9月20日，海淀进校教育集团隆重召开第三届“星光杯”、第四届“领航杯”表彰大会，表彰在2022-2023学年度表现突出、为集团发展做出卓越贡献的教师以及在教育教学科研工作中取得优秀成果的团队。海淀进校教育集团各校领导、教师代表参会。大会由海淀进校教研员赵岩老师和柯珊老师主持。
表彰大会现场
海淀进校赵岩老师、柯珊老师主持会议
表彰先进树典型 砥砺前行谱新篇
（一）第三届“星光杯”教师主题征文、优秀指导教师表彰
背景介绍：为加强集团教师队伍一体化建设，持续增强教师专业素养，全面提升育人质量，集团面向全体教师，开展基于《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》实践与研究的主题征文活动。为加强集团学生协同培养，激励集团推广优秀校园文化成果，呈现出新时代青少年的优秀品质和良好精神风貌，集团开展了学生主题演讲比赛活动。本届“星光杯”共评选出50篇教师优秀征文，学生演讲优秀指导教师57人。
大会在威严雄壮的国歌声中拉开序幕，申军红书记宣读了第三届“星光杯”表彰决定，向获奖教师致以热烈祝贺，也希望集团全体师生积极参加集团各项活动，进一步展现集团良好的精神面貌，提升综合育人质量，积极开拓集团高质量发展新局面。
申军红书记宣读表彰决定
海淀进校和各成员校领导为获奖教师代表颁奖。
姚守梅校长、王世东校长为“教师主题征文”获奖教师代表颁奖
杨宝华校长、林秀艳副校长为“优秀指导教师”获奖教师代表颁奖
（二）第四届“领航杯”表彰仪式
背景介绍：为深入贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，激励集团全体教师和教育工作者积极投身教育教学实践，不断提升育人能力，在集团内营造积极上进良好氛围，树立典型，表彰先进，进一步推进集团干部教师队伍一体化建设。海淀进校教育集团开展第四届“领航杯”优秀个人、优秀教育教学成果评选工作。经过各校申报，学校初审公示，集团评议复审，共评选出“优秀个人”105人，“优秀教育教学成果”34项。
姚守梅校长在会上宣读了第四届“领航杯”表彰决定，并向获奖教师和团队表示祝贺，希望受到表彰的教师能够继续发扬努力和拼搏的传统与作风，继续发挥引领示范作用，取得更加丰硕的成果。同时，也希望集团全体干部教师能够以获奖教师为榜样，为集团的发展和学生的成长做出更大的贡献。
姚守梅校长宣读表彰决定
海淀进校和各成员校领导为“优秀个人”“优秀教育教学成果”获奖教师代表颁奖。
申军红书记、褚春江书记为“优秀个人”颁奖
张秋敏校长、张志宏书记为“优秀个人”颁奖
马万成校长、王亚苹校长为“优秀个人”颁奖
李宏伟副校长、赵杰志主席为“优秀个人”颁奖
刘锌执行校长、马耀国执行校长为“优秀个人”颁奖
崔琰校长助理、陈俊荣校长助理为“优秀教育教学成果”颁奖
钟建业校长助理、皮国萃校长助理为“优秀教育教学成果”颁奖
精准分析明方向 复盘总结促进步
林秀艳副校长以《守住初心 铸造师魂》为题，对第四届“领航杯”优秀个人及优秀教育教学成果获奖情况进行了总结。林校长介绍了“领航杯”的评选历程和表彰情况，梳理了获得“优秀个人”的教师具有的品质精神：有素养、有担当、有团队精神、有显著业绩、有创新突破、有影响力、有持续学习力，还凝练了“优秀教育教学成果”的四项基本特征：问题指向明确、方法适切有效、实践经验创新、影响成效显著，并提出了进一步优化提升的改进建议。
林秀艳副校长对获奖情况进行总结
经验分享展风采 交流研讨助成长
“优秀个人”获奖代表分享
海淀进校附属房山实验学校李思南老师以《扬武术之魂 展师生风采》为题，分享了带领学校武术队在集团平台上学习成长的故事。
海淀进校附属房山实验学校李思南老师
1.旭日东升，校园武术队初创：李老师回顾了校园武术队筹建和训练的历程，由于学生年龄跨度大，学习能力和进度有所不同，采取了多梯度分组练习，大代小等方式提高训练效率。2.精进不休，集团舞台展风采：在集团风采展示活动的准备、训练和演出过程中，学生们实现了十足的进步，武术队实现跨越式发展。3.乐此不疲，收获自信成长：在集团平台历练后，学生训练的积极性更强烈，李老师也收获了成长，看到了坚持的力量。
海淀进校附属中学石尧老师以《集团课程，促我成长》为题，分享了集团STEM共享课程“无废城市”的实施历程和心得体会。
海淀进校附属中学石尧老师
石老师分享了初次接触这门课程的焦虑，不知如何开展项目式教学的困惑让他无从下手。带着这样的疑问，集团组织了多次联研活动，在专家老师循循善诱、细致指导之下，他逐渐明晰了课程开展的有效路径。通过联研，还联合了其他成员学校的老师们，多学科教师联合突破学科隔阂，推进了跨学科课程的有效实施。石老师在联研中加深了对于项目式学习引领学生学习方式变革的认识，进一步深化了对于学科的理解。学生也在这种“跨学科实践”中加强了学习的兴趣，实现了核心素养的发展。
海淀区教师进修学校梁静老师以《双向奔赴 赋能成长》为题，分享了聚焦集团名师工作室，与工作室成员双向赋能的历程。
海淀区教师进修学校梁静老师
梁老师分享了作为集团名师工作室负责人的三阶段工作经历：满足教师需求阶段，关爱教师、陪伴教师，针对教师需求，确定研修内容；引领教师需求阶段，由散点课例的探讨转为聚焦主题的研修，实践探索模式也从经验型向研究型转变；双向奔赴共同成长阶段，与老师们在双向奔赴中见理念、见实践、见彼此，更见自己！
“优秀教育教学成果”获奖代表分享
海淀进校附属第四实验小学王亚苹校长系统分享了《“海棠树下”劳动特色课程》建设成果。
海淀进校附属第四实验小学王亚苹校长
王校长分享了遵循课标要求，学校开发劳动课程；秉承传统文化，赋能特色育人；学科协同发力，实现五育融合；课程回归生活，实践历练成长的课程开展背景。介绍了“赋能成长，海棠花开”的课程理念；讲述了基于学生综合素养构建的劳之美（春日赏海棠）、劳之勤（夏日护海棠）、劳之获（秋日品海棠）、劳之乐（冬日爱海棠）四大课程模块；还细致分享了具体的课程实施路径和多主体、趣味化、进阶制的评价体系，以及课程开展以来的实施效果和未来课程愿景。
海淀进校附属实验学校张年丰以《阅读经典 坚定信仰》为题，分享了《马克思主义经典文献阅读》校本课程建设成果。
海淀进校附属实验学校张年丰老师
张老师介绍了课程最初源于政治课堂一次关于学生梦想的对话，进而基于推进大中小学思想政治教育一体化建设和推进普通高中育人方式改革的需求，学校课程建设的内在要求和学生个性化发展需求，开发了这门课程。张老师分享了课程的目标，围绕五大课程主题构建的背景阅读、阅读篇目组、研学实践、拓展资源四个方面课程模块，理论和实践相结合的课程实施流程与原则，以及多主体多维度的评价体系。尤为细致地介绍了课程的特色及成效：整合资源，创设适合学生综合发展的“无边界”课堂；自主建构，读懂“马克思主义行”；原典领读，落实大中小学“思政一体化”；知行合一，自觉担当时代责任与使命。
海淀区教师进修学校王梦老师代表质量评价中心以《素养导向的学业水平评价体系》进行分享。
海淀区教师进修学校王梦老师
王老师分享了评价中心在基于基础教育改革进入新阶段的形势驱动、海淀区承担学生学业发展水平评价的任务驱动和区域教育发展需要优化学生质量评价与反馈体系的需求驱动这三大背景下，为了解决如何测评、如何分析、如何应用等关键问题，构建了素养导向的学业水平评价体系，并经过深耕精硏积累了丰富的研究与实践成果。
探索了科学导向的分析方法，持续优化结果评价，探索增值评价。开展精准导向的反馈指导，打磨优化区域总报告、学科报告、学校报告，探索数据与理论的可视化，增强评价报告的可读性。建立完善“区域-学科-学校”三级反馈，示范、指导学校自主开展数据分析和教学改进实践。开展“评价数据驱动教学质量提升”工作，以某所学校的学业评价数据为样例，聚焦关键问题指导学校的关键举措。
凝聚力量创未来 团结一心共发展
姚守梅校长表示今天的表彰会让人倍感温暖，格外激动，更充满力量。首先祝贺获奖的教师们，同样也由衷地对老师们的不懈努力、辛勤付出表示感谢！
姚守梅校长讲话
姚校长指出，老师们以自己的实际行动，诠释着对教育事业的热爱和执着，对于专业、学科本质的不懈追求！希望此次受到表彰的教师们发挥好先进先锋模范作用，同样也希望集团全体教师立足自身，不断汲取智慧与力量，以饱满的精神状态，秉持“教育家精神”，积极投身教育强国建设实践。关于立足自身“弘扬教育家精神 做教育强国的践行者”,姚校长也从精神与信念、继承与发展、超越与创新三方面和大家进行分享。
最后姚校长提出，希望集团老师们能够不断超越自我，实现个人发展与学校发展、与集团发展、与区域发展同频共振。育人质量提升，需要每一位教师的共同努力。让我们一起不忘初心，坚守本色，笃行不殆，共同推进集团高质量发展。
此次表彰活动伴随着全体铿锵有力齐唱的《团结就是力量》落下了帷幕。这次活动，不仅是对老师们辛勤付出的肯定与鼓励，更是对集团高质量发展的积极推动和展望。我们相信，在全体教师的共同努力下，集团将不断取得新的突破，走向更加辉煌的前方！
刘晓敬老师指挥
全体齐唱《团结就是力量》
文：集团办
图：张烨、徐磊
编辑：夏玲玉
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