2016年4月25日至26日，海淀区教师进修学校小学教研室应内蒙古呼和浩特市赛罕区教研室的邀请，以“深入理解课标，准确定位目标”为主题对赛罕区小学各校分管教学的校长、教导主任及全体教师进行了专题培训，涉及语文、数学、英语、品德与生活（社会）、音乐、美术、科学七个学科。

语文

图1  海淀区教师进修学校柏春庆老师发言

4月25日上午，小学教研室副主任、语文学科教研员柏春庆老师从一节具体课例入手，以“据学科教学规律，定学习发展目标”为专题，深入浅出地阐述了从“课标”看教学目标、从“教材”看教学目标、从“学生”看教学目标、从“课堂”看教学目标等几个核心问题。使得参会老师更加明确了如何在深入理解课程标准的情况下准确定位教学目标，如何把“纸面上的标准”变成“头脑中的标准”，如何把“头脑中的标准”转化为教学行为，切实将课程标准中的相关要求有效落实在常态的每一节课中。

下午，赛罕区大学路小学王静老师针对怎样制定教学目标做了《鱼游到了纸上》的研讨课。课后，柏老师结合课例，从五个方面给出了精准的点评，再次帮助教师将理论联系实际，有效促进了全体教师对课程标准、对教学目标、对学科本质以及对学生主体的深度理解。

数学

图2  海淀区教师进修学校束春华老师发言

4月26日上午，数学学科教研员束春华老师从课程标准、学业标准、教学关键问题指导、教学案例等方面进行了分析、阐释。通过束老师系统的讲解，广大教师更加深入清晰地理解了课程标准所承载的理念，明确如何在教学实践中去操作、运用，架起了理论与实践的桥梁。

下午由赛罕区金桥小学张小燕老师进行了五年级《同分母分数加减法》一课的教学展示，课后束老师结合课例深入浅出地强调要关注学生的真实想法、认知冲突，利用学生在课堂上出现的生成，挖掘教学有价值的教学资源，使学生不仅掌握知识本身，而且能全面的培养学生数学思考、解决问题的能力及情感态度。同时，让教师对教学目标、学科的核心素养有了更深的思考，从一味低头做事的工匠，提升为抬头看世界的思考者。

英语

图3  海淀区教师进修学校李静老师与赛罕区教研员合影

4月25日全天，英语学科教研员李静老师从英语学科核心素养的培养、学习目标的制定及小学英语绘本教学的基本理论进行讲座。李老师讲解细致，不仅在理念方面深入浅出，更是运用大量国内外教学实例与素材使赛罕区老师更加直观的感受和深入的理解核心素养的概念以及对英语课堂教学的影响，让老师们了解和认识小学英语教育的最新发展方向和趋势。另外，赛罕区很多学校和老师都在积极尝试绘本教学，但一直以来对相关的理论不太清晰。李静老师根据大家的需求，介绍了绘本的不同流派和代表作，分级阅读的不同类型和特点，充分认识了绘本这一特别的文化载体，使在场的教师知道如何选择绘本，从哪里得到绘本。在聆听讲座的过程中，教师们积极的思考，主动参与互动，认真做笔记和拍摄PPT内容。

音乐

图4  海淀区教师进修学校刘晓敬老师发言

4月25日上午，音乐学科教研员刘晓敬老师详细地讲解了教学目标的制定原则、陈述方式、分类及书写要注意的问题等内容。刘老师的讲座让教师更加明白了怎样制定出符合教学主体的教学目标，进一步规范了音乐教学活动的方向。

下午，由赛罕区新桥小学白羽老师做示范课《吹起羌笛跳锅庄》。课后，参会教师与专家一起进行了研讨，并就教学中的困惑进行了交流。

美术

图5  海淀区教师进修学校杨健老师与赛罕区教研员及教师合影

4月26日上午，美术学科教研员杨健老师做了“基于课程标准制定教学目标，培养美术学科核心素养”的专题讲座，让参会教师以全新的视角来看待美术教学，更进一步加深了美术教师对美术课程的理解，学会了学习目标在日常教学中的把握、叙写，以及对教材内容细致地梳理及整合，带给教师对自己所教学科的深度思考。

下午，新上岗一年半的赛罕区东风路小学王景瑶老师做《头饰的设计》的研讨课，呈现出新教师的特有风采。杨健老师肯定了新教师课堂的驾驭能力及对教材的把握，并就“设计应用”课型做了针对性的指导。

思品

图6  海淀区教师进修学校张玉兰老师发言

4月26日上午，品德与社会学科教研员张玉兰老师做了关于《基于学业标准的教学目标制定与实施》的讲座。张老师围绕教学目标的理解、制定及实施、评价三部分内容进行了深入浅出的分析，并重点结合不同的专题内容对准确制定教学目标进行指导。

下午赛罕区南门外小学刘学惠老师做了《我有一双明亮的眼睛》研讨课，课后张老师与听课教师互动交流研讨，解答了教师们教学中的疑难问题。

科学

图7 海淀区教师进修学校王思锦老师发言

4月25日上午，科学学科教研员王思锦老师以三年级的两节《关心天气一今天天气怎么样》和《使沉在水里的物体浮起来》为例，做了精彩的分析点评。

下午，王老师以《深入理解课程标准 准确定位教学目标》为主题做了专题培训，带给了教师们学科领域最前沿的理念和经验，受到了教师的一致好评。

两天的活动紧张而富有成效，进修学校七位教研员全程跟进指导，帮助赛罕区各校教师建立了课标与教学的联系，使得课堂教学更加科学化、系统化，有效促进了赛罕区教育教学质量的提高。

（撰稿人：柏春庆）