2017年4月26日，作为北京教育学院教师实践培训基地，海淀区教师进修学校召开了研修项目启动暨专题研讨会。作为第一家承担教师实践培训基地的区级研修机构，海淀区教师进修学校将通过“伙伴式研修”“跟岗挂职”等形式，充分发挥自身在教师研修和教学研究、指导等方面的优势，以问题为导向，努力在实践情境中解决学员的实际问题，提高其专业能力和素养。

图1 会议现场合影

海淀区教师进修学校副校长申军红详细解读了《基地研修方案》。基地将采用浸入式研修，强调学员学习与实践有机结合，借助理论学习、案例剖析、现场观摩、实践演练等方式提高培训的针对性和实效性，并以绩效评价的方式考核学员研修效果。通过“一对一”指导的高端研修，受益的不仅是来自通州、房山、大兴、密云、丰台五个区的12名学员，也将促进海淀教师进修学校指导教师自身研究能力、指导能力的提升。

图2 申军红副校长解读研修方案

启动会上，指导教师与学员围绕“基于问题解决制定个性化研修方案” “伙伴式研修、跟岗挂职如何更有效实施”等问题进行了专题研讨。学员大都是区校两级教师培训者，他们结合深综改背景下的教师研修实践创新，谈了自身发展中遇到的问题，希望借助研修项目，提升自身理论素养，解决实际问题，生成多层次、立体化的研修成果。指导教师认为，根据学员需求，进行“一对一”针对性指导，理论学习与教育实践有机结合尤为重要。之后，指导教师为每位学员赠书，在书的扉页上，还精心书写了赠语。指导教师希望一年的研修中，每位学员能够方向清晰、实践有法，不断提升自己的专业素养。

图3 专题研讨

图4  指导教师为学员赠书、赠语

派出区代表，通州区教师研修中心肖月主任以《携手同行 协同发展》为题目做了发言。肖主任十分感谢北京教育学院和海淀区教师进修学校联合打造高端研修项目，助力北京市其他区教师的发展。作为区级研修部门，他们会时刻关注学员的学习动态，做好协调、沟通、服务，保障实践研修活动的有序、高效。

图5 通州区教师研修中心肖月主任发言

此次海淀区教师进修学校派出的指导教师“阵容强大”。海淀教师进修学校校长罗滨在讲话中指出，进行“一对一”指导的12名导师全部拥有高级职称，是学科教学与教研的领头人，多人拥有市级骨干教师、学科带头人的称号，兼任学校的行政领导职务。针对此次研修个性化、高端培养、平等互助、持续性的特点，罗校长希望导师注重角色转换、主动沟通、耐心倾听、大胆指导，导师团队与学员团队互相学习、彼此信任，通过学习设计，提升学生素养，通过教研转型，实现教师素养提升。同时，也寄语学员，盼望他们在主动参与、主动思考、主动实践、主动改进中，拥有实际获得。

图6 海淀区教委副主任、海淀区教师进修学校罗滨校长讲话

海淀区教委人力资源科科长刘大鹏表示，区教委高度重视此研修项目。希望海淀教师进修学校充分发挥培训基地的作用，助力远郊区县教师队伍建设；希望指导教师在研修中制定合理的个性化研修方案，全力指导学员学习；希望全体学员抓住学习机遇，成长为更优秀的教师。

图7 海淀区教委人力资源科刘大鹏科长讲话

北京教育学院院长何劲松在讲话中指出，本研修项目是教师继续教育培养体系的创新，是对指导教师研修模式的探索。希望指导教师和学员通过“学”知不足，通过“教”知困，教学相长。希望全体导师和学员保持工匠精神，追求求真务实，做到知行合一，预祝研修取得丰硕成果。

图8 北京教育学院何劲松院长讲话