2022年10月25日，海淀进校组织召开北京市教育科学“十三五”规划2020年度立项优先关注、重点课题中期交流会。华东师范大学赵健教授，北京师范大学温红博副教授、叶菊艳副教授，北京教育学院副院长桑锦龙，北京市教育科学规划领导小组办公室主任姜丽萍，海淀区教育科学研究院教育科研管理研究所所长宋永健全程参与指导。课题负责人、课题组核心成员、海淀进校教育集团科研名师工作室部分成员、海淀进校教科室教师线上线下同步参与。本次中期交流会由海淀进校林秀艳副校长主持。

中期交流会现场

林秀艳副校长主持

中期汇报

中期汇报环节，三个课题组分别从课题立项以来的研究进展、阶段成果、存在问题、未来规划几个方面做中期汇报，并围绕关键问题与专家进行了交流研讨。

基于自主学习的区域混合式教学改进研究

海淀进校校长、海淀进校教育集团总校长罗滨代表课题组汇报重点课题“基于自主学习的区域混合式教学改进研究”。课题组按照总体框架和计划逐步推进研究工作，形成了较为丰富的研究成果，包括海淀区中小学混合式教学和自主学习调研报告，建构出支持学生自主学习的数字化课程资源体系，构建了基于自主学习的混合式教学实践模型，迭代了混合式教学评估标准，积累了较为丰富的混合式教学实践案例等，为海淀区中小学课堂教学提质增效提供有效指导。

罗滨校长汇报

新高考改革背景下建构增值评价体系研究

海淀进校常务副校长姚守梅代表课题组汇报优先关注课题“新高考改革背景下建构增值评价体系研究”。课题组应北京市新高考改革背景所需，聚焦语文、数学、英语三个学科，研制了指向学科核心素养的学科指标体系和测评工具，确定适合本区域现状的增值评价数据分析模型，对全区高中学段学生开展增值评价，并基于评价结果支撑学校教学改进。

姚守梅副校长汇报

雄安新区建设背景下北京优质基础教育对雄安地区援助帮扶的行动研究

海淀进校小学数学教研员郭学锐老师代表课题组汇报重点课题“雄安新区建设背景下北京优质基础教育对雄安地区援助帮扶的行动研究”。课题组紧密围绕研究问题，通过多元路径调研和实践，尝试构建了“共建共治共享”式的跨省域教育援助路径，形成了受援学校改进经验的快速分享与快速辐射机制，有效促进了区域协同发展。

郭学锐老师汇报

专家点评指导

赵健教授、温红博副教授、叶菊艳副教授和桑锦龙副院长四位专家用“引领”“超前”和“辐射”等关键词对参与本次中期交流的三项课题给予了高度肯定。三项课题自立项以来，围绕研究内容做出了科学、扎实和有意义的实践探索，不断从研究课题的外延式发展走向内涵式发展，有效回应了教育数字化转型、教育评价改革以及教育优质均衡发展的国家教育改革战略部署，很好地实现并超越了预期目标，取得了丰硕的理论成果和实践创新。同时，专家们对三项课题下一步研究方向给予了针对性的点评：

1.挖掘并拓展研究内涵：围绕“教－研－学－评”一体化发展，紧抓关键问题，挖掘影响因素，深化研究内容，拓宽实践场域，进一步提升研究的现实意义和价值。例如：深入挖掘区域视角下混合式教学的实践价值，将增值评价与五育并举、高中多样化特色发展等深度融合，进一步发挥评价的诊断性和反馈功能。

2.规范并细化研究设计：坚持问题导向，进一步聚焦和凸显核心概念，细化研究假设和研究方法，突出研究重点和主线；加强追踪调研，结合质性和量化数据进行综合分析，基于此开展有效的指导和干预。

3.提炼并转化研究成果：关注研究过程性资料的进一步归纳和分析，提炼和总结出更具普遍性和推广性的模式、策略和工具等研究成果；彰显理论、技术、方法和实践成果的优越性，注重阶段性成果在常态化教育教学实践中的推广与应用，在不断迭代优化中实现创新和转化，取得新成果和新突破。

赵健教授点评指导

温红博副教授点评指导

叶菊艳副教授点评指导

桑锦龙副院长点评指导

领导讲话

北京市教育科学规划领导小组办公室主任姜丽萍提到，北京市教育科学规划优先关注和重点课题立项难、竞争大，海淀进校的3项课题充分彰显了海淀区高质量的研究能力和科研管理水平，体现了领导重视、形式规范、研究高端的特点。三项课题立足海淀，紧密结合教研工作，研究过程扎实，阶段性成果丰富，问题阐述和下一步工作计划论证清晰。期待更多高质量的研究成果，接下来要关注：

（1）提高站位：将研究视野拓展到服务全市，成果引领辐射更多地区；

（2）厘清思路：进一步聚焦关键问题，更好地回应研究主题；

（3）服务决策：凝练研究成果，为政府决策提供支持。

姜丽萍主任讲话

海淀区教科院科研管理研究所宋永健所长高度肯定了三项课题的研究内涵、成果应用和影响力。体现出三个鲜明的特色：（1）管理体系完备：海淀进校全过程、全链条、全方位的科研体系建设，科研管理规范、严谨、高效；（2）研究方法科学：遵循行动研究的范式，不断在实践中反思、改进、再行动，螺旋式上升，由点及面优化实践；（3）研究成效显著：海淀进校带动集团学校、区域教师深度参与，突破区域重难点问题，在本区域和全国范围内都起到了很好的引领示范作用。

要重点关注四个方面：要在价值引领上下功夫；要在关键要素、关键问题上做文章；要在结构体系上有设计；要在连续变革、融合变革中存定力。希望海淀进校继续立足海淀，环视市域、黾勉前行、初心如磬，海淀区教科院也将在课题管理、成果凝练等方面给予大力支持。

宋永健所长讲话

中期检查是对课题研究的“复诊”，是不断叩问初心、砥砺前行的过程。3个课题组相互学习、深度交流，6位专家和领导高屋建瓴的指导帮助课题组在研究内容、过程方法、成果凝练等多个层面拓宽研究边界和研究视野，为持续开展研究找到了新的着力点和突破点。课题组将认真汲取专家组的针对性意见和建设性反馈，调整方向再出发，以更加扎实的研究工作持续产出更多有效的研究成果，高质量服务海淀教学与教研工作。

合影留念

文：教科室

图：徐磊、耿雅静

编辑：夏玲玉