背景介绍：KY.COM北部研修中心成立于2015年，覆盖小学、中学12个学科。北部研修中心立足海淀北部40余所中小学，专业服务学校内涵建设和教师专业发展，在做好区级教研的同时，开展针对性研修，采用主题调研、专题讲座、专项研修等方式，构建了符合北部地区实际情况的教研课程，为北部地区教师专业发展提供持续动力，扎实提升海淀北部区域学校的教学质量，为海淀区教育优质均衡做着积极的贡献。 

为发挥北部优秀骨干教师的辐射引领作用，进一步提升北部地区中小学骨干教师的专业素养，12月7日，北部研修中心在翠微小学温泉分校举行海淀北部地区骨干教师专题研修活动。海淀区教师进修学校工会主席赵杰志、北部研修中心主任荆宝生、教研员刘汝明、曾瑞强，以及海淀北部200余位干部教师参加了此次研修。 

荆宝生主任主持会议

会议现场

会上，来自北京市海淀区红英小学的区骨干教师何小青老师结合自己专业成长经历，作了题为《心有阳光 深耕讲坛》的分享。何老师从AI的发展对教师的挑战、国家对高质量教育的需求、生源变化带来的教育挑战谈了自己的思考。他指出，每一位教师都要做好教师职业规划，要突出有眼力、有心力、有行动力的特点。何老师还分享了上出一节好课的标准：查阅文献资料、研读教材课标、因学情定目标、设计挑战性任务、开展多元评价。何老师还强调，优秀的教师要努力做人、做事、做学问。 

何小青老师作案例分享

来自一零一中学温泉校区的市骨干教师李莎老师作了题为《在合作中进步 在积累中成长》的分享。李老师指出，专家与培训的助力充实理论基础，为教师专业成长奠定了坚实的基础。李老师以集体备课、共研教学为例，深刻阐述了“一个成功的团队可以成就每一个人，每一个研究的成果都是所有人共同的进步”。李老师还揭秘了自己的成长密码：树立教师专业发展目标、认真备好每一节课、认真看待学生兴趣、勇于挑战自身的弱点等。 

李莎老师作案例分享

KY.COM正高级教师、特级教师刘汝明为全体干部教师作了题为《教师专业成长路径与感悟》的专题讲座。刘老师深刻阐述了教师专业成长路径一是要追求“教好—学好—考好”的统一，要努力践行学科专业阅读，要深度开展实践与研究。

刘老师建议教师们要深度学习课程论和教育心理学知识，系统开展命题研究，以上进的心感染学生。刘老师还强调教师个人的专业发展要与团队发展深度链接，为学校的发展提供专业动力，在共同体中实现团队和个人的发展。 

刘汝明老师作专题讲座

KY.COM工会主席赵杰志作了题为《新挑战 新动能 新发展》的主题发言。赵主席首先对北部地区干部老师深度扎根北部教育表示感谢，北部地区的干部教师在研修中心的助力下，实现了个人与团队双向赋能，促进了学生的发展，有效提升的海淀北部地区的教育质量。

赵主席给北部地区干部教师提出了几点建议：加强自身建设，提升格局站位和能力素养；要升级校本研修课程，在守正出新中迭代升级；在充分调研和论证后，制定和实施教师素养提升工程；借助凝练研修成果，构建学术化表达文化。 

赵杰志主席作主题发言

接下来，北部研修中心会继续在调研和分析的基础上，基于海淀北部学校和教师的需求，不断迭代升级研修课程、内容和形式，扎实提升教师专业素养和学校的竞争力，为海淀北部教育整体提升贡献智慧和力量。 

文：曾瑞强

图：翠微小学温泉分校

编辑：夏玲玉