10月24日，2019年香港行政长官卓越教学奖获奖教师北京交流团梁伟杰先生一行访问海淀区教师进修学校，召开“北京-香港卓越教师交流座谈会”。海淀教委副主任屠永永，海淀进校校长罗滨、常务副校长申军红、副校长林秀艳、师训部主任刘锌等干部教师热情接待。座谈会由申军红常务副校长主持。

海淀教委屠永永副主任对香港教师一行的到来表示热烈欢迎。

罗滨校长首先对行政长官卓越教学奖获奖教师来访海淀进校表示欢迎，并向香港教师介绍海淀进校的职能定位、教研员的工作角色和内容、学校教研和培训情况等，简洁生动的介绍，促进了香港教师对海淀进校和海淀教研的直观了解。之后罗校长向大家介绍国家级教学成果奖一等奖《创建基于课程标准的区域教学改进体系》。罗校长讲到，海淀进校自1972年建校，经历了“补偿性型的继续教育”、“示范型”的继续教育、“研究型的继续教育”三个阶段。面对新时代教育改革的要求，海淀进校主动应变，自2011年起率先进行教研转型，建设高水平研训队伍。面对新时代教师发展的新问题，海淀进校思考教师成长“在哪儿、去哪儿、怎样去、到哪儿了？”的问题。由此，基于国家课标，从学业标准、5+M+N研修课程、基于实证和学业评价四个要素开展工作实践，成功研制了体现学科能力进阶的海淀学业标准、构建了标准导向的“5+M+N”教师研修课程、基于标准开展学科能力发展的评价反馈、提供问题导向的多样化教学改进指导。最终收获了教研创新的三个显著效果： 实现教育理念由“考试”向“育人”的转变；“明”了教学依据，成为国家课程标准的重要补充；形成“研-修-评-改”新的教研范式，实现高水平学科育人，高质量服务教师的发展和学生的成长。

师训部刘锌主任以《打造区域优质校本研修生态》为题，向香港教师介绍了海淀区校本研修的区域推进策略及学校实践案例。北大附中实验学校何静老师作为一线骨干教师的代表，与香港教师分享了自己入职9年来，在海淀进校专业教研与培训的支持下，从一名新教师，不断收获荣誉，快速成长为区级学科带头人、名师工作站学员的经历。

分层分类的介绍与分享，引起了香港教师的共鸣与赞赏，纷纷表示海淀进校教研工作既有高度又有深度，值得学习和借鉴，希望两地能够多互动，常沟通，相互促进，共同发展。

香港行政长官卓越教学奖教师协会主席梁伟杰先生向对海淀进校的热情接待表示感谢，并详细介绍了卓师会和香港行政长官卓越教学奖。香港教师代表向海淀教研员介绍了香港教师专业发展重点和局方提供的专业发展与培训活动，分享了香港校本、科本专业发展与培训活动和活动如何提升教师在培养学生品德、促进学生成长方面的能力，及如何提升教师在培养学生自主学习、善用科技学习方面的能力。

之后，海淀教研员与香港教师按学科分两组进行深入交流。文史组中，香港同行围绕海淀区教师培训的要求、海淀区教研的理念与规划、教研的内容与机制、学科核心素养发展进阶与测评、人文学科教师参与国际研修的情况等方面提出了各自感兴趣的问题，刘汝明、周曼云老师结合实践研究的案例，回答了相关问题。

科学组中，两地教师聚焦如何从区域教研的层面促进校本研修  、如何让教研活动的效果在学校教学中得到有效落实、如何调动教学积极性不高的教师参与研究的热情、师父带徒弟的机制是如何形成和实施的、校本选修课的开设和选课机制等问题进行了交流。

短暂却深入的交流，是香港与海淀优秀教师加深了解、智慧碰撞的过程，希望以此次交流为起点，未来海、港之间能有更多的交流合作机会，期待山与海常携手，海与港共发展！

文：王果

图：王立辰

编辑：夏玲玉