势而为、因势利导，了解和把握网络时代未来发展的趋势，创新教育模式？

2017年3月24日，海淀教师进修学校特邀《连线》杂志创始主编、被称为“思想的行者”的凯文·凯利先生，为海淀区师生做题为“必然”的主旨报告，阐述未来技术发展的趋势。参加报告会的有中国教育学会副秘书长游森，海淀区教委副主任、海淀区教师进修学校校长罗滨，海淀区教师进修学校附属实验中学校长董红军、书记毛强等领导，海淀区教师进修学校教研员、培训者，海淀区中小学教师代表及海淀区教师进修学校附属实验学校学生代表，共计300余人。海淀教师进修学校副校长支瑶主持会议。

图1 海淀教师进修学校支瑶副校长主持会议

凯文·凯利先生在报告中阐述了未来技术发展的趋势，包括认知、互动、使用、分享、跟踪、流动等。纵观上述趋势，大致可分为两类，第一类是技术的变革，有认知、流动、跟踪。第二类是行为方式的变革，有互动、使用、分享、屏读。未来所有的数据都将成为“流”，存储在云端。我们通过各种“屏幕”设备与“流”进行交互，不仅仅是勿需拥有的独自“使用”，还有“分享”，是更为“互动”的体验。我们在使用“流”的同时，也会被人工智能“追踪”，从而获得更个性化的体验。其实这一切早已“开始”，并逐渐“形成”。凯文·凯利先生在报告中强调，人工智能是必然的，它具有与人类智慧不同的思维方式，不仅可以为人类服务，还会为人类提供新的工作机会，激励人类进行创新性工作；人类必须与人工智能合作，组成“半人马”似的团队；在团队合作中，人类智慧与人工智能优势互补，将会形成一股强大的力量，带来真正的颠覆。

图2 凯文·凯利做主旨报告

在报告过程中，凯文·凯利先生与参会师生进行了多次互动交流。参会师生围绕着人工智能与人类的关系、对未来社会的影响等话题，提出了关心的问题，凯文·凯利先生从技术的角度出发就师生的疑问一一做出详细解答。

图3 学生提问

图4 学生提问

图5 教师提问

图6 教师提问

最后，凯文·凯利先生表示，现在的我们还处于开始的开始。在未来还有很多令我们惊喜的事物。所以，此时加入，为时未晚。

图7 合影