3月16日，海淀进校召开延期开学第二阶段工作视频会议。申军红常务副校长作“开学一个月工作小结”，支瑶副校长组织学习北京市基础教育工作会文件精神，罗滨校长作延期开学第二阶段学校工作部署。会议由校长办公室主任助理许长明老师主持。

常务副校长申军红首先与大家一起回顾了疫情防控和延期开学工作的指导思想，接着总结了自2月14日以来学校的各项工作：

党员干部带头，同心同德，人人作为，守住底线，做好疫情防控。研发面向学生的学习资源，录制微视频1000余个，研发“防疫有道—基于社会性议题的项目式学习”集团共享课程，推出“海淀空中亲子乐园”线上资源。为区域教师“量身打造”网络研修课程，包括13个学科的高一新教材培训，近200次的中小学常规教研活动，聚焦“学科教学基本功”的新任教师培训，以及针对教师线上教学能力提升的 “线上教学12问与答”，“领航名师之声”系列微课等内容，保证了疫情防控期间区域教师的专业能力提升。推进教师教育平台建设，为网上教研、培训提供保障。坚持校务会、党委会、部门例会、专题研讨等机制，不断创新工作机制，保障学生居家学习平稳高效。高三适应性测试平稳有序。 新校区工程复工建设。调研跟进，指导集团校延期开学工作。行政后勤部门默默奉献，为业务工作做好专业保障服务。

海淀进校研发的学生学习资源­—海淀·空中课堂，系统化、结构化、专题性强、名师录制，得到了海淀学生、家长、老师的高度认可。各校学习指导工作平稳有序，学生生活学习状态良好，对于形势的研判预判、调研指导起到了积极效果。

学校工作得到了领导的肯定与鼓励：

2月24日，海淀区委孟景伟副书记到我校调研时指出：教育是海淀的“金名片”、“命根子”，海淀进校是皇冠上的明珠。教工委、教委是指挥中枢，海淀进校是参谋部、作战部。在当前严峻的疫情防控中，海淀进校的积极探索对转变教育理念，优化教学方式，提升教育质量，促进教育改革，都有很强的示范意义。

3月5日，海淀区政府张若冰副区长到我校调研时在总结讲话中指出：海淀进校面对疫情反应迅速、措施得力；克服困难、主动适变应变。指导全区线上学习精准施策、支撑有力。厚积薄发、与时俱进。全体干部教师任劳任怨，对海淀教育的发展贡献巨大。

3月8日，市教委刘宇辉主任专题调研海淀区“互联网+教育”，罗滨校长做了专题汇报“迅速响应，专业服务学生居家的高质量学习”。刘宇辉主任认真听取后指出：海淀的师资培训远远地走在了全市各区的最前面；海淀紧抓教研，基础深厚，这是慢功夫，对海淀教育贡献很大；面对疫情，海淀教研应对及时，特别是课程资源研发、指导学校，这是育人方式变化，是课堂教学革命式变化，这些工作对促进优质均衡的作用非常大！

支瑶副校长组织全体教职员工认真学习了2020年北京市基础教育工作会文件：《北京市关于进一步深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《北京市关于深化育人方式改革推进普通高中多样化特色发展的意见》。支瑶副校长带领大家从内容结构、重点内容出发，结合海淀区实际，与海淀进校工作相关联，进行了深入细致的解读，全校各部门和全体教职工将在岗位工作中认真扎实落实文件精神。

罗滨校长首先与大家共同回顾了过去一段时间中国人民上下齐心、共克时艰的抗疫行动，向祖国人民的团结、奉献表示感动和敬佩！接着以“温暖 奋进”为关键词，作海淀进校延期开学第二阶段工作部署。罗校长向延期开学阶段勤奋工作的教职员工们表示感谢与致敬：在这段线上见面的日子里，教研员的心离学生和老师最近！新任务最多！付出时间多！最富有创造性！

第一阶段简要回顾

在抗疫的教育战线中，海淀区顶层设计、统一指挥、统筹推进，将疫情防控作为首要政治任务，成长不延期作为教育任务，师生的学习作为教研任务，共同努力，赋予学生生命成长的意义。在延期开学第一阶段（2月17日—3月16日），面对突发疫情为教育教学工作带来的挑战，海淀进校积极行动：一是研发了空中课堂、云教研、云培训等课程教学资源，二是机制创新，通过调研及教学管理指导机制、下发资源联动机制、线上教学会商机制、空中巡课教研机制，四项机制齐头并进保障了学生居家学习平稳高效。高三适应性测试以创新形式开展，政府、学校与家长、学生良好的沟通达成了彼此的理解和信任，测试过程平稳顺利，令人感动、提振士气。

第二阶段工作背景

第二阶段工作要全力落实“2020年北京市基础教育工作会”“关于进一步做好2020年春季学期中小学延期开学相关工作的通知”“海淀区进一步做好中小学延期开学工作视频会议”精神，牢记各级领导调研时的肯定与鼓励，在疫情防控进入最吃劲的关键时刻，各项防控工作毫不放松，坚持“巩固成果、完善内容、提高工作水平”，发挥第一阶段工作打下的良好基础，认真分析在线教学目前面临的的主要困难，推进海淀进校三项新的任务：一是根据区安排海淀·空中课堂教学资源要面向全市使用，二是要着眼未来研制中小学全学段、全学科整年度的线上教学资源，三是海淀教研工作要聚焦“自主学习”和“线上学习”，寻求新的突破。

第二阶段工作关键

第二阶段工作总原则是：保身心健康、保平稳有序。目前防疫形势依然严峻，学生的居家成长有新的需求，教师的线上教学亟待提质，因此教研工作要针对师生同时发力，培训工作既要解决应急问题，更要做好面向未来需要的长远规划。

教研员、培训者要做好四方面工作：做资源，要专题与新授课齐开发；做研修，要服务好学生和老师线上学习；做研究，提高资源研发和线上教学指导水平；做梳理，是高质量工作的关键环节。

罗校长强调，深入分析疫情防控延期开学对学校、教师、学生的影响是做好教研服务的前提。要提高延期开学阶段的网络教学水平，学校需要做到“五个一”：一套新型的管理制度，一个稳定的学习平台，一套清晰的课程计划，一套适切的学习资源，一种新的师生沟通机制。教师需要做到“五个一”：一种新的身份适应，一套网络话语体系，一种新的教学组织，一种网络答疑辅导，一种新的情绪感知方式。要关注、回应学生和家长的“五个一”：一种对疫情的担心、恐慌，一种对升学的不安、焦虑，一段特别的亲子关系，一种自主学习方式的转变，一个自我调控能力的提升。

第二阶段的工作思路是顺势而为，推进改革，三阶段定位，做好加减法，构建新机制，守住大底线。

罗校长指出，下一阶段要通过研究和创新力求突破，重点做好四方面工作：一是完善一校一案2.0，加强年级学习指导；二是充实教育资源，提升自主学习能力；三是做实践性研究，提升线上教学能力；四是毕业年级稳节奏，安心扎实备考

最后，罗校长深情地说到，全体教职员工要相互支持，彼此温暖，有困难共同解决。第一阶段，海淀进校人用“善良、理性、执着”坚定抗疫，科学教研。接下来，要变伤心、担心为爱心、信心、恒心，去创造、去突破，履职尽责，创新工作，做好新的阶段教学指导工作，服务学生居家学习生活，确保“停课不停学”、“成长不延期”！

罗校长带领大家一起观看了信息与技术中心制作的微视频《温暖》。

疫情中，老师们居家办公，画面中熟悉的教室、走廊、办公室、校园唤起了大家温暖的回忆，平日里来往匆匆，此时感觉是那样珍贵。校园是空的，静的，但海淀教研人的忙碌没有停止，主动作为，全力以赴，不舍昼夜，供给优质资源，服务学生居家的自主成长。这是，我们的责任与担当！更是，温暖的力量！一起守望相助，共待春暖花开，早日回到想念的校园！