【内容摘要】新的历史时期，党支部以“提升组织力”为着力点，全面加强党组织建设，积极发挥政治保障和战斗堡垒作用。深化学习是提升组织力的根本，具体策略和途径包括：团队学习全员参与，知识学习固根铸魂，以及行动学习学以致用。

【关键词】党支部 组织力党员学习

党的十九大报告明确指出：“要以提升组织力为重点，突出政治功能，把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。”这是新时代党中央对党的基层组织功能和任务的新定位、新要求。行政党支部是学校五大党支部之一，支部成员承担学校党建党务管理、人力资源管理、财务管理、资产管理、后勤管理和信息化管理等重要工作，肩负着为学校做“世界一流的教师教育”的愿景保驾护航的光荣使命。新的历史时期，行政党支部以“提升组织力”为着力点，全面加强党组织建设，积极发挥政治保障和战斗堡垒作用。

一、组织力的内涵及其重要意义

“组织力”是指组织内的各个要素有机融合而形成的整体合力。对于基层党组织来说，组织力则是指党的基层组织为实现其基本任务，将组织内部的各种要素进行调配、统合，从而展现出的整体合力^【1】。基层党组织的基本任务即：方向引领、思想引导、组织保障和服务管理，因此，基层党组织的组织力就是在实现并不断改善党的领导的过程中，所形成并焕发出的政治领导力、组织凝聚力、团队战斗力、服务管理力和创新发展力。

基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。一支生机勃勃的基层党组织必然是紧随时代发展步伐和需要，不断加强建设提升组织力的党组织。一个具有强大组织力的基层党组织必然能够坚定正确的政治方向，全面领导业务工作的各个领域和各个方面，不断提升基层党建工作和业务工作的融合度和一体化水平；能够将真正严格到位、丰富多样的组织生活贯穿组织建设始终，制度机制健全，民主团结和谐，强化对党员的思想引领与价值塑造；能够锻造一支政治素质高、综合能力强、群众基础好、工作作风实的党员队伍，最广泛地凝聚党员群众的智慧和力量，最大限度地发挥党员干部的先锋模范作用，树好旗帜，传播能量，攻坚克难，服务大局；能够深刻洞察、准确把握事业发展的新阶段和新起点，始终走在时代发展的前沿，积极培养和吸纳先进群众加入党组织，以新时代新思想武装党员干部头脑，在学习和实践中提升基层党组织创新发展的无限潜力。

二、深化学习是提升组织力的根本

“中国共产党的历史也是一部学习的历史。开展学习是中国共产党自我完善的强劲动力。正是学习能力的不断提升，推动着中国共产党的发展壮大。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”^【2】。新的历史时期，基层党组织要矢志不渝提升组织力，才能不断完善自身建设，更好地领导事业发展、教育监督党员和服务引领广大人民群众。然而，提升基层党组织的组织力是个系统工程，也是持久战，既不能一蹴而就，更不可能一劳永逸，需要有长期的持续的动力和活力。这动力和活力由何而来？我想正是“学习”！

2013 年3 月1日，习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨 2013 年春季学期开学典礼上指出，全党“必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践” ^【3】，全国上下数以万计的基层党组织肩负着建设学习型政党的历史使命。行政党支部在学校党委的集中领导下，高度重视党内学习，积极探索并努力实践了一系列行之有效的学习策略和方法，取得了良好的实际效果，极大地提升了支部党员的思想政治素质，拓宽了知识领域和视野，增强了党员团结群众、服务群众的意识和能力，行政党支部的组织力得以全面提升。持续性地面向全体深化学习，是新的历史条件下行政党支部的必然选择。

（一）团队学习全员参与

十八大以来，中共中央先后在全党范围内开展“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育活动和“两学一做”学习教育活动，这些都是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是中国共产党学习型政党本质和学习能力的生动体现。对于基层党组织建设而言，学习不仅是个人行为，而且是一种组织行为，要建立一套完善的学习制度，使党内学习规范化，让学习成为一种常态。

首先，要继续健全和完善党支部、党小组“三会一课”制度，用新时代新思想武装全体党员的头脑，这是基层党组织学习必须长期坚持的一项基础工程。

其次，党员干部包括党支部书记、委员、党小组组长等要在开展学习中起到示范带头作用，要努力成为基层党组织学习的倡导者、组织者、促进者和践行者。

再次，要号召和带动全体党员积极投身学习，建立党支部学习共同体，形成浓厚的学习氛围和学习文化。可以是“接受式”的学习，如阅读书籍报刊、聆听报告讲座、观看影片展览等；可以是“参与式”的学习，如参加座谈交流，互动研讨，各抒己见，建言献策，抑或是参与工作坊研修，深度体验，分享智慧；还可以是“输出式”的学习，如在党支部内建立党员轮流讲“微党课”的学习机制，给每个党员“压担子”，也是为党员提供展示的平台，其实更是一种深化学习、优化学习的途径。

（二）知识学习固根铸魂

知识海洋博大浩瀚，加之日新月异的科技发展，使得“知识”的内容和形式极大丰富且充满变化。因此，学习内容的精心选择和科学安排便显得尤为重要。基层党组织重点学什么？“有一些共同的内容，是必须要长期坚持学习的。理论、历史以及与工作紧密相关的知识是永恒的学习主题。”^【4】

理论学习是基层党组织开展党员教育，坚定党员理想信念的重点和基础。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略、社会主义核心价值观既是经典的共产主义理论，也是不断与时俱进，充分结合时代和国情特点而实现的理论创新。党章党规党纪和党的基本知识是共产党员的立身之本，要坚持学习并贯彻执行党的路线、方针、政策和决议。此外，国家法律法规，国家改革发展实践中的重点、难点问题以及国内外时政热点等都是重要和宝贵的学习资源。

读史明智，鉴往知来。历史知识是政治智慧的前提，人们可以从历史的宝藏中汲取经验教训和前进方向。党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史都应该成为基层党组织的重点学习内容，可以将集中学习和个人学习相结合，日积月累，启人心智。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”“作为党员干部，应当深入学习中国革命史，学习党的历史，从历史中汲取治国理政、干事创业的丰富智慧和有益营养，进一步认清历史脉络，把握历史规律。”^【5】

一名合格的共产党员除了具有坚定的理想信念和较高的政治素质外，还应具备过硬的业务水平和本领，要不断加强学习与工作紧密相关的知识，把握前沿进展，更好地胜任岗位工作。推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识都是我们更好地推进工作的知识基础，对于教育工作者来说，要持续加强对教育领域知识和理念的学习，掌握教育改革发展的政策和最近动向，学习国内外教师教育和教育科研的先进成果和案例等，提高自身知识化和专业化水平。

（三）行动学习学以致用

行动学习(Action Learning) 起源于欧洲，其要旨在于在学习共同体中，成员群策群力、互相支持、分享知识与经验，解决实际工作中遇到的难题，实现领导能力的发展。基层党组织学习同样可以借鉴“行动学习”的策略和方法，不拘泥于书本学习、参观研讨，采用“基于问题，解决问题”的模式，提升党员的学习能力、团队合作能力和问题解决能力等。

理论与实践相结合，是我们党的优良传统和作风。要学会运用科学的理论和知识去认识、分析和解决问题，真正做到知行合一，学以致用。“加强行动学习能力建设，完善思想政治工作长效机制，就要坚持问题导向，把解决思想政治工作中的问题当做党组织学习的第一动力”^【6】 围绕党员的思想动态和党员关心的热点问题、社会发展进程中出现的新情况新问题、基层党组织的建设发展、党员队伍建设及党群关系改善等一系列实际问题，组织党员深度研讨，建言献策，共同寻求破解难题的方法和路径，并在工作实际和组织建设实践中执行落实，切实改进和优化思想政治工作，更好地引领和服务大局发展。

“要坚持党章对基层党组织提出的职责定位，促进党组织活动更好地融入中心工作、融入党员需求、融入群众关切，寓政治领导于沟通服务之中，把党的组织力具体生动地体现为政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力等方面。”^【7】 面向未来，行政党支部将铭记时代赋予的责任和使命，以学习力提升促进组织力建设，心系教育发展，精诚团结合作，建设一流的基层党组织，为学校建设和海淀教育发展保驾护航、添砖加瓦！

【参考文献】：

[1] 徐丙祥. 新时代提升基层党组织组织力的思考[J]. 中共福建省委党校学报, 2018(4).

[2][4] 王炳林. 党员干部应该学什么，怎么学[J]. 人民论坛, 2016(6).

[3] 习近平. 全党大兴学习之风，依靠学习和实践走向未来[N]. 人民日报, 2013-03-02.

[5] 辉卫. 中国革命历史是最好的营养剂[N]. 浙江日报, 2017-07-24.

[6] 屈林岩. 加强党组织学习能力建设 全面提高思想政治工作能力[J]. 中国高等教育, 2017(7).

[7] 胡松涛. 提升基层党组织组织力[N]. 中国组织人事报. 2018-03-28.

行政党支部 皮国萃