5月30日，中国教育报第一党支部和中国教师报党支部与海淀区教师进修学校党委，联合开展主题教育联学暨推进教育数字化调研交流活动。中国教师报总编辑储召生带领部分党员代表参加调研交流活动。海淀进校党委书记、校长罗滨，部分党委委员及党员代表参加交流活动。罗滨书记主持调研交流活动。 

参观交流

校长助理袁展红带领中国教育报刊社一行参观了海淀进校新校区，了解海淀教师研修的基本情况和各功能空间，并通过对物理空间、虚拟空间和人文空间的交互体验，直观感受“海淀教师的家”和“面向未来的智慧型教师发展中心”，体验教育数字化对教师教育的现实促进作用。 

座谈交流

参观后，双方共同观看短片《五十载 与你共荣耀》，走进海淀进校五十年发展历程的一幕幕动人瞬间，深受感染和震撼。

罗滨书记代表海淀进校对中国教育报刊社一行来校调研交流表示热烈欢迎。罗书记围绕“以高品质教研服务海淀教育高质量发展”主题，从教师角色转型和素养新要求、教研转型升级和能力新要求以及建设面向未来的智慧型教师发展中心三个层面对海淀进校自“十二五”以来转型发展历程与未来建设思路作了介绍。

教师角色转型和素养新要求。海淀进校要站在中国式现代化建设、教育强国建设的全局认识教师队伍建设，关注教师基于学科又超越学科的课程育人能力，坚持立德树人根本任务，积极培育高素质、专业化、创新型“四有”好老师，在服务海淀教育高质量发展的同时，不断引领教师教育创新，做世界一流的教师教育。教研转型升级和能力新要求。海淀进校聚焦“成就教师、发展学生”的教研核心价值，自2012年起开启了十年教研转型的创新探索，通过更新教研理念，调整职能机构，升级教研内容，创新教研机制，提升教研能力，形成全要素整合、全方位覆盖、多主体协同、多领域服务的“大教研”海淀范式，并实现持续迭代升级。建设面向未来的智慧型教师发展中心。面向未来，海淀进校将“以教师学习为中心”建设智慧校园，通过“三个空间”赋能教师研修转型提质，积极探索基于AI的一体化联合教研模式。最后，罗书记还就教研机构建设发展的相关问题，与中国教育报刊社媒体领导进行了具体交流。 

储召生总编辑讲到，海淀进校把教研工作做到了极致，教研转型做到了“主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局”，收获了丰硕成果，达到了一定高度，有很强的借鉴和学习意义，希望将来进一步细化合作，携手并进，共同为中国教育高质量发展贡献更大力量。

双方就中国教研体系的历史渊源、独特价值和现实意义开展交流。一致认为，教研制度是中国基础教育的优势，新时代教研要引领教师的发展。中国教育报刊社记者表示，教研强则教育强，海淀教研强力支撑了海淀教育的高质量发展，海淀进校人的精神令人感动和敬佩。作为国家级教育媒体，讲好教研员的故事、讲好海淀进校的故事，中国教育报刊社责无旁贷。

调研交流气氛融洽、坦诚深入，促进了了解，增进了友谊，增强了共同为中国教研工作努力、为中国教育发展的责任与担当，必将为今后双方进一步加强合作、指导实践和推动工作形成强大力量。 

文：王果、谭文明

图：张治、徐磊

编辑：夏玲玉