按照《“国培计划”中小学名师领航工程实施管理办法》的要求和海淀进校基地“三年六单元进阶式培育课程体系”的安排，培养基地需要指导学员建立工作室、结对帮扶薄弱学校、推进课题研究。海淀进校基地在圆满完成了两次集中研修之后，为了更好的落实培养计划和课程方案，为学员后期研修提供更加精准的支持，2019年4月16日-19日，基地项目组和导师、专家团队先后赴学员王文娟老师、林乐珍老师所在学校——江西省抚州市实验学校、浙江省温州市籀园小学开展调研工作。

教育部“国培计划”项目执行办公室夏澜老师，海淀进校基地专家、全国幼儿园中小学培训专家工作组组长、北京教育学院原院长李方教授，海淀进校罗滨校长、申军红副校长、项目组韩巍巍老师，学科实践导师海淀实验小学副校长王晓英、海淀进校小学教研室主任柏春庆，海淀进校培养基地学员安永全老师、王晓红老师、罗蓉老师参加了此次调研活动。

为了提高调研工作的实效，海淀进校基地项目组进行了精心的设计和规划，通过“领航名师工作室授牌仪式”“调研座谈会”“课题开题论证会”“公开课及主题教研活动”“名师成长专题工作坊”“送教下乡活动”六个环节，力争从多个维度全面了解学员的成长环境和经历、教学特色和风格、研究方向与进展、辐射作用发挥与引领等情况，同时促进领航学员之间的相互学习、借鉴与交流，通过调研链接了各方资源，共同赋能名师未来发展。

公开课及主题教研活动

4月17日上午，林乐珍老师以“古对今”为主题展示了一节公开课，林老师创设情境，引导学生运用多种方式认识生字、发现汉字规律，带领学生积极调动思维，玩转“汉字魔方”，在玩中学，学中玩，感受汉字的规律美与文化美。

专家认为整节课设计巧妙，运用跨学科识字教学法，体现了全学科整合的思想，抓住了母语启蒙的关键定位，体现了中华文化传承的人文重量，真正推动了语文学科核心素养的落地。

名师成长专题工作坊

之后，在海淀进校申军红副校长的主持下，林乐珍老师的同事、工作室成员、指导过的青年教师、领航班的同学30余人共同参加了以“印象林乐珍”为主题的工作坊活动。本次工作坊聚焦“名师成长”“名师特质”和“教学风格”三部分，全方位、立体地了解林乐珍老师。

申校长通过访谈的方式，让林老师讲述自己职业生涯中的关键时间、关键事件和关键人物，从而了解林老师专业成长的过程；小组合作为名师画像，从教育情怀、职业精神、职业规划、专业追求、人格特质等方面了解林老师作为名师的特征；以头脑风暴的方式聚焦“林老师的课堂给你留下什么印象”，探讨林老师的教育理念和教学风格。最后，申校长请大家写下名师成长给自己的启示和借鉴，老师们用自己的行动方案呈现出“未来名师在行动”的良好态势。

李方院长认为这次工作坊既是一次教研活动，也是关于教师专业发展的一次研讨，留下了关于新时代名师生长史的宝贵资料；罗滨校长用“深度、宽度、精度、温度”四个词总结此次活动，从中看到了领航名师对教育的热爱与奉献、责任与担当；温州市教育局伍挺副局长认为通过此次工作坊不但对林老师的教育情怀有了更深刻的认识，也看到了林老师团队成员的专业素养；参与工作坊的老师认为这是一次关于专业发展的自我教育，明晰了未来职业发展的方向。

领航名师林乐珍工作室授牌仪式

按照《“国培计划”中小学名师领航工程实施管理办法》，省级教育行政部门需要提供政策、经费及组织保障，支持本省学员建立名师工作室，培养基地需要指导学员名师工作室的建设和活动开展，学员需要通过工作室打造团队、产出成果、发挥辐射作用。

2019年4月17日下午，林乐珍领航名师工作室成立，教育部“国培计划”项目执行办公室夏澜老师、全国中小学幼儿园教师培训专家工作组组长李方教授、海淀区教师进修学校校长罗滨、温州市籀园小学校长金子翔共同为林乐珍名师工作室授牌。

林乐珍老师表示，在海淀研修期间受到了高端导师团队的指导，感受到了精心安排的课程培养方案，与各地名师结成了温暖的班集体和学习共同体，回到当地受到了学校和教育主管部门的支持，自己将借助领航项目和名师工作室的高端平台，带领团队成员聚焦真问题，开展真研究，将研修成果辐射到当地。

调研座谈会

海淀进校基地项目组、导师团队与温州市教育局副局长伍挺、温州市籀园小学校长金子翔、籀园小学相关管理干部及林乐珍老师团队成员进行了调研座谈。会议由温州市教师教育院院长潘建中主持。

籀园小学金子翔校长表示林乐珍老师是在籀园小学成长起来的，又反哺于籀园，名师与名校相辅相成，共生共荣，希望能借助领航项目这个平台，让学校和学校的教师发展的更好；温州教育局伍挺副局长首先介绍了温州教师队伍、学科发展的现状，同时表示与海淀结缘是温州教育的幸运，将大力支持林乐珍名师工作室建设，学习和借鉴海淀培养基地名师培育的经验和做法，推进温州名师、名校长的培养；罗滨校长认为教育是快速发展的城市生态的一个重要因素，希望通过“A-U-S卓越教师培育模式”以及“5+N”的高端导师配置，通过“名师+”的模式，互相赋能，超越平凡；领航项目执行办公室夏澜老师谈到名师领航项目是我们国家教师培训领域“皇冠上的明珠”，名师需要有高站位，更需要负重前行，承担社会责任，有引领有担当；李方教授表示在温州感受到了教育情怀的温暖，成长环境是教育家成长的重要因素，希望林乐珍老师能在这片教育的沃土上，带领工作室创新教师成长模式和机制，供全国名师参考。

课题开题论证会

林乐珍老师在参加海淀进校基地集中研修期间，在导师的多次指导下聚焦了小学语文单元教学这一学科教学关键问题，确定了“基于单元的小学语文学习活动设计”这个研究选题，经过多次修改明确了核心概念，回到当地之后组建了研究团队，进行了初步的数据调研和可行性分析，具备了课题开题的条件。

4月17日下午，林乐珍老师的课题召开了开题论证会，林老师从课题研究意义、核心概念界定、研究问题、研究内容、研究的创新点、研究计划、预期研究成果等几个方面进行了课题开题陈述，全国中小学幼儿园教师培训专家工作组组长、北京教育学院原院长李方教授，海淀进校正高级教师、特级教师罗滨校长，海淀进校副校长、北京市学科带头人申军红老师，海淀进校小学教研室主任、北京市学科带头人柏春庆老师，浙江省教研室副主任滕春友老师，作为开题论证专家，针对课题的亮点和问题给出了有针对性的指导意见。

文：韩巍巍

图：王立辰

编辑：夏玲玉