已经过去的春季学期，“海淀·空中课堂”作为学生学习、教师教学的重要支持与保障，陪伴学生和老师们走过了五个多月的时间。在海淀区委教育工委、教委的统一指挥和统筹推进下，海淀区将持续研发“海淀·空中课堂”资源包，为新学期学生的学习做准备。此次资源包的定位：

共享：给每一位学生更多的选择机会，享受最好的学习资源，让海淀名师课堂惠及每一位学生； 

发展：引导学生自主学习，促进学生核心素养发展；

应急：响应要求，做好线上、线下教学的双重准备；

减负：超大规模集体备课，为区域教师减负。 

图1 启动会现场

2020年7月12日上午，2020-2021学年上学期“海淀•空中课堂”资源包研发启动会召开，会议对资源包的研发工作进行了整体部署，提炼了工作要点，并以中学数学学科为例，就学科资源包的研发规划进行了交流分享。各学科教研员、兼职教研员，中小学校领导及骨干教师通过现场和在线的方式参与启动会。海淀区教委王方主任、基教一科燕海霞科长，海淀区教师进修学校申军红常务副校长、姚守梅副校长、林秀艳副校长、赵杰志副校长出席了本次会议。

会议由海淀区教师进修学校校长罗滨主持。她指出，今年上半年我们共同经历了一个非常令人难忘的春季学期，学生居家防疫，返校试开学，再次居家学习，中高考延期……

这段时间，根据党中央、北京市、海淀区的工作要求，海淀教研员和全区的骨干教师一起，从小学一年级到高三，研发出整个春季学期的空中课堂资源。100余位教研员、1000余位骨干教师大兵团作战，一共研发了5468个“海淀·空中课堂”资源。通过云教研、云培训，细化教学管理指导，把教学安排等各项工作落地，为海淀的学生和老师做出了巨大的贡献。

新学期，“海淀·空中课堂”资源包的研发，是具有海淀特色的超大规模的集体备课，大量的准备与研发工作将在暑期完成，实际上是为学生提供更为丰富的学习资源，可自主选择，同时为全区的老师减负。

资源包研发整体部署

图3 姚守梅副校长做整体部署

姚守梅副校长就中小学资源包的研发做整体部署。围绕相关背景与指导思想、目标定位与实施原则、工作机制与基本流程、具体安排与工作标准四个方面，对资源包研发方案进行详细解读。她指出，“海淀·空中课堂”的目标定位是学生的学习资源、教师的教学资源、提供教学示范的资源、帮助教师减负的资源。资源包的建设，将支持海淀教育进一步向优质、均衡、特色发展。

学科规划案例分享

图4 李大永老师分享交流

学科资源包将如何研发规划？海淀进校教研员李大永老师以中学数学学科为例，分享了思考与实践。

◆ 立足学生学习：要提供给学生好用、有意思的学习资源；明确学习的层级要求；增强学生的学习获得感、成就感；构建师生、同伴的学习共同体。

◆ 立足学校与教师的教学：要提供可用、好用的教学资源；帮助教师明晰学习要求；启发教学实践的方式方法；提供校际分享交流的平台。

◆ 立足教研：教研员需要清晰定位，科学规划；整体理解课程，突出主线；把握学科本质，启发思考；重视过程评价，聚焦素养。

工作要点提示

图5 柏春庆主任解读要点

小学教研室柏春庆主任以“穿花寻路 更上层楼”为题，对小学阶段“海淀·空中课堂”资源包研发工作要点进行解读。她指出，我们的资源是为学生研发，因此要充分了解学生，深入调研海淀学生在学习习惯、学习能力、学习准备等方面的特点；其次，要深入研究教材，将内容单元转化为学习资源；最后，要深入研究方式，实现资源的多样化呈现，激发学生的学习兴趣。

领导讲话

图6 王方主任讲话

海淀区教委王方主任首先代表海淀区委教育工委、区教委对前期已经参加“海淀·空中课堂”资源研发的老师们表示衷心感谢，对积极承担此次资源研发任务的学校和老师们表示衷心感谢，向全体与会代表和云端参会的老师们表示衷心感谢！

王方主任指出，2020年初，学生居家防疫，连续长时间开始线上学习。按照党中央、北京市、海淀区的工作要求，在海淀区委教育工委、区教委统一指挥、统筹推进下，海淀进校迅速行动，主动思考、顶层设计、科学规划，全力以赴研发“海淀·空中课堂”学习资源，精细化指导各学校的教学管理，通过云教研落细落实。海淀区空中课堂学习资源取得了巨大的成绩。这些工作成绩，是海淀教育人扎扎实实的付出和群体智慧的结晶，是团队每一位成员“舍小我、为大家”的责任担当的体现！

这些工作：高质量支持了学生的自主学习，有效引导了教师的在线教学改进，在海淀教育的抗“疫”战中，发挥了高水平的专业支撑作用，产生了良好的社会效益。 系列微视频资源通过爱奇艺、腾讯等五大平台向全国共享，支持了河北赤城和易县、内蒙古科右前旗和敖汉旗、云南怒江州、四川省凉山州和湖北省，惠及北京市各区的学生和教师，在全国范围内收获了很好的反响。

2020-2021学年上学期“海淀·空中课堂”资源包研发启动会，对新学年工作的深入开展有着重要的指导意义。王方主任也希望各单位做好以下工作：

01.明确工作价值

“海淀·空中课堂”资源升级、长效化研发是应需而生，也是海淀基础教育在新形势下进一步走向优质、均衡、特色发展的重要举措。

02.明晰资源定位

此次研发的资源，既支持学生在专题引导下的自主学习，同时给全区教师减负，是区教委为骨干教师专业发展搭建的实践平台。

03.做足攻坚准备

坚持核心素养导向、支持学习导向、示范引领教学的“海淀·空中课堂”资源研发。

04.跟进校本实践

各个学校围绕线上教学的关键问题，基于空中课堂资源的使用实践，带领本校各学科教师开展线上线下相结合的行动研究。