毛泽东同志曾经强调：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视选人用人工作，为干部队伍建设提出了新标准新要求，并呈现了一些新的特点：一是重新回归中国共产党干部队伍建设和作风的优良传统，要求党员干部对党忠诚、个人干净、敢于担当；二是紧紧抓住“关键少数”，强化了对“领头羊”和“领头雁”的政治要求、纪律要求和作风要求；三是强化了制度法规的建章立制。通过认真研读学习习近平总书记关于“领导干部修养”的若干重要论述，我对党中央对于领导干部素质的要求有了全新的、深入的认识，也结合进修学校工作实际，对学校干部队伍建设和干部素质提升形成了一定的思考和体会。

一、习近平总书记论领导干部修养

（一）重新回归中国共产党干部队伍建设和作风的优良传统

2013年6月，习近平总书记在全国组织工作会议上强调：好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。党的干部必须坚定共产主义远大理想、真诚信仰马克思主义、矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗，全心全意为人民服务，求真务实、真抓实干，坚持原则、认真负责，敬畏权力、慎用权力，保持拒腐蚀、永不沾的政治本色，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。2015年12月，在全国党校工作会议上，习总书记指出，实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。所有这些，既是历史上，尤其是战争年代我们党对广大党员干部的普遍要求，也是那个年代党员干部的基本素质，理应成为新时期广大领导干部的基本修养和行为准则。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央重新着重强调它们，明确表明要发挥中国共产党干部队伍建设的光荣传统，回归风清气正的干部作风。

（二）紧紧抓住“关键少数”，加强高级领导干部队伍建设

依据中国共产党长期的反腐经验和面临的干部队伍建设严峻形势，中央明确“打蛇打七寸”，防止“上梁不正下梁歪”。在近期中央出台的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》里，反复特别强调监督的重点对象是党的领导干部，特别是主要领导干部和高级干部，抓住“关键少数”，强化了对“领头羊”和“领头雁”的政治要求、纪律要求，作风要求，其强度超过了以往任何时期的党规党纪要求。其中，《中国共产党党内监督条例》明确了党内五大监督体系，即党委负责全面监督、纪检机关负责专责监督、党的工作部门负责职能监督、党的基层组织负责日常监督、党员实行党内民主监督。此外，还实行党内监督与党外监督相结合。这些制度规定将进一步确保党内监督落到实处，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制，促使干部队伍健康发展，不辱使命，确保实现中国特色社会主义事业的伟大目标。这些都体现了以习近平总书记为核心的党中央加强高级领导干部队伍建设的勇气和决心。

（三）强化制度法规的建章立制，引导干部自觉加强修养

以习近平总书记为核心的党中央将我党历史上，特别是十八大以来党建工作中，为实践所证明的好经验好做法用法规的形式加以固定下来，密集出台了多部党内法规，力图从制度上加强干部队伍建设，确保干部新标准新要求转为制度化，对干部队伍建设做出了明确规定，对干部队伍建设发挥长期性的作用。在中央八项规定提出后的三年间，中央制定出台了47部管党治党方面的党内法规，包括 2014年1月中央颁发的新版《党政领导干部选拔任用工作条例》；2015年7月中办印发的《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》；2015年10月颁布的《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》；2016年8月中办印发的《关于防止干部“带病提拔”的意见》；2016年10月颁布的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等一系列重要文件。2014年5月，习总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时指出，“形成作风建设的长效机制，需要严格的党内政治生活来规制和引导。各级党组织都要坚持党要管党、从严治党，认真贯彻执行党章和党内各项制度规定，努力提高党内政治生活的原则性和战斗性。任何一名党员，不论职务高低、资历深浅、成就大小，都必须自觉遵守党内政治生活准则，各级党员领导干部要率先垂范”。

二、进修学校干部素质及其提升

（一）任贤选能，创新干部考核聘任机制

习近平总书记指出，把好干部选用起来，需要科学有效的选人用人机制，加强和改进年轻干部工作，要下大气力抓好培养工作。为进一步推进学校干部制度改革，加强干部队伍建设，优化干部队伍结构，建立充满生机与活力的用人机制，更加有效地开展各项工作，进修学校于2014年面向全校开展公开选拔副校级干部和中层干部工作。坚持德才兼备、任人唯贤和民主集中制的原则，重点从“师德修养、政策水平、管理能力、专业技能、执行能力和学习能力”六个方面进行考察和选聘。2014年7月，13位教师通过公开选聘走上学校副校级干部和中层干部岗位，2015年和2016年，先后通过公开选聘程序，中层干部岗位得到了继续补充和调整。2017年5月，学校组织全体副校级干部和中层干部进行述职考核和岗位竞聘，帮助干部总结梳理工作成绩，规划未来工作思路，充分展示了老师们的学术水平、管理能力和未来发展空间，并邀请校外专家进行点评和培训，帮助大家对岗位职责和个人角色有了更深入的认识，明确了未来发展方向和提升空间。经过组织考察和征求意见，2017年7月，26位干部正式聘任为新一届副校级和中层干部，他们将承担起新时期新形势赋予他们的责任和使命。

（二）集思广益，共议进修学校干部素质

早在2009年，习近平总书记在中央党校春季学期开学典礼上强调，领导干部要加强党性修养提高综合素质，并提出，各级领导干部要努力提高六个方面的能力，包括：统筹兼顾的能力，开拓创新的能力，知人善任的能力，应对风险的能力，维护稳定的能力，以及同媒体打交道的能力。2017年7月，学校组织了为期两天的干部集中研修，研修以“共同理想引领进修新发展”为主题，通过专家报告、工作坊、专题培训和分组研讨等，增强了干部自身作为管理者和领导者的角色意识，更加明确了干部应具备的核心素养、承担的职责以及未来发展方向。其中，“海淀进修干部素质研讨工作坊”通过头脑风暴的方式汇集了海淀进修干部的典型工作场景，以小组的形式共创典型工作场景下的最优行为，再经过几个轮次的归类与提炼，“共萃进修干部核心素质”，即人本情怀、主动学习、持续创新、坚持原则、科学决策、高效执行、有效协调七大素质，最后以生动的可视化的方式“共绘出具有进修学校特色的干部素质模型”。暑假期间，干部们趁热打铁，持续钻研，对“进修学校干部素质”进行深入解读和诠释，未来也将结合各自的岗位职责，进一步丰富干部素质内涵，提升素养，推进工作。新学年伊始，学校召开全体干部会，罗滨校长作题为《做高素质的海淀进校干部》的主旨报告，罗校长从解析人才素质入手，结合学校工作实际，建构了海淀进校干部领导力素质模型，即划分为顶层、中坚层面和实施层面，包括感召力、前瞻力、影响力、决策力、执行力和学习力在内的素质模型，并提出干部领导力的根基在于：善良，忠诚，创新和卓越。罗校长对进修干部寄予“心地善良、忠诚团队、创新发展、追求卓越”的期望，希望进修学校全体干部能够团结一心，精诚合作，带领团队成员积极奋进，引领进修学校发展！

（三）多措并举，建设进修学校干部队伍

习近平总书记强调，好干部不会自然而然产生。成长为一个好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。进修学校重视干部队伍建设，将干部选聘和培养作为学校的重要工作之一，提出建设“双专业发展”的干部队伍，多措并举，取得了较为理想的实际效果。作为一名干部，我们要时刻铭记服务宗旨，强化奉献意识，不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶，时刻用党章、用共产党员标准要求自己，时刻自重自省自警自励，老老实实做人，踏踏实实干事；要勤于学、敏于思，认真学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系，丰富知识储备，完善知识结构，打牢履职尽责的知识基础；要深入基层、深入实际、深入群众，在教育改革发展和学校建设发展的广阔舞台上，砥砺品格、提高本领、服务奉献。相信在组织精心的培养培育和个人不懈的努力下，进修学校必将形成一支政治强、纪律严、业务精、敢担当的干部队伍，引领团队成长和发展，共创海淀进修美好未来！

参考文献：

[1] 习近平强调：建设一支宏大高素质干部队伍，新华网，2013年06月29日.

[2] 习近平：领导干部要提高综合素质 努力提高六个方面的能力，人民网-《人民日报》，2009年03月02日.

[3] 习近平论领导干部修养——十八大以来重要论述摘编[J]. 党建, 2016(4).

[4] 习总书记对领导干部责任担当提了哪些要求？人民网－中国共产党新闻网，

2015年09月01日.

[5] 周达. 新时期基层领导干部素质与能力提升路径[J]. 领导科学论坛, 2016(3).

[6] 王亚明, 王建林. 加强干部队伍素质建设，提高学校核心凝聚力[J]. 中国校外教育, 2016(7).

 行政党支部  皮国萃