为促进北部研修中心各学校的初三年级教学工作，帮助各校精准把握学业水平考试的相关要求，做好期中质量分析及后期复习教学工作，不断提升课堂教学质量，2021年5月13日，海淀区教师进修学校北部研修中心在中法实验学校召开了北部地区初三质量分析会。 

图1 老师们认真参会

会议由海淀进校北部研修中心主任荆宝生主持，海淀进校中教研副主任崔琰做了专题讲座。海淀进校副校长赵杰志、海淀进校初三年级各学科教研员、北部各中学教学主管领导、学科组长和备课组长等80余人参加会议。

图2 荆宝生主任主持会议

主旨报告

崔琰副主任以“扎实规范抓落实，聚焦问题提能力”为题，认真解读了本次测试的命题背景、功能定位与命题思路，结合数据，对存在的问题进行了剖析，对后期教学工作提出了建议。

1.命题思路

坚持价值观与能力并重，凸显育人功能和首都特色； 重视基础知识、基本技能、基本方法、基本经验； 注重考查核心概念的理解及其（简单）应用、思维过程； 增加试题开放性和陌生度，考查真实情境解决问题的能力。

2.问题反思

(1)对学生思维方式、学习策略研究不够深入和系统；

(2)缺乏对思维的逻辑性的关注；

(3)对学生作答规范缺乏具体、针对性指导；

(4)对复习内容的深度、广度把握不准。

3.后期工作建议

(1)认清形势，以课程标准为复习备考依据；

(2)开好质量分析会，找准优势与差距，达成共识；

(3)对学科备课组后期复习规划要做到有要求、有指导；

(4)注重基础落实落细，持续改进课堂教学；

(5)用好海淀·空中课堂资源，精准分层教学，提升指导有效性。

图3 崔琰副主任做主旨报告 

学科研讨交流

在主旨报告后，以中学8个学科为单位开展分组研讨。北部各中学的教学管理领导和学科骨干教师围绕全区整体数据，结合学校的基本情况，分享、交流了本校一模质量情况，同时对下一阶段的教学规划做了交流。在此基础上，海淀进校初三教研员团队，对全区以及北部各校本次模拟考试的情况进行了深入分析与研讨，对下一阶段的教学安排与活动提供了有效的指导与建议。

图4 北部各中学交流汇报

图5 各学科教研员指导反馈

领导总结讲话

海淀进校赵杰志副校长以《明晰方向 有序规划 科学为基 持续改进》为题做总结讲话。他用“感谢”“同行”“提质”三个关键词对北部研修中心和北部各校长期以来的创新工作表示肯定。

感谢：各级领导的引领谋划、统筹推进；专家和教师专业付出、拼搏奉献。

同行：教研视角下的教学实践与研究提升了教师的专业能力；区校两级科学有效的协同攻关助推了学生的能力提升。

提质：以研究为根基不断开创教学工作新局面；充分调研和精心组织下的学校内涵发展。

对于后续工作，他提出要进一步加强精准研究、发挥团队合力、系统有序推进。

精准研究：一方面，往深里扎，要深入研究真实问题，进行合理归因，研制改进策略，突出评价作用；另一方面，往宽里扩，要细化考试要求，系统分析中研究规律，更关注学生的体验和学法指导。

团队合力：发挥区域优势，实现大兵团作战，让每一个环节，每一份力量都有效支持教师和学生的发展。充分借力区级指导，努力加强校本教研，在关键时期协同攻坚。

系统推进：冲刺阶段，各项工作要有章法，突出系统设计。干部、教师加强研究，各司其职，特别做好学生的教育和家长的指导。建议系统研究冲刺阶段教与学的价值与发展的有效策略。

图6 赵杰志副校长总结讲话

 

“北部学校初三期中质量分析交流会”是北部研修中心成立以来例行召开的常态活动。本次研讨会针对性与实效性强，立足2021年改革的方向与要求，聚焦初中学业水平考试开局之年的定位，直面北部各校教育教学存在的问题与需求，为北部地区初三教学质量有效提升提供了有效建议。区域学校充分的交流，教研员的精准指导，为改善课堂教学，整体提升北部教学质量提供了强有力的支持。

北部研修中心开展的品牌活动有“北部地区教师课堂教学培训与展示活动”“北部教研组长学科领导力研修活动”“毕业年级学业质量分析交流会”等，覆盖北部中小学全部学科，服务北部教师1000余人。2019年，成立语文、数学、英语等学科工作室12个，选聘首席教师12人。学科骨干教师力量不断壮大，在两届海淀北部地区教师课堂教学培训与教学展示活动中，有642位教师荣获一等奖，923人荣获二等奖。

文：北部研修中心