习近平总书记最近指出，领导干部“既要严以修身、严以用权，严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。 “三严三实”要求为各级干部作风建设指明了方向，也为青年人成长指明了航向。中国特色社会主义事业，需要一代一代青年党员不懈奋斗。当代青年党员在日益变化的新形势下，如何传承优良党风，如何践行“三严三实”，是每一位青年党员都必须认真思考的课题。

一、修身养性，坚定信念

“三严三实”是加强领导干部的定位系统，是为领导干部作风建设定的最高标准，也是对广大党员在作风方面的软性要求。良好的思想道德是青年党员不断成长，迈向成功的基础。作为新时期的青年党员，当以修身提素质，以养性完善自我，以实际行动践行“三严三实”。“修身养性”，就是通过自我修炼达到自我完善的一种途径，就是把先贤之美德才学化为自身之习性功力。每一位青年党员都是党组织的骨干中坚力量，是民族的希望、祖国的未来，肩负着祖国和人民的重托、历史的责任，因此，作为青年党员须做到三个强化，争当信念坚定的排头兵。

一要强化学习，提升理论。青年党员正处在成长的关键时期，要争当学习型人才，要把理论学习当作一种政治责任、精神追求。政治上的清醒、理想信念的坚定，首先来自于理论上的成熟。为此，一定要树立终身学习的理念，尤其是研训者，更应该有扎实的理论基础和广博的视野。政治学习是为了不断增强政治鉴别力和政治敏锐性，在重大考验面前旗帜鲜明，在大是大非面前立场坚定；而专业学习则是要务求实效，不断提升自己的专业素养，要善于把学习成果转化为开展研训工作的助力器，服务于全区幼儿教师的专业培训。

二要强化实干，主动作为。实践是检验理想信念的试金石，也是坚定理想信念最生动的课堂。为此，青年党员要以实干为出发点。结合岗位工作来说，一是忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨，深入到幼儿教师群体，通过问卷、访谈等多种形式了解教师们在专业发展中的困惑，把握他们对于培训的切实需求；二是通过幼儿园视导工作，走入基层，了解区域幼儿园发展的现状，保教质量的状况，明确园所发展过程中的困难和需要的专业支持。三是注意工作的方式方法，要善于在区域层面全面统筹，布局规划，有重点、有步骤、有思路地推进项目工作，把创新的思想火花进发在岗位上，不断提高工作科学化水平。

三要强化自律，永葆本色。“严于律己”“廉洁从业”是青年党员立身之本，是坚定理想信念的根本保障。青年党员一定要做到遵章守纪、学法用法。要稳得住心神、管得住行为、守得住清白，在任何情况下都守住信念防线、道德防线和法纪防线。要自觉抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，保持高尚的精神追求，培养健康的生活情趣。做到防微杜渐。要把好欲望观、交友观和兴趣观，拒腐防变，遵纪守法，把党的先进性和纯洁性体现在工作中、落实在行动上，永葆年轻人的蓬勃朝气，永葆共产党人的先进本色。

二、牢记宗旨，为民服务

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是青年党员的基本职责。我们党历来注重强化党组织和党员干部的服务功能，党的群众路线教育实践活动也把“为民服务”列为主要内容之首。青年党员要把握“三严三实”的核心要义，重实干、办实事、求实绩。要以“为民服务”为落脚点，把密切联系服务群众作为价值追求和行动指向，牢记“三严三实”，提高为民服务意识与办事能力。作为统筹全区幼儿教师研训工作的业务管理部门，要落实为民服务的宗旨，必须在教育改革的新时期转变研训形式，积极探索新型高效的研训模式，切实为促进幼儿教师的专业发展而努力。

一是以分层次研训为基本形式，提高研训活动的实效性

分层次开展研训活动，是将教师培训分为新教师、骨干教师、成熟教师、名师等几个层面，通过现场调研、座谈访问、问卷调查、教育活动观摩等多种形式，了解不同层次教师的心理特点、工作现状和职业发展需求，选择和确定不同的内容和方式开展研训活动。相对于传统的整齐划一式培训形式，以分层次研训为基本形式，选择有针对性的研训内容，采取有效的研训形式，能够真正了解和满足不同发展阶段教师专业发展的需要，实现以“教师发展为本”的研训理念，提高研训活动的针对性和实效性。

二是以园本教研为重要途径，推动幼儿教师专业成长方式的变革

园本教研即以园为本开展教科研活动，是指以幼儿园为研究基地，以幼儿园内教育教学实践中的实际问题和待解决的问题为研究的内容，以幼儿园、教师为研究主体，以促进幼儿园师幼共同发展而开展的教育教学研究活动。以园为本教研理念是在继承过去优秀教研工作基本经验的基础上融入新的内涵，是对现行教研方式和工作机制的调整和改进，也是以问题为核心，不断使日常教学工作问题化，以问题引导学习，通过教师与自己、与同伴、与理论、与实践的“对话”，寻找差别，解决问题，从而完善教学、完善自我、有效促进群体专业发展的过程。教研员要经常深入到幼儿园的园本教研现场，一方面指导业务管理者组织开展园本教研工作，另一方面通过观摩现场了解园所教师发展现状，保教管理中的问题，更好地为园所发展提供支持。

三是以各项评优工作为突破口，为教师专业发展提供展示的平台

每次评优活动，是为教师专业发展提供研究的问题和展示的平台，将问题专题化，把每次评优活动的全过程作为开展这一专题研训活动的良好契机，将评优活动和研训活动紧密结合，把每次评优的过程都分为培训、评优、总结、展示四个环节，精心设计评优方案，扎实稳步地组织和实施每一环，不仅为评优而评优，更重要的是在组织教师参与评优的过程中，对这一专题的理论与实践开展深入的学习和研究，以训代评，从而达到研训一体，不断促进教师专业化发展。

三、锐意进取，实干成才

国以才立，业以才兴。勤奋学习是当代青年党员人生进步的重要阶梯，深入实践是其成长成才的必由之路，术献社会是我们不懈追求的优良品德。全心全意为人民服务，需要高度的思想自觉，需要坚实的才干支撑。当前，我们正处在一个日新月异的资讯密集、知识爆炸的高科技时代，新兴产业形态不断产生，新的管理领域不断出现，青年党员必须勇于开拓、锐意进取才能将“全心全意为人民服务”的宗旨落到实处。

一是树立高度的进取意识，培养自觉性。“现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的”，我们要用崇高的理想激发出不断奋斗的进取精神，用“三严三实”领航个人成长发展，将其真正内化于心、外化于行。进修学校40周年校庆提出“做世界一流的教师教育”的学校发展目标，因此，身为进修人，要自觉地将学校的发展愿景与个人的成长相联系，认真思考个人的职业发展目标，明确个人的职业理想和事业追求，把年轻时代勇追梦想、朝气蓬勃的精神状态转化成开展实际工作的热情与动力，用实干创造实绩，用实绩赢得认可，真正做到“仰望星空，脚踏实地”。

二是树立高度的责任意识，增强坚定性。青春的事业需要青春的力量，青年党员要体认责任、敢于担当，接过梦想的接力棒。要有“舍我其谁”的担当和豪迈，用高度的责任意识激发出自身成长成才的内生动力。面对工作中的困难，要用一种要敢于担当，迎难而上，不惧困难的心态来应对，不浮躁、不焦躁、不抱怨，尤其是一些比较紧急而重大的任务，要把挑战视为对自己接受复杂环境、急难险重和复杂矛盾的考验，在考验中不断提升自己的综合素质。

三是树立高度的机遇意识，提高紧迫感。青年党员践行“三严三实”，一刻也不能拖延，一刻也不能松懈。要把握好年轻的机遇，坚持对自己要求“严”一点、“实”一点，这将对未来的成长发展打下坚实基础。发扬时不我待的精神，改变“等、靠、要”的惰性思维，从等待机遇变为抢抓机遇、创造机遇。把握好成长的机遇，在重要的岗位上学习锻炼，在一线工作中受教育、得锻炼，真正实现成长成才。

总之，自己作为一名基层青年党员，一定要严以修身，坚定信念，继承前辈们不怕牺牲的革命精神和吃苦耐劳的品质，牢记宗旨，敢于担当，兢兢业业工作，踏踏实实做人，在进修学校这个优秀的团队中贡献青春智慧，在服务教师的专业发展和区域教育的发展中实现自己的价值。

培训中心党支部  陈敏倩