2016年12月23日上午，海淀区2016年幼儿园新任教师培训的结业大会在北京实验学校礼堂召开。通过为期两个多月线上线下相结合的培训与考核，全区550名新教师完成120学时的学习、顺利结业并参加了此次活动。

首先，本次大会邀请到首都师范大学学前教育学院的王建平院长为新教师们做《文化视野下的幼儿教育》的主题报告，王院长从文化的视角切入解读了儿童观、儿童发展的三要素、新时代的教师观与教育观，启发新教师思考为人师者面对幼儿应当传递一种怎样的价值观，如何将中华文化的精华渗透到教育行为当中。接着，本期培训项目负责人陈敏倩老师做了2016年幼儿园新任教师培训工作总结，从培训概况、突出特点和培训效果等方面对项目工作进行汇报分享。随后，周立莉老师代表学前研修室为65名新教师颁发优秀学员证书并表示祝贺。最后，北京航空航天大学幼儿园吴瑶老师作为优秀学员代表发言，分享了个人在培训中的学习心得和收获感悟。

本期新教师培训项目由于参训教师人数众多，工学矛盾突显，学前研修室积极整合资源，采取与北京市幼教师资培训中心合作的方式，借助北京市幼教综合服务平台开设40学时、可供教师自主选择的27门网络研修课（必修+选修），并通过网络研修社区平台的讨论区增加新教师学员之间的话题互动，使学习更加便捷化、个性化和自主化。同时，为了让新教师们有机会观摩学习优质的半日活动，学前研修室精选了16名市区级示范幼儿园骨干教师进行半日活动展示，并安排骨干教师和新教师面对面交流研讨，对新教师实践中的问题进行答疑解惑。此外，本期培训更加强调和关注新教师园本培训的实效，要求全区有新教师的幼儿园都要制定新教师培训方案，建立教师成长档案，教研员在下园视导过程中加强督查和指导，鼓励幼儿园采取师徒结对、专题培训、实践观摩、参与体验等多种方式开展60学时的培训。

整个培训过程中，新教师们积极投入，认真学习，不断尝试将课程学习的内容转化为日常的教育实践行为。通过项目反馈问卷，我们了解到新教师非常认可本期培训的课程内容和培训形式，她们认为通过培训进一步澄清了自身教育实践中诸多认识上的误区，丰富了教学组织策略和班级管理的方法，解决了入职适应期的一些问题，提升了岗位胜任力。今后学前研修室将继续探索基于新教师发展需求的线上线下混合研修模式，发挥互联网时代平台共享的优势，创新教师研训工作，为新教师的专业发展奠定良好的基础。（文：陈敏倩）