2018年3月18日-19日，在海淀区进修学校STEM教育和项目式学习团队的精心组织下，海淀区STEM教师专项培训(第二期)在KY.COM顺利举办。来自我区各中学的30多位STEM相关代表教师参加了培训，围绕中学STEM案例的设计与实践，进行了深入的交流与分享。整期培训主要分为专题报告、原创项目展示与讨论、案例分享与体验三个模块。

图1 培训现场照片

图2 海淀区教师进修学校陈颖主任进行培训活动介绍

图3 海淀区教师进修学校崔琰老师组织培训活动

专题报告

专题报告模块主要是专家的主题报告，各位专家分享了自己在STEM领域的理论认识与实践方法。首都师范大学硕士研究生导师乔凤天博士做了题为《STEM教育现状与资源报告》的主题报告，介绍了STEM教育的相关理论知识，包括STEM的起源和发展、STEM课程及其演化等；美行思远创新教育闫洪鸣博士做了题为《STEM项目与产品设计》的主题报告，介绍了STEM项目的相关内容，以及产品设计的具体方法；北京教育学院STEM+创新教育中心于晓雅教授做了题为《STEM教育在北京》的主题报告，介绍了中小学STEM教育实践的策略与途径，帮助教师引导学生开展STEM教学实践。

图4 首都师范大学硕士研究生导师乔凤天博士发言

图5 美行思远创新教育闫洪鸣博士发言

图6 北京教育学院于晓雅教授发言

原创项目展示与讨论

原创项目展示与讨论模块主要是来自于物理、化学、数学、技术等不同学科的教师的原创项目展示，各位老师都在日常的教学中开展了丰富多彩的项目式学习活动，参训教师围绕各个项目进行了深入地反思与讨论。《孟德尔定律的游戏开发及在教学中的应用》、《显微镜模型制作》、《智能衣架》、《创意机器人》、《水果电池的设计与制作》、《定位小车制作》、《制作机械臂》、《颜值的评估与应用》和《知识与文创——一带一路下的项目式学习》等一系列项目，不仅体现了跨学科融合的精心设计与规划，还进行了切实落地的教学实施与改进，此外，围绕学生动手操作能力，从工程的角度进行了产品的制作与应用，各个项目得到了充分的展示。之后各位专家分别对各个项目从项目确定、教学设计、实施与评价等几个方面进行了相应的点评并提出了意见建议，参加培训的教师都收获满满，不仅明晰了思路，也明确了改进方法，对日后的教学活动产生了有益的推动。

图7 原创项目展示

图8 原创项目讨论

案例分享与体验

案例分享与体验模块主要是专家带领参训教师一起观察体验实际的STEM项目，在动手的过程中进行学习。景山学校毛澄洁老师带来了3D眼镜制作的STEM课程，从眼睛3D成像原理入手，组织参训老师进行了体验与思考，在实际的动手制作过程中充分体验了3D眼镜的设计与应用。通过小组分组制作展示的形式，寓教于乐，让参训教师切实地参与到课程中。美行思远创新教育韩冰老师介绍了STEM明星课程《桥》，从认识各种桥到自己动手设计制作桥，在做中充分体验了桥梁工程师的工作，参训教师在动手的过程中不仅收获了桥梁的基础理论知识，还通过不断探索亲身尝试，获得了动手能力的提升。

图9 景山学校毛澄洁老师发言

图10 美行思远创新教育韩冰老师发言

通过两天的培训，参训教师对于STEM的基本原理、教育现状有了更加深入的了解，在原创项目展示与讨论过程中理解了如何设计课程才是一门真正的STEM课程、如何上好一节STEM课，在动手操作的过程中充分体验了STEM案例中具体的产品设计和实施评价过程，收获颇丰。