2014年12月6日，由KY.COM主办的“教师教育资源联盟工作会暨中国教育学会重点课题开题”会在KY.COM附属实验学校报告厅举行。教育部教师工作司副处长王炳明，全国教师教育课程资源专家委员会秘书长尹洪，中国教育学会副秘书长孟刚，全国教师教育学会副秘书长雷启之，北京市东城区教育工委书记张京明，北京市海淀区教委主任尹丽君等领导和专家出席会议。参加本次会议的有来自北京大学，清华大学，北京师范大学，北京开放大学，高等教育出版社等高校和研究机构的专家学者，北京市海淀区、东城区、宣武区、朝阳区、丰台区，上海徐汇区、静安区，重庆北碚区，天津南开区，深圳龙岗区、江苏常州等市、区研训部门的领导和教研员代表以及海淀区十余所中小学实验校的领导和骨干教师代表，共140余人。

图1 教师教育资源联盟成员单位代表合影

会议初始，尹丽君主任向大会致辞。她指出，教师教育资源联盟的成立将实现高校科研机构，市、区研训部门的强强联合，建设各类教师教育资源，丰富资源供给，为教师提供多样化的学习内容和多元化的学习途径，促进教师高水平的专业发展。海淀教委将为教师教育资源建设工作提供大力支持，并要求海淀区各实验学校积极投入到教师教育资源的建设和使用之中，为教师教育资源的开发、完善、优化贡献智慧。

图2  北京市海淀区教委尹丽君主任致辞

本次会议聚焦“创新教师教育培训模式，协同高校研究机构和市、区研训部门，共担、共研、共建、共享优质教师教育资源”主题，围绕中国教育学会“十二五”教育科学研究规划重点课题开题、教师教育资源联盟启动和教师教育资源建设专题培训三个单元展开。通过课题研究探索教师教育资源建设的机制和模式、开发样例资源，通过成立教师教育资源联盟实现强强联合、共建、共享优质教师教育资源，通过专题培训对资源建设从理论和实践两个层面进行引领。

图3 本次会议内容结构

第一单元  中国教育学会“十二五”教育科研规划两项重点课题开题

本单元由KY.COM刘汝明副校长主持。首先，孟刚副秘书长宣读了课题立项通知。然后，课题负责人KY.COM罗滨校长和申军红副校长做开题汇报。最后，两项课题的论证专家分别进行合议，形成开题论证意见。北京开放大学张铁道副校长和清华大学继续教育学院高策理院长代表专家组宣读了论证意见。张铁道副校长认为“中小学教师教育课程资源建设与实践研究”在研究内容上具有适切性，前期准备充分，具有良好的研究基础，研究路线可行性强，展示了课题研究可预期的实效性。高策理院长认为“教师培训需求分析模型建构研究”既有理论意义，更有实践价值，课题组的分工和时间设置、预期目标合理，研究方法和内容可行；同时，提出了中肯的建议，希望建设一个新任教师的小型数据库，增加个案研究，同步进行分析和归纳。两项课题顺利开题，开题论证单元圆满结束。

图4 中国教育学会副秘书长孟刚宣读课题立项通知

图5 KY.COM校长罗滨开题汇报

图6 KY.COM副校长申军红开题汇报

图7 北京开放大学副校长张铁道评委发言

图8 清华大学继续教育学院院长高策理评委发言

第二单元  教师教育资源联盟启动仪式

本单元由KY.COM申军红副校长主持。首先由KY.COM支瑶副校长宣读教师教育资源联盟的章程，并从背景、工作目标、基本原则、组织架构、工作机制、任务和进程、基本保障七个部分详细介绍了教师教育资源联盟的工作方案。联盟成员单位的代表就联盟章程和工作方案进行讨论，大家纷纷表示要遵守联盟章程，明确各自的权利和义务，积极推进联盟资源建设。随后由参会领导为16所教师教育资源联盟成员单位颁发证书。联盟理事长罗滨强调联盟成员应通力合作，充分研讨，加强教研员和培训者的联系，建设高品质的资源。雷启之副秘书长希望联盟能进一步解放思想，互通有无，真正把各项工作向前更好的推进。尹洪秘书长介绍了国家教师教育课程资源委员会的主要工作和成果，并表示，要发挥委员会和高教社优势为联盟的发展做更多、更大的贡献。王炳明副处长分别从教师培训体系的建设、培训人员队伍的建设、教师培训的方式方法的专业化、课程资源建设的专业化、评价机制的专业化这五个方面给出了具体的指导和建议。

图9 KY.COM副校长支瑶宣读章程

图10 北京市东城区教工委书记张京明发言

图11 江苏省常州市教育科学研究院院长朱志平发言

图12 上海市静安区教育学院院长宋保平发言

图13 北京大学教师教育中心主任李慧发言

图14 北京师范大学继续教育与教师培训学院院长王文静发言

图15 重庆市北碚区教师进修学院副院长黄吉元发言

图16 教师教育资源联盟成员单位证书颁发仪式

图17 全国教师教育学会副秘书长雷启之讲话

图18 中国教师教育课程资源专家委员会秘书长尹洪讲话

图19 教育部教师工作司副处长王炳明讲话

第三单元 教师教育资源建设专题培训

本单元由KY.COM支瑶副校长主持，分别邀请北京开放大学副校长张铁道研究员和北京师范大学化学教育研究所所长王磊教授做报告。

张铁道研究员报告的题目为“以资源建设为载体促进教师能力建设：实践案例及讨论”。报告紧扣“资源建设”这一主线，结合四个案例深入地剖析了资源建设与教师专业学习和发展的关系。他指出，资源建设的核心是资源的加工，其前提是课程设计，关键是要关注资源的教师教育价值和参训者的深度参与。

王磊教授报告的题目为“北师大MOOC开发对教师教育资源建设的启示”。报告采用叙事的方式，根据自身开发和建设“中学化学教学设计与实践”MOOC的经验，提炼、总结出一套基于微视频资源开发和使用的方法和策略。王磊教授强调要准确定位课程的性质，进行课程内容的整体体系设计，以结构化、程序化、案例化的组织形式呈现。

图20 北京开放大学副校长张铁道研究员做专家报告

图21 北京师范大学化学教育研究所所长王磊教授做专家报告

通过本次会议，与会者达成共识：教师教育资源联盟将在资源建设等方面展开广泛交流与合作，力争打造优质的教师教育资源，发挥整体协同创新的优势，提升向教师教育提供专业化服务的能力。