海淀区教师进修学校在职特级教师10名，市级学科带头人和市级骨干教师42名，博士和博士后16名。对于这样一个人才济济的学术单位，你可能想不到，经常挂在领导和老师口头的一句话却是“进修无小事，我们的工作一定要精益求精，千万不要撒汤漏水”。就是这样的一句大实话，看似标准很低，但是要实践起来，绝非易事；就是这样的一句大白话，细细品来，其实是进修精神的外在体现。

我到进修学校亲历的一件事，让我对这句话有了更为深刻真切的体验和感受。

上个世纪七八十年代，老一代海淀进修人出了一套中高考辅导用书，曾经风靡全国，成为海淀区教师进修学校一张最靓的名片。今天有一批在各行各业的名家大家，来到进修学校总忘不了说一句：“我是做着进修的题考上大学的。”

时至今日，海淀进修命的试题依然能得到很多人的青睐，这其中的奥秘在哪里呢？难道只是专业上的高精深吗？直到我亲身经历了一次命题，终于找到了其中的奥秘。

那是2013年下半年，我有幸参加海淀区六年级语文监测的命题工作。考试结束后，有一次和好友聊天，当我告诉他我们用了三个月的时间，才命出了这套试题。他听了惊讶不已：“就一个小学监测，又不是什么中高考，你们犯得上费那多大力气吗？再说，你们进修学校都是名师，出张试卷那还不简单，在我看来半小时就搞定了。” 他的这段话也许道出了许多局外人的想法。

下面，我来谈几个命题细节，也许大家就不会这样想了。

在命题动员会上，小教研支瑶主任对全体命题成员说：“教育是海淀的金字招牌，咱们的工作是面向整个海淀区的，要能经得起全区成千上万的干部教师学生的检验，甚至是挑剔。这就要求我们的命题工作再精再细都不为过，最怕的就是撒汤漏水。希望老师们发扬“责任与担当、拼搏与奉献、团队与研究”的进修精神，出色地完成这次命题任务。”

带着领导的殷殷嘱托，我们开始了命题工作。

有一次，我们语文组在命制实用类短文阅读题目时，大家千挑万选，最终决定以阅读火车票的图文信息作为阅读材料。可是在编辑试卷的时候，遇到了许多困难。把火车票的正反面拍成图片放到试卷上，是最简单也最理想的做法。可是，火车票本身就小，背后的字又多又密，再加上试卷是黑白印刷，直接拍成照片放到试卷上，学生根本看不清。怎么办？我们就想到利用电脑技术重新制作一张。在制作的过程中，又遇到了麻烦，正面的一些图案不太好做，比如二维码。火车票背后的字又多又密，而且是黑色底，直接照原样做出来，很不美观。

当时我这个教研战线上的新人就提出来：“大部分老师和学生不会关注你改没改火车票的信息，改不改都不会影响学生答题。所以咱们能否把黑底白字改成白底黑字，有些文字不是命题点，真得没必要保留，完全可以删去，这样看上去多醒目。而且，如果因为图片问题，这篇短文被取消，这么多天的努力就白费了。”

当时，我这个想法一经提出，那些老教研员就语重心长地对我说：”小牛啊，实用类文本阅读主要是考查学生解决生活实际问题的能力，我们提供的材料就要尊重生活实际，不能擅自修改。的确改了之后，也许大部分师生都不会发现，也许还属于一套不错的试题。但是如果真有认真的老师或学生拿着真的火车票进行比对，发现咱们造假，那咱们怎么向人家解释呢？何况考试不仅仅考查学生的语文知识、语文能力，还要通过我们科学严谨的命题去潜移默化地影响我们的学生。我们遇到了困难，就要想办法克服。决不能图省事图方便，就影响了试卷的品质。”

听完老教研员的话，我的脸红了。那一刻，我真正地懂得了什么是精益求精，什么是品质至上。是啊，“事”不厌精，精益求精是一种追求卓越的精神，希望做事至善至美；精益求精是一份对他人高度负责的承诺，希望通过高品质的服务赢得服务对象的信任。

在接下来的命题中，类似这样的情况还有很多。比如，我们有一道查字典的题目，其实学生做题时只需要用到那个字的字音和字意就可以了，但是我们却制作的和字典上的一模一样，分毫不差；说明文《美丽的海淀》里面有一些数据，诸如面积、曾用名等，我们又询问了相关部门，都一一作了核实…….这样的情况太多了，小到一个标点我们都会反复推敲。就是凭着这份精益求精的态度，我们出色地完成了命题任务。

那次命题经历，令我难忘。对我这样一个教研战线上的新人，不仅仅收获了命题能力的提高，更收获精益求精的做事态度。在当前这个快餐文化的时代，有多少人的口头禅就是“差不多就得”。

王智琦在他的《5个90%相乘的启示》一文中有这样一段话：90％×90％×90％×90％×90％=？，结果是59％。这个结论真是一语惊醒梦中人，90％无论在哪里，即使称不上优秀，也足可以聊以自慰。殊不知，90％只要连着相乘5次就会变得不及格，更别提再多次乘下去了！

文章写到这里，进修学校那句人人都熟悉的话语又回想在我耳畔：“进修无小事，我们的工作一定要精益求精，千万不要撒汤漏水。”