3月27日下午，海淀进校教育集团组织召开了2020年度专项课题网上开题会。中国教育学会初中教育专业委员会副秘书长、玉渊潭中学原校长高淑英，海淀进校副校长林秀艳，14项课题负责人和课题组核心成员，以及海淀进校教育集团科研名师工作室的老师们共40余人参加了本次开题会。会议由教科室杨智君老师主持。

【会议背景】

大疫当前，比肩前线，如何更好地指导学生自主学习，如何更好地开展线上的教学与教研，成为摆在我们面前的最大挑战。为回应当前疫情对教学和教师研修工作的迫切需要，加强海淀进校教育集团教师队伍建设，鼓励教研员和教师创新工作内容和工作方式，以课题和项目研究为载体攻坚克难，海淀进校教育集团于2020年3月开始，启动为期一年的紧急攻关项目，即海淀进校教育集团2020年度专项课题。海淀进校教育集团2020年度专项课题经过组织申报、三轮评审、校务会讨论通过，共有15项课题成功立项。

附：立项名单

开题汇报

14位课题负责人分别代表课题组从研究背景、文献综述、研究设计、预期成果等几个方面进行了开题汇报。14项课题立足线上教学与教研的实际问题，围绕线上教学/教研的设计与实施、线上教学/教研资源的开发与应用、学生自主学习能力培养几个方面展开探索，并重点汇报了研究设计方案和研究实施步骤。

图1 课题负责人汇报

专家指导

高淑英校长和林秀艳副校长对本次参加论证的课题给予了充分的肯定，14项立项课题选题均回应了当前线上教学和教研的难点问题，具有时代意义和现实意义，研究设计规范可行，围绕研究问题展开了细致深入的思考，体现了很好的实践基础和研究基础。

与此同时，由于紧急攻关项目为期一年，时间紧，任务重，如何快速、高效地推进课题实施，解决现实问题是重中之重，两位专家分别针对14项课题给出了具体的、有针对性的建议，主要包括：

1.厘清核心概念。明确问题突破点，并对核心概念有清晰的定义。

2.明确研究重点。紧密围绕研究主题，聚焦研究目标和关键内容。

3.细化研究分工。 合理安排研究进度和分工，以团队协同的方式高效推进研究。

4.整合研究成果。围绕研究主题，规划清晰、可及的研究成果。

图2 高淑英校长指导

图3 林秀艳副校长指导

4个多小时的会议，满满的干货，容量大，内涵丰富，学术含量高，启发性强。老师们均表示，本次集团专项课题的申报与开题交流是一次很好的学习和提升的机会，课题组的梳理反思、同伴的分享交流、专家的指导提升都帮助研究更加聚焦、更好落实，为接下来课题推进明晰了方向。

海淀进校教育集团将以15项紧急攻关项目为载体，以科研推动教学与教研工作。既要探索当前线上教学“教什么”和“怎么教”，又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合，为师生素养的提升和学校未来的发展开拓新的路径，贡献新的力量！

图4 会议截图