有这样一个团队，他们秉持“进、实、研、专”的团队文化，坚持做专业的培训，服务教师专业发展。疫情期间，他们积极探索线上研修的新思路、新方法和新路径，始终奋战在海淀教育战“疫”的第一线！师训部的老师们在申军红常务副校长和刘锌主任的带领下一直“在线”，为全区一线教师提供最大的教育教学支持。

分层分类的精准培训：他们一直“在线”

一、新任教师线上基本功培训

非常时期，学习方式的转变让新任教师培训项目组不得不重新调整1300多名新任教师的基本功培训思路。负责人王化英、崔莹莹和韩民扬三位老师大年初三就开始围绕线下教学的“老问题”和线上教学的“新困惑”组织了在线研讨，指导30个学科方案分别在技术平台、课程资源、互动方式和学习任务等方面进行了优化与创新。实施过程中，各学科负责人基于新教师延期开学期间的特别需求提供针对性的研修课程，课前针对基础性或共性内容开展异步研修，课上借助直播平台针对关键性和重难点问题答疑解惑，课后基于研修作业的数据追踪实施“补偿研修”或个性指导，为新教师在特殊期间的教育教学提供智慧支持与精神动力。截至目前，各学科共完成在线研修300余次。为进一步实施精准培训，项目组还为不同层次的新任教师提供“学习指南”“学习标准”和“学习支架”。做新任教师培训，他们是精准的。

二、有精度、有深度的骨干教师线上研修

骨干教师是推动学校课堂教学改进的“前锋”。田成良副主任、樊凯、马萍和张镕涵老师带领骨干教师项目组从价值领导力、教学领导力、学术领导力和发展领导力四个维度探究骨干教师特征和需求，依据需求，研发“指向核心素养培育的骨干教师领导力提升”研修课程。每个学科的研修课程均须通过“学科内、部门内、专家”三轮次论证方可实施。疫情期间，6个学科通过课例研修、工作坊研讨、在线观摩等多种形式开展线上研修，近300名骨干教师参加。如思政学科借助清华大学马克思主义学院优质资源，开展骨干教师清华大学浸润式研修，实现了思政课大中小一体化教师研修；化学学科基于《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》进行精准能力诊断，开展以深度学习为主题的研修；数学学科聚焦“单元大概念下作业设计与实施能力提升”开展线上研修等。

政治学科骨干教师清华大学浸润式研修（郝国强）

物理学科骨干教师研修案例分析（田成良）

为基层学校提供针对性的校本研修指导，他们一直“在线”

一、校本研修精品课程建设

疫情期间，为解决中小学校本研修课程建设的关键性问题，师训部启动了96门精品课程的建设工作。王永祥副主任和李珂老师借助高校资源组建了不同学科的研究共同体，各组教师在线互动、深度参与，将校本研修中的“困惑”和“痛点”转化为精品课程的“思考点”和“行动点”，提炼出了行之有效的校本研修策略。对此，基层学校表示，“这次疫情让我们突然意识到研修课程资源的重要性，在师训部各位老师的帮助下，我们的校本研修课程研发意识、研发能力得到了快速提升。”

二、线上校本研修指导与经验交流

王秀英、迟淑玲、谭文明和李珂老师经2个月的调研，深入挖掘各校疫情期间校本研修的特色案例。师训部于6月28日召开了海淀区中小学“线上校本研修”经验交流会，并以腾讯会议同步直播的形式开展，巩固了线上校本研修的实践成果，搭建了交流学习的平台，引领了未来混合式校本研修的发展方向。校本研修指导，他们是专业的。

线上校本研修经验分享与交流

“精品课程”第五组研讨

帮助教师解决线上教学技术难题，他们一直在线

疫情突袭给中小学教师带来的冲击不仅是学习方式的改变，更是信息技术应用的挑战：录制软件、视频截取、格式转换……一系列的技术实操问题困扰着一线教师。师训部迅即行动，刘锌主任、张晓副主任、李珂、张镕涵和闫梦菲老师经过5天的连夜奋战，与信息技术部共同[C1] 研发了“线上教学12问与答”，并基于调研进行了2轮迭代更新，帮助广大教师克服线上教学的技术难题。

“线上教学12问与答”培训课程

用研究破解线上研修的难题，他们一直“在线”

疫情期间，针对教师的研修工作与其说是培训，不如说是“赋能”。对于立身于教学一线“战场”的教师，他们需要最切合的“装备”、最实用的“战略”、最明确的“安排”。而线上研修对于培训者来说，如何借助技术把握教师的认知障碍点、思维冲突点、情感体验点和智慧生成点，都需要深入研究。张晓副主任带领团队依托海淀进校教育集团2020年度专项课题《教师线上研修模式与策略研究》，围绕研修平台、研修主题、研修资源及研修活动等基本要素，开展行动研究。通过研究提升了线上研修的质量，针对性的课程资源为教师在防疫特殊时期带来了及时的“能量补给”；突出问题导向的线上互动研讨为教师搭建了智慧众筹式的“生态学习圈”；强调进阶性的学习导引为教师个性化的自我研修提供了精准的“学习地图”……

规范化管理与个性化答疑，他们一直“在线”

2月16日，市教委下发《关于建立2020年春季北京市中学教师开放型在线答疑工作专家库的通知》，牛永生、朱东云和闫梦菲老师迅速组建导师团队，组织19位学科专家进行在线答疑。几个月来持续跟进，及时解答并审核了学习平台及微信群中近1400余人次的个性化问题。继教项目组的每一项工作面对的都是全区所有的中学、小学和直属单位，他们力求每个数据信息精准、每位教师的困惑得到解答。规范化管理，他们是精细的！

与其他部门协同服务学校重点工作，他们一直“在线”

师训部教师在高水平完成部门工作的同时，还发扬协作精神，积极参与学校的各项工作。集团校工作中有他们的身影、“海淀·空中课堂”资源建设中有他们的身影、在线教学与教研系列研讨中有他们的身影……

地大附中教学指导（马萍）

回顾过往，展望未来，此次在线教育发于疫情所需，却孕育出未来教育发展的新方向。师训部将不断努力探寻未来教师学习的新方案、新思路、新方法，直面时代发展带来的挑战，用高品质的培训迎接未来教师教育发展的新机遇。