“两学一做”是指“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动党内教育从少数向全体党员拓展、从集体性教育向党性教育延伸的重要举措。我作为一名党员，又作为一名教研员——师者之师，更应该加强自己的党性修养，通过政治学习、时事报告、自我学习等多种途径，深刻领域教育在新世纪社会主义现代化和中华民族伟大复兴中的重要作用和战略地位，更加明确时代赋予自己的责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强提高自身素质的危机感。进一步提高自己的思想认识，把“两学一做”作为一项政治任务，融入自己的工作新常态，坚定信念，立足本职工作，敢于担当克难。只有这样才能树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上 ”的观点，增强作为一名教研员教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上创造出一流的业绩。下面想谈一谈，作为一名教研员，如何立足本职工作，坚定信念，响应时代呼唤，认真学习和践行“两学一做”精神，力争做一名合格的党员教育工作者。

一、做一名合格的党员教研员，必须树立“师德为魂”的意识。

记得在一次培训会上，一位同行谈到“教研员作为教师业务的引领者，更是教师师德建设的榜样。教研员要不断换位思考，想教师、学校所想，为学校、教师服务，做教师成长的引领者和榜样。”师德是教师形象的脸谱，对师者之师来说显得尤为重要。记得有一次在某幼儿园组织一个幼儿园骨干教师的教研活动，正值一个寒冬数九天气，室外大学纷飞，自己当时也正值身怀六甲，当时曾犹豫教研活动要不要取消或改时间，转念一想，老师们好不容易做好工作安排挤出专门的教研活动，说不定有的老师已在去往的路上，我是师者之师，怎么能失信于大家呢！于是，我毫不犹豫地赶往现场。按时赶到教研现场已陆续有老师到场。从那次活动之后，深深烙印在心中的是许多老师由衷的感悟，事后许多老师发给我几条短短的信息让我刻骨铭心——“这虽是一次教研活动，但更是一次生动的师德之课”、“今天教研活动最大的收获是吴老师的敬业精神深深感染了我。今天暴雪，吴老师四月身孕，乘公交前来，不仅给我们专业上的引领，她的敬业精神本身就让我感动。我在今天出门时还在犹豫去还是不去？骑车还是打车？当我冒着风雪小心谨慎地骑车在路上时，一个车辙、一个小坑就让我两脚都陷进雪里，回想同事们都在暖和的教室……心中不免忧伤。但吴老师的举动、整个教研活动让我觉得非常值得，而且也会激励我以后更加热衷于这种研修活动，好好爱岗敬业，提高自己的业务能力，更加不怕困难，攻坚克难，为幼教贡献自己的力量”、“虽然外面飘飞大学，您又身怀六甲，但为了我们的专业学习坚持着，让我一早起来还犹豫要不要来参加而感到羞涩，您的敬业精神和对幼教的热爱会鼓舞着我今后的职业生涯”、“回去的路上，天气虽然寒冷，但内心充溢着满满的正能量”……从那次事件之后，我深深地体会到：何为师者之师，就是用你的一言一行去影响身边的人，也让我深深地感受到了作为一名教研员的职业幸福感和成就感。作为教师的教师更要带头做到师德的表率，不张扬、多行动，用真实的行动和高尚的师德去践行“责任与担当”、“拼搏与奉献”的精神。

二、做一名合格的党员教研员，必须践行“学高为范”的理念。

在当今科技化和信息化社会里，每个人的学习机会很多，再加之现在的幼儿教师队伍年轻化，思维活跃，学习能力强，在与教师们共同学习过程中，他们有时候会有许多独特的想法和创意，有时候让我深感压力。所以，我深知，要做一名师者之师，必须学习、学习、再学习，“学高为师”才能真正称得上一名好老师。那么，作为老师的老师，不仅要“学高”，同时也要“学深”。尤其是在教育改革的今天，各种思想充斥着人们的头脑，有的老师理解有误，不明方向容易走偏，而且中国教育当前面临着很多新情况，新问题、新矛盾等待解决。因此，这就需要教研员必须明晰教育改革思路，引领好改革的方向和航标。所以，为了组织好每次教研活动，我要做充分的准备，查阅许多的资料和文献；为了评好一节课，我们需要认真钻研教材无数遍；为了教研活动的有效和实效，我们得不断学习新知，提升专业素养；为了申请一个课程，要放弃休息加班加点到废寝忘食……多少个宁静的夜晚，我们安于寂寞，笔耕不辍，在专业的天地里独享那份“安逸”。面对这一切，我依然无怨无悔。因为我深深明白：作为教研员要践行进修精神之责任与担当，帮助海淀幼儿园老师在专业上得到切实的提升，就能使我们海淀的孩子得到了成长的实惠。

三、做一名合格的党员教研员，必须有“甘为人梯”的精神。

自从做了教研员，其实做好了作为“甘为人梯”的准备，用泰戈尔的诗表白心迹，即“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”作为一名教研员，一定要树立正确的服务意识，淡泊名利，甘做教师专业成长的奠基石，愿做幼儿园提升的服务者，全心全意做好教学指导工作。“我就是这样脚踏实地走好教师之路的每一步，使自己的人生平凡中充满激情；淡泊中不乏美景。我是一粒土，愿化作教师成长的沃土；我是一滴水，愿融入教师成长的海洋；我是一粒沙，愿托起教师智慧的大厦。我是一名教研员，希望成为教师专业成长的导航塔和圆梦人。”这是一位名师的心声，也是海淀教师进修学校教研员甘为人梯的真实写照。

当每次下园听课、评课、组织研讨教研活动经常持续到将近一点钟，为的就是能让老师们能得到更多的专业碰撞和启发；晚上披星戴月赶到家经常是万家灯火，还得笑脸面对家人的不解；有时候由于工作任务多又重，活动安排得很慢，教研员经常赶场，上午一个幼儿园的督导视导，匆匆午饭之后又得赶往下一个幼儿园开展调研……有的教研员不堪长期快节奏工作，通常在临近学期末会积劳成疾，生病迫使自己放慢节奏。试想，如果不是高度的敬业精神和强烈的责任感，以及甘为人梯的奉献精神，有谁愿意做叶的事业。但同时，身为师者之师，也静静地想着了“叶”的快乐，当我们区某幼儿园某老师在半日活动评优中荣获特等奖，或在某项比赛中，海淀区有多少位老师获得一等奖，或是某老师以精彩绝伦的活动设计赢得专家高度认可的时候，我们教研员欣慰地笑了，但是笑的背后意味着付出的艰辛和汗水得到了回报。“待到山花烂漫时，她在丛中笑！”，因为在我们辛勤耕耘的同时，也静静享受这花开的喜悦，我深深地懂得了座位一名教研员甘为人梯乐于奉献的真正意义。

培训中心党支部  吴采红