为贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发【2018】4号）、《海淀区“十三五”时期幼儿园、中小学、职业高中教师培训工作指导意见》，全面深入推进海淀区“十三五”教师培训工作，提升教师培训质量，建设一支高素质专业化创新型教师队伍。2018年9月5日，海淀教师进修学校师训部组织召开海淀区2018-2019学年第一学期中小学教师培训工作会。200多名海淀区中小学、职业高中、各学区管理中心的教师培训负责人参加了会议。会议由海淀教师进修学校师训部刘锌副主任主持。每学期开学初的教师培训负责人工作会，已经形成制度，通过会议，部署工作计划、提出工作要求、开展专题培训，达成区校沟通、统一思想、明确任务、提升水平的目的。

图1 刘锌副主任主持会议

海淀区教师进修学校副校长赵杰志以“提升教师培训质量  服务区域教育发展”为题作了新学期工作部署。在总结2017-2018学年的培训工作后，赵校长介绍了2018-2019学年第一学期海淀区教师培训工作的指导思想、工作目标和重点内容，强调继续做好教师培训、继续教育管理两大重点工作。新学期的教师培训工作继续打造品牌化的新任教师培训项目，不断实践探索众筹工作坊式骨干教师研修，继续开展教师培训负责人、教研组长等群体的专项研修，指导学校做好校本研修，以及校本研修经验和成果的固化推广；继续教育管理工作继续抓好中小学教师开放型教学实践活动、北京市中学教师“双师型”在线辅导、北京市公共必修课的组织、学分管理等工作。在工作布置中，赵校长除了介绍区级层面的工作和思考外，还对学校如何开展分层分类教师培训提出了建议，希望更好地发挥区级、学区、学校的合力，一起做好海淀区教师培训工作。赵校长还希望教师培训负责人在不断实践中提升教师培训的专业价值，在支持教师专业发展中凸显学术能力，一起构建优质的海淀教师培训文化。

图2 赵杰志副校长作新学期工作部署

师训部教师继续教育项目负责人牛永生老师对《北京市“十三五”时期中小学教师培训学分管理办法》进行了细致解读。针对学校层面的实际情况和典型问题，牛老师做了细致的解释，具体说明了学分的认定方法、计算办法、各类课程所包含的内容以及一些其他情况下的学分累计情况。最后突出强调了在学分管理工作中需要避免出现的一些问题。

图3 牛永生老师解读学分管理办法

区级培训信息管理系统负责人李雅萍老师以“海淀区‘十三五’时期北京市中小学教师培训信息管理系统管理与使用”为题作了培训。她强调了此次培训是针对培训管理系统升级后的变化。培训紧紧围绕海淀区“十三五”中小学教师培训学分情况说明、“培训管理系统”管理要求及注意事项和“培训管理系统”近期工作展开。李老师对学分管理的标准和流程、管理过程中需要避免出现的问题以及近期工作中的关键节点和重点事项进行了细致说明。

图4 李雅萍老师作信息管理系统培训

师训部校本培训项目负责人王秀英老师以“创新校本研修工作 促进教师专业发展”为题作了专题培训。她首先阐释了校本研修在提升教师专业素养、解决教育教学问题、探索教学组织形式等方面的意义和价值。她总结了做好校本研修工作的三个要点——做好规划、重点落在学科教学问题解决和学科建设上、抓住校本研修设计与实施的重要环节。为了让全区各校的教师培训负责人更好地理解校本研修如何更好地促进学校教师的内涵发展，王老师重点阐述了找准关键问题、开展主题研修和系列研修、选择适宜的研修模式等问题。她提供了校本研修具体操作的案例，让讲座更聚焦教师培训负责人的需求，达到了很好的效果。期间，王老师还对校本研修邀约展示制度进行了说明，对下一阶段的校本邀约展示活动提出了建议。

图5 王秀英老师做校本培训专题讲座

海淀区教师进修学校常务副校长申军红代表区继教办讲话。申校长强调了本次会议是“十三五”中期重要的学期工作会。学校的教师培训负责人是学校教师专业发展的规划者、指导者和教师队伍建设的推进者，进入“十三五”中期，教师培训负责人需要明晰政策、把握节点，调整思路、做好总结，提炼成果、保证质量。申军红副校长总体解读了海淀区教师研修的基本理念和“三维四级”区域教师研修课程体系的具体内容，强调要特别关注成人学习科学，做好需求分析，提出了教师培训是教师专业发展重要的推动力。申校长希望区校携手共同做好教师培训工作，成就教师，发展学生。

图6 海淀区教师进修学校常务副校长申军红讲话

本次会议达到了很好的效果，学区和学校的教师培训负责人了解了本学期区域教师培训工作的思路和重点，明晰了继教管理的政策、教师培训信息管理系统的新变化，加深了对校本研修的认知。会议对区校两级共同推动“十三五”时期教师培训工作的顺畅、有效开展起到了积极的促进作用。

图7 海淀区中小学教师培训负责人认真听会

文：张镕涵

图：徐  磊