为促进北部地区中学毕业年级教育教学工作的发展，帮助各校细致分析一模质量，有针对性地做好后期的规划，进一步提高初三年级的备考质量，学校北部研修中心于6月9日下午召开了初三一模质量分析交流会。

图1 质量分析交流会各分会场

按照疫情防控的相关要求，本次交流会采取线上集中听会与线下分组研讨相结合的方式进行。会议由北部研修中心荆宝生主任主持，中教研主任助理崔琰、评价中心王帅鸣老师分别做了专题发言。初三年级各学科教研员、北部各中学教学主管领导、学科组长和备课组长等80余人参加会议。

图2 荆宝生主任主持会议

线上主题发言

崔琰助理就初三最后阶段的工作与北部地区的老师们进行了交流，肯定了北部地区初三教师的线上教学工作和一模考试所取得的成绩。随后，他以“坚守方向 聚焦问题 精准施策 提质增效”为题做了发言，强调老师们要关注命题背景，用心领会“一个依据、两个平台、三个注重、四个考出来”的内涵。崔助理结合一模数据，对学生作答中出现的典型问题进行了分析，也对后期教学安排提出针对性的建议。

在与北部地区学校干部交流中，崔助理提出了五条建议：研判形势，把准北京中考改革方向；尽快调整适应，把好复习节奏；落实学科基础，提升综合能力；梳理经验，做好线上线下相融合的教学；关注学生，精准诊断，分层指导。

图3 崔琰主任助理做主题发言

质量评价中心的王帅鸣老师做了题为“数据导向 多维分析 精准诊断”的分享。王老师介绍了横向、纵向的分析方法，指导学校深度挖掘前阶段数据，综合分析测评表现。他还基于过程分析线计算各校增值，建议教师客观看待现阶段成绩，做好细致的归因分析。最后，王老师基于示例展现“整体—模块—题目—选项”的思路，精准研判下阶段教学方向，持续改进教育教学工作。

图4 王帅鸣老师做专题发言

线下学科研讨

在主旨报告后，各学科分别开展了研讨交流。北部地区各校教学主管领导和学科骨干教师围绕全区整体数据，结合学校各自的基本情况，分享了本校一模质量情况，同时对下一阶段的教学规划做了深刻交流。在此基础上，海淀进校初三教研员团队，对北部地区各校本次模拟考试的情况进行了深入分析与研讨，对下一阶段的教学安排与活动提供了有效的指导与建议。

图5 各学科组研讨交流

此次活动在北部地区各校的积极支持下圆满结束，反响热烈。与会领导和老师均表示，本次研讨会针对性强，充分聚焦疫情防控背景下学生居家学习时间长，线上教学存在不足的问题，直面北部地区教学管理面临的困难与需求，为北部初三教学质量的提升指明了方向，让学校后续的教育教学工作更有抓手。

图6 教研员与学科组教师

北部研修中心的研修活动始终坚持问题诊断、精准教研、共研共享的原则，始终坚持区域学校教学管理经验的分享、交流，始终坚持教研员的精准指导与帮助。这些工作，为整体提升北部课堂教学质量提供了强有力的支持，为北部学校的优质发展提供了持续的动力。 

北部研修中心开展的品牌活动有“北部地区教师课堂教学培训与展示活动”“北部教研组长学科领导力研修活动”“毕业年级学业质量分析交流会”等，覆盖北部中小学全部学科，服务北部教师1000余人。2019年，成立语文、数学、英语等学科工作室12个，选聘首席教师12人。学科骨干教师力量不断壮大，在两届海淀北部地区教师课堂教学培训与教学展示活动中，有642位教师荣获一等奖，923人荣获二等奖。

文：北部研修中心

图：清华大学附属中学永丰学校、北京中法实验学校

编辑：夏玲玉