8月26日上午，内蒙古科右前旗教育局、教师发展中心召开了“2022年科右前旗教师素养提升培训——德育教育专题培训会”，我校教研员做了海淀区学科德育研究与实践的专题讲座，科右前旗500多名干部教师在现场和线上参加了培训。科右前旗教育局副局长张静媛到会并做了专题讲话。

海淀区学科德育课题组核心成员、我校英语教研员栗瑞莲首先做了题为“学科德育的设计与实施”的专题讲座。栗老师围绕学科德育之必要、原则、建议、实践、案例五大方面，系统分享了北京市海淀区学科德育课题组的最新成果。栗老师指出，学科德育应紧抓三大原则不能放松，一是社会主义核心价值观为引领，二是学科核心素养为导向，三是学科明线与育人暗线紧密融合。三者相辅相成，缺一不可。在具体的学科德育工作展开中，应厘清学科德育的内涵与本质、明确学科德育的范畴和策略、梳理学科德育的路径和策略。学科德育是教师根据各学科特点、学段特点和学生发展需求，充分挖掘学科学习中的德育要素，将具体学科知识链接生活实际，形成具有挑战性的学习任务，学生通过多种形式的实践性学习，提升核心素养、实现知行合一的有意义的教与学过程。栗老师以海淀区“绿色成长”学科德育项目和中学英语学科案例等为例子，深入浅出的揭示了学科德育的实践意义和实施路径，讲座让科右前旗参会干部教师充分理解了学科德育的内涵，明晰了研究的方向。

随后，我校工会主席赵杰志以“把对的事情做好”为题，对科右前旗学科德育下一步推进提出了针对性建议。赵主席指出，想做好此项工作，要在充分认识学科德育重要性基础上，加强顶层设计。此外，借助多轮次的实践，构建学校和区域学科德育的体系，切实发挥学科德育对育人质量提升的作用。赵主席指出，要把学科德育做好，需要对学科德育不断进行再认知，落实要加强实践反思、注重迭代升级。落实立德树人的根本任务，就要发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入教育教学的全过程中。

科右前旗教育局副局长张静媛表示，海淀进校用心组织的系列课程都是科右前旗广大干部教师所迫切需要的，她希望科右前旗的教育人在海淀进校的引领下，积极实践，创新突破，不断推动科右前旗的教育事业发展。

未来，海淀进校将继续充分发挥教育资源的优势，在充分调研和研讨的基础上，通过丰富的教师研修课程，切实提升科右前旗地区教师的能力和素养，进一步优化中西部合作方式，为科右前旗教育发展贡献海淀智慧和海淀力量。

图文：林情情

编辑：夏玲玉