| 部门 | 序号 | 姓名 | 成果名称 | 颁奖单位及等次 | 时间(年/月/期) |
| 校级 | 1 | 罗滨 | 培养学生创新能力的科技类课程区域建设与实施 | 北京市课程建设优秀成果一等奖 | 2014年11月 |
| 化学反应原理模块精品课程资源建设 | 北京市课程建设优秀成果一等奖 | 2013年年11月 | |||
| 以区域精品课程资源建设项目带动高中化学模块教学质量提升的行动研究 | 北京市人民政府第四届北京市基础教育教学成果奖二等奖 | 2013年9月 | |||
| 2 | 王世东 | 学校后勤管理先进个人 | 海淀区学校后勤管理先进个人 | 2012年 | |
| 德育 | 3 | 张英 | 海淀历史与文化 | 北京市基础教育教学成果二等奖 | 2013年 |
| 语文 | 4 | 黄玉慧 | 诗经专题教学 | 北京市海淀区教育委员会一等奖 | 2013年5月 |
| 科学分析学情，保障有效教学 | 北京市基教研中心一等奖 | 2013年5月 | |||
| 取教材之长，补学生之短 | 全国中语会一等奖 | 2013年4月 | |||
| 合理配置教科书资源，提高语文教学效率 | 全国中语会一等奖 | 2012年3月 | |||
| 5 | 周曼云 | 行走在“智慧教师”的路上 | 北京市教育学会教学研究成果二等奖 | 2014年9月 | |
| 语文课堂教学中学生主体性学习的思考 | 北京市基教院、北京市中语会，一等奖 | 2013年5月 | |||
| 新课程背景下，谨防语文教育资源的过度开发和浪费 | 中国教育学会一等奖 | 2013年4月 | |||
| 关于语文课堂教学“学生主体性学习”的思考 | 中国教育学会一等奖 | 2012年3月 | |||
| 数学 | 6 | 白雪 | 整体把握中学课程“统计主线”教学研究 | 北京教育学院论文一等奖 |
2012年3月 |
整体把握统计教学案例分析 |
北京市教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市2012-2013年度基础教育科学研究优秀论文一等奖 |
2013年12月 |
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| 7 | 刘忠新 | “立足教师发展 创新教研模式” | 北京市 | 2014年9月6日 | |
| “对一道原创数学题的思考” | 北京市 | 2014年11月 | |||
| 8 | 李大永 | 高一数学运算能力现状与高中教学对策分析 | 北京市2011-2012学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖 | 2012年3月 | |
| 基于数学教育的核心价值看椭圆定义的教材与教学处理 | 北京市基础教育课程教材实验2014年优秀论文三等奖 | 2014年 | |||
| 9 | 邵文武 | Ti-Nspire-CAS 图形计算器辅助教学一例 | 北京市数学教育论文一等奖 | 2012年 | |
| 集合问题中蕴含的数学思想 | 全国高中数学课程论文比赛一等奖 | 2013年 | |||
| 10 | 薛钟俊 | 北京市首届高中教师新课程基本功培训和展示活动 | 北京市教育委员会二等奖 | 2012年3月 | |
| 平面向量基本定理的一个延伸 | 教育部中学数学实验教材研究组二等奖 | 2013年10月 | |||
| 海淀区中小学骨干教师专业发展现状与培训需求研究 | 北京市中小学中等职业学校教师培训中心优秀课题 | 2014年4月 | |||
| 11 | 张晓东 | 北京市第四届“智慧教师”教育教学研究成果 | 北京教育学会 | 41883 | |
| 回归概念、 回归数学思想、 寻找解决问题的方法 | 北京市教育学会一等奖 | 2014年9月 | |||
| 12 | 黄延林 | 海淀区2014年初三年级第一次摸底测试数学学科学业分析报告 | 北京基教研中心/北京教育学会一等奖 | 2014年7月 | |
| 两角和与差的余弦的教学分析 | 教育部中学数学实验教材研究组一等奖 | 2013年10月 | |||
| 对解析几何问题成因的一点分析 | 全国高中数学论文比赛二等奖 | 2012年10月 | |||
| 整体把握中学数学课程——整体把握中学数学中的运算课题研究 | 北京教育学院学科带头人与骨干教师培训优秀成果一等奖 | 2013年4月 | |||
| 如何把握初中几何教学的立意 | 北京基教研中心/北京教育学会一等奖 | 2013年10月 | |||
| 英语 | 13 | 应劼 | 聚集初三调研工作，有效提升课堂教学 | 北京市第六届“京研杯”教育教学研究成果一等奖 | 2013年9月 |
| 14 | 栗瑞莲 | 提升高中英语作文互评有效性的行动研究 | 全国外语学会论文年会一等奖 | 2012年9月 | |
| 15 | 孙铁玲 | 以精细化设计促进英语教学优化 | 北京教育学院初中市骨干学科带头人工作室论文评选一等奖 | 2014年12月 | |
| 16 | 刘晓波 | “先学后教，当堂训练”课堂教学模式初探 | 北京市第四届“智慧教师”教育教学研究成果一等奖 | 2014年9月 | |
| 指向“中学生自主学习能力培养”的教研活动设计 | 北京市第四届“智慧教师”教育教学研究成果二等奖 | 2014年9月 | |||
| 培养学生自主学习能力，建构高效课堂教学的研究 | 中国教育学会外语教学专业委员会第18次学术年会论文评审二等奖 | 2013年9月 | |||
| 17 | 赵钰莲 | 提高区级研究课实效性的思考与实践 | 北京市教育学会 一等奖 | 2012年9月 | |
| 语法教学案例ADVERBIAL CLAUSES | 北京市教育学会 二等奖 | 2012年9月 | |||
| 项目“英语区级研究课教研模式的研究与改进” | 海淀区教研员优秀成果奖 | 2012年12月 | |||
| 浅谈高考英语书面表达的命题特点及备考策略 | 中小学英语教学与研究 一等奖 | 2013年7月 | |||
| 高考阅读理解语料在高三英语复习中有效研究 | 北京市教育督导与教育质量评价研究中心/北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会 二等奖 | 2014年5月 | |||
| 问题设计在高中英语教学中的实践与运用 | 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组三等奖 | 2014年9月 | |||
| 文化意识培养在高中英语教学中的探索与实践 | 北京教育学院市骨工作室优秀成果奖 | 2014年12月 | |||
| 物理 | 18 | 荆宝生 | 浅谈高三物理试卷的讲评策略 | 北京市基础教育科学研究一等奖 | 2012年3月 |
| 有效备课的措施研究 | 北京市基础教育科学研究二等奖 | 2012年3月 | |||
| 在体验、交流与协作中提升学生的数据素养 | 北京市基础教育课程教材三等奖 | 2012年9月 | |||
| 大气压微观本质的分析 | 北京市物理学会一等奖 | 2013年12月 | |||
| 19 | 刘丹杰 | 促进学生物理概念发展的有效教学策略案例研究 | 北京市物理学会论文一等奖 | 2013年 | |
| 20 | 马朝华 | 大气压强微观本质的分析 | 北京物理学会2013年学年会论文一等奖 | 2013年 | |
| 有效备课的措施研究 | 北京市2011-2012学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖 | 2012年 | |||
| 新课程下基于学生学习过程的科学探究性试题的编制研究 | 2012年北京市基础教育课程教材实验2012年优秀论文三等奖。 | 2012年 | |||
| 化学 | 21 | 支瑶 | 高中化学概念教学设计思路与方法研究 | 北京市高中化学优秀教学论文评选一等奖，全国中学化学优质课观摩评比暨教学改革研讨会论文评选一等奖 | 2012年 |
| 化学教学对高中生化学认识方式发展的影响研究 | 北京市高中化学教学论文评比一等奖，中学化学优质课评比暨教学改革研讨会（华北区）一等奖 | 2014年 | |||
| 促进课堂教学质量提升和教师专业发展的“高端备课”模式及其实践 | 北京市基础教育研究成果二等奖 | 2014年 | |||
| 22 | 任宝华 | 寻找学生思维深入、认识发展的证据 | 北京市教育学会一等奖 | 2012年9期 | |
| 基于课堂观察的中美化学课堂教学的比较 | 北京教育学院一等奖 | 2013年12期 | |||
| 优化学生活动过程 寻找学生认识发展的路径 | 北京市教育学会一等奖，中国教育学会化学教育专业委员会一等奖 | 2013年10期 | |||
| 23 | 陈颖 | 以区域精品课程资源建设项目带动高中化学模块教学质量提升的行动研究 | 第四届北京市基础教育教学成果二等奖 | 2013年 | |
| 高中化学“化学反应原理”选修模块精品课程资源建设与实施 | 北京市基础教育课程建设优秀成果一等奖 | 2012年 | |||
| 培养学生创新能力的科技类课程区域建设与实施 | 北京市基础教育课程建设优秀成果一等奖；海淀区基础教育课程建设优秀成果一等奖 | 2014年 | |||
| 以名师工作站为平台的骨干教师专业发展模式研究 | 海淀区第九届教育科研成果创新奖 | 2014年 | |||
| 真实情境、 能力立意、实验探究 | 华北六省区中学化学优秀论文评比一等奖 | 2014年8月 | |||
| 北京市考试说明化学学科分析 | 北京市高中化学教学论文评比一等奖 | 2014年5月 | |||
| 化学反应与能量教学案例 | 第七届高中化学新课程实施成果评比一等奖 | 2012年4月 | |||
| 羧酸的性质教学案例 | 第八届高中化学新课程实施成果一等奖 | 2013年4月 | |||
| 指导民大附中赵长宏“电解池”教学 | 全国（华北区）中学化学优质课观摩评比一等奖 | 2013年4月 | |||
| 指导二十中王爽“糖类”教学 | 第七届高中化学新课程实施成果现场上课比赛特等奖 | 2012年4月 | |||
| 指导八一中学常伟“化学平衡常数”教学 | 第七届高中化学新课程实施成果现场说课比赛特等奖 | 2012年4月 | |||
| 指导理工附中马庆兰“醇类”教学 | 第八届高中化学新课程实施成果现场上课比赛一等奖 | 2013年4月 | |||
| 指导八一中学宋晓敏“有机模块复习”教学 | 第八届高中化学新课程实施成果现场说课比赛一等奖 | 2013年4月 | |||
| 指导北大附中秦蕾“电解质溶液”教学 | 中国教育学会高中化学优质课观摩及教学培训微课展示一等奖 | 2014年9月 | |||
| 指导清华附中白建娥“蛋白质”教学 | 全国（华北区）中学化学优质课观摩评比一等奖 | 2014年8月 | |||
| “研究有机化合物的一般步骤和方法”课例 | 第八届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会现场课比赛 中国化学会化学教育委员会一等奖 | 2013年4月 | |||
| 基于引导学生认识思路形成店教学设计的视角浅论高中化学有效教学 | 北京市第六届“京研杯”教育教学研究成果 北京市教育学会一等奖 | 2013年9月1日 | |||
| 24 | 裴群 | 初中化学科学探究试题命制的思考 | 北京市教育学会化学教学研究会一等奖、中国教育学会化学专业委员会一等奖 | 2012年8月 | |
| 减少低效行为，提高化学课堂教学的有效性 | 北京市教育学会化学教学研究会一等奖、中国教育学会化学专业委员会一等奖 | 2014年8月 | |||
| 生物 | 25 | 柳忠烈 | 北京市海淀区初中生物教师概念教学认识的调查研究 | 北京市2013-2014学年度基础教育科学研究优秀论文二等奖 | 2014年5月 |
| 政治 | 26 | 任兴来 | 参加北京数字学校微课录制工作，课题“价格变动对替代商品有何影响”、“价格变动对互补商品有何影响”、“价格变动对生产经营有何影响”等 | 北京市基教研中心 | 2014年10月 |
| 在北京教育学院举办的2014年北京市学科带头人和市级骨干教师培训项目中，做主题发言 | 北京教育学院 | 2014年12月 | |||
| 2014年人文学院市级常规培训项目——市骨政治学科培训中撰写的“对思想政治学科核心概念深度分析——以价格为例”被评为优秀成果奖。 | 北京教育学院 | 2014年12月 | |||
| 教学目标有效实现的思考和实践 | 北京市教育学会中学政治课教学研究会， 一等奖 |
2013年5月 | |||
| 对“思想政治”学科核心概念深度分析的思考 | 北京教育学院，市级骨干培训优秀成果奖 | 2014年12月 | |||
| 27 | 张学风 | 资源、目标、思维 | 中学德育课程科研论文一等奖 | 2013年5月 | |
| 思想政治教学资源运用存在问题及解决措施初探 | 北京市2012--2013学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖 | 2013年3月 | |||
| 28 | 冯翠霞 | 浅析“思想政治”的学科能力培养 | 北京市德育课程科研论文评比一等奖 | 2013年5月 | |
| “思想政治”教学资源运用存在问题及解决措施的初探 | 北京市基础教育科学研究优秀论文三等奖 | 2013年4月 | |||
| 历史 | 29 | 刘汝明 | 历史开放性试题的备考策略 | 北京市历史教学论文一等奖（北京市教育学会历史教学研究会） | 2012年12月 |
| 新课程历史教学的几点思考 | 湖北省社科期刊第十三届优秀作品三等奖（湖北省委宣传部） | 2012年12月 | |||
| 从问题到提问——基于历史课堂的观察与反思 | 北京市历史教学论文一等奖（北京市教育学会历史教学研究会） | 2013年12月 | |||
| 基于学生课堂提问的教学改进的思考 | 北京市历史教学论文一等奖（北京市教育学会历史教学研究会） | 2014年12月 | |||
| “从问题到提问——基于历史课堂的观察与反思”北京市历史教学论文一等奖 | 北京市教育学会历史教学研究会 | 2014年12月 | |||
| 30 | 张威 | 浅谈文字材料在历史课堂教学中运用的误区和该机策略方法 | 2012年中国教育学会历史教学专业委员会全国历史教研论文评比一等奖 | 2012年12月 | |
| 地理 | 31 | 吉小梅 | 中学地理“教-学-考一体化”蓝图设计 | 2013年6月北京市第六届“京研杯”论文一等奖 | 2014年5期 |
| 综合 | 32 | 李锦鹏 | 关于在高中综合实践活动中培养自主创新能力的研究 | 北京教育委员会、北京市教育科学规划领导办公室北京市第六届教育科学研究优秀成果三等奖 | 2013年2月 |
| 33 | 鄢荣农 | 优秀通讯员 | 北京教育科学研究院基础教研中心 | 2014年3月 | |
| 优秀指导教师 | 北京教育学会教育心理研究会 | 2013年12月 | |||
| 优秀指导教师 | 北京教育学会教育心理研究会 | 2014年12月 | |||
| 优秀指导教师 | 北京教科院课程教材发展研究中心 | 2014年10月 | |||
| 35 | 陈雪梅 | 低效、有效、高效——初中劳动与技术课堂教学改进策略研究 | 2011-2012学年度北京市基础教育科学研究论文一等奖 | 2012年3月 | |
| 在劳动技术教学中培养学生的创新能力 | 北京市基础教育课程教材实验2013年优秀论文二等奖 | 2013年9月 | |||
| 关注学生发展空间，创新课堂教学方式——闪烁器课例分析 | 海淀区第十三届教育科研优秀论文一等奖 | 2014年10月 | |||
| 美术 | 36 | 赵方军 | 2014年全国中小学美术现场课交流活动 | 中国教育学会美术教育专业委员会指导教师奖 | 2014年10月 |
| 37 | 相泽民 | 全国教育科学教育部规划课题组全国中小学美术教学论文一等奖 | 2012年3月 | ||
| 全国教育科学教育部规划课题组全国中小学美术教学设计一等奖 | 2012年3月 | ||||
| 中国教育学会美术教育专业委员会全国中小学美术教学课件一等奖 | 2012年4月 | ||||
| KY.COM海淀区中学艺术学科优秀成果奖 | 2012年12月 | ||||
| 38 | 杨健 | 小学美术“设计应用”学习领域的新思考与教学策略的选择 | 北京市第四届“智慧教师”教育教学研究成果二等奖 | 2014年9月 | |
| 音乐 | 34 | 陈文雯 | “人音版中学音乐教材中关于世界民族音乐的内容分析”北京市三等奖 | 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组 | 2014.9 |
| “多元文化视野下中学音乐教育之世界民族音乐教学与实践研究”区级三等奖 | 海淀区教科所 | 2014.11 | |||
| 名师 | 39 | 陈颖 高艾达 韩巍巍 陈婷婷 董伟光 | 以名师工作站为平台的骨干教师专业发展模式研究 | 海淀区第九届教育科研成果创新奖（海淀区教育科学研究所） | 2014年12月 |
| 吴琼 韩巍巍 陈婷婷 高艾达 | 海淀区骨干教师专业发展评价体系的构建与效果分析 | 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组评选的优秀论文一等奖 | 2014年9月 | ||
| 韩巍巍 高艾达 陈婷婷 | 海淀区骨干教师专业发展评价体系的实践与探索 | 北京市教育督导与教育质量评价研究中心北京市2013-2014学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖 | 2014年5月 | ||
| 教科研 | 40 | 林秀艳 | 石景山区绿色课堂改进行动研究 | 北京市人民政府 第四届北京市基础教育教学成果奖二等奖 | 2013年9月 |
| 41 | 董伟光 | 以名师工作站为平台的骨干教师专业发展模式研究 | 海淀区第九届教育科研成果创新奖 | 2014年12月 | |
| 小学数学 | 42 | 孙京红 | 整体把握下的分数意义教学的活动设计 | 全国一等奖 | 2014年10月 |
| 分数再认识学生学习过程的研究 | 市级一等奖 | 2012年7月 | |||
| 整体把握理念下的系列活动设计 | 市级一等奖 | 2014年12月 | |||
| 43 | 夏宝霞 | 小数计算的错误分析与教学对策 | 市级一等奖 | 2013年3月 | |
| 44 | 束春华 | 估算教学的思考、实践与研究 | 教育部北京师范大学基础教育课程研究中心特等奖 | 2014年12月 | |
| 45 | 梁静 | 分数再认识学生学习过程研究 | 北京市论文一等奖 | 2012年2月 | |
| 放慢脚步,和孩子共享成长的幸福 | 北京市论文一等奖 | 2012年12月 | |||
| 分数再认识小组研究报告 | 北京市论文一等奖 | 2013年4月 | |||
| 46 | 付丽 | 数学教学新课程中的理性思维与直观性 | 现代教育理论与实践全国教师优秀论文评选活动、一等奖 | 2012年11月 | |
| 数形结合思想在高中阶段的应用 | 海淀区教委中教科、一等奖 | 2013年1月 | |||
| 小学语文 | 47 | 柏春庆 | 教学案例《岁寒三友》 | 首都特色优质原创课程辅助资源评选一等奖 | 2014年11月 |
| 以“语言文字”为支点，实现“美丽转身” | 北京市教育教学研究成果二等奖 | 2012年9月 | |||
| 在阅读教学中促学生习得方法 | 北京市第六届“京研杯”二等奖 | 2013年9月 | |||
| 教学设计“墨梅图题诗” | 北京市教学设计评选一等奖 | 2014年9月 | |||
| 48 | 张立 | 让教师走出讲的迷失 | 北京优秀成果基础教育专项奖 | 2013年2月 | |
| 小学英语 | 49 | 李静 | The Story Of Guo Nian | 北京市基教研中心北京市一等奖 | 2014年9月 |
| 50 | 程燕 | 小学英语教学中呈现环节的问题及改进策略 | 海淀区教育科学研究所优秀论文二等奖 | 2012年4月 | |
| 促进小学英语教师课堂教学有效提问的行动研究 | 北京市教育学会京研杯论文一等奖 | 2013年9月 | |||
| 51 | 左小玉 | 教师的学生意识对英语教学的影响 | 北京市教委北京市第六届教育科学研究优秀成果基础教育专项奖 | 2013/2/1 | |
| 学生日记，师生成长的园地 | 北京市教育学会北京市智慧教师一等奖 | 2012/4/1 | |||
| 学生日记，探索学习方法的园地 | 北京市教科院基础教育研究所北京市2012-2013学年基础教育科学研究优秀论文二等奖 | 2013/4/1 | |||
| 52 | 王微 | 设置开放的教学环境提高英语习得有效性 | 北京市教育学会一等奖 | 2012月9月 | |
| 海淀区小学五年级学生学业质量监测分析报告 | 北京市教育科学研究院基础教育研究所一等奖 | 2013年4月 | |||
| 小学综合 | 53 | 李雪梅 | 义务教育教科书美术教学参考用书1-12册 | 义务教育教科书美术教学参考用书1-12册主编 | 2014年 |
| 54 | 王思锦 | 有效侦测学生前概念 | 北京市基教研中心一等奖 | 2012年9月 | |
| 培养小学生识别和控制变量技能的策略 | 北京市基教研中心一等奖 | 2012年9月 | |||
| 教学设计“骨骼” | 教育部基础教育课程教材发展中心二等奖 | 2012年10月 | |||
| 公开课“空气占据空间” | 海淀区教育委员会特等奖 | 2012年11月 | |||
| 现场评课 | 北京市基教研中心一等奖 | 2013年4月 | |||
| 小学生科学学科能力表现测评框架研究 | 中国教育学会科学教育分会一等奖 | 2013年10月 | |||
| 海淀区名师工作站导师优秀成果奖 | 海淀区教师进修学校 | 2013年12月 | |||
| 教学工具“地球与宇宙领域-帮助学生建构模型的教学模式” | 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组2014年首都特色优质原创课程辅助资源评选一等奖 | 2014年11月 | |||
| 教学素材“小学科学教材中的基本实验操作规范” | 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组2014年首都特色优质原创课程辅助资源评选一等奖 | 2014年11月 | |||
| 微课“磁铁有磁性” | 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组2014年首都特色优质原创课程辅助资源评选三等奖 | 2014年11月 | |||
| 视频课例“热是怎样传递的” | 中央电化教育馆 | 2014年11月 | |||
| 55 | 刘晓敬 | 在“感受与欣赏”领域中引导学生掌握音乐表现要素 | 12-13学年度基础教育科研优秀论文评审三等奖 | 2014年5月 | |
| 56 | 滕宝忠 | 课例“怎样泡茶更好喝” | 国家级学术年会二等奖 | 2014年11月 | |
| 指导说课“神奇的VC” | 国家级学术年会一等奖 | 2014年11月 | |||
| 开展实践与研究，为综合实践活动课程实施保驾护航 | 国家级学术年会一等奖 | 2012年10月 | |||
| 课例“降落伞的研究” | 国家级学术年会全国案例评比一等奖 | 2012年10月 | |||
| 57 | 张玉兰 | 准确把握单元目标，有效开展主题教学 | 北京教育学院一等奖 | 2012年1月 | |
| 巧用祖国版图，进行德育教育 | 北京教育科学研究院基础教育研究中心一等奖 | 2012年5月 | |||
| 依托单元目标，有效开展主题教学 | 北京市基础教育课程教材实验三等奖 |
2012年9月 | |||
| 运用概念图对品德与社会课程进行学业评价 | 北京中小学中等职业学校教师培训中心二等奖 | 2013年4月 | |||
| 关注小学品德与生活（社会）“教师课堂提问，提高教学实效 | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所二等奖 | 2013年4月 | |||
| 从“雅安地震”看课程资源的开发与利用 | 北京基础教育研究中心一等奖 | 2013年6月 | |||
| 学生公德培养之我见 | 海淀区教科所一等奖 | 2013年6月 | |||
| “珍爱生命，过健康而有意义的生活”教学设计 | 北京市教育委员会基础教育处一等奖 | 2013年10月 | |||
| 加强学生研究，提高德育课程教学实效性 | 北京市教育督导与质量评价研究中心三等奖 |
2014年5月 | |||
| 58 | 王玉萍 | 学一点心理学—案例中的心理学 | 海淀区2013年教育科研成果三等奖（海淀区教育委员会） | 2012年4月 | |
| 中小学可持续发展教育 | 海淀区2013年教育科研成果三等奖（海淀区教育委员会） | 2013年7月 | |||
| 学前 | 59 | 马虹 | 探索评估与分享机制促进教研质量均衡发展 | 海淀区2013年教育科研成果二等奖（海淀区教委） | 2013年7月 |
| 实践•研究•反思—幼儿园优秀教育活动案例与评析 | 海淀区名师工作站导师成果奖（海淀区教委） | 2012年12月 | |||
| 促进幼儿园业务园长专业发展培训模式的研究与实践 | 第四届中国幼儿园园长大会一等奖（中国学前教育研究会） | 2014年7月 | |||
| 促进幼儿园业务园长专业发展培训模式的研究与实践 | 北京市第六届“京研杯”教育教学研究成果一等奖（北京教育学会） | 2013年9月 | |||
| 促进幼儿园业务园长专业发展培训模式的研究与实践 | 首届北京市幼儿园教师培训论坛征文一等奖（北京市幼教师资培训中心） | 2013年10月 | |||
| 60 | 周立莉 | 教师机智的‘教’与幼儿主动的‘学’ | 北京市第三届“智慧教师”教育教学研究成果一等奖 | 2013年9月 | |
| 促进幼儿园业务园长专业发展培训模式的研究与实践 | 首届北京市幼儿园教师培训论坛征文一等奖 | 2013年10月 | |||
| 引导业务园长从‘查班’到‘察班’ | 北京市第六届京研杯教育教学研究成果二等奖 | 2013年9月 | |||
| 幼儿园教师社会性教育能力提升途径研究 | 第四届中国幼儿园园长大会获二等奖 | 2014年7月 | |||
| 61 | 李峰 | 促进幼儿园业务园长专业发展培训模式的研究与实践 | 第四届中国幼儿园园长大会一等奖 | 2014年7月 | |
| 幼儿园管理者在教师评价中的角色转变 | 第四届中国幼儿园园长大会三等奖 | 2014年7月 | |||
| 促进幼儿园业务园长专业发展培训模式的研究与实践 | 首届北京市幼儿园教师培训论坛征文一等奖 | 2013年10月 | |||
| 62 | 吴采红 | 幼儿科学启蒙教育探略 | 北京市第六届京研杯教育教学研究成果二等奖 | 2013年9月 | |
| 混沌理论视野下的幼儿园课程 | 首届北京市幼儿园教师培训论坛三等奖 | 2013年10月 | |||
| 63 | 张瑞芳 | 儿童倾听能力培养初探 | 北京市第六届京研杯教育教学研究成果一等奖 | 2013年9月1日 | |
| 试论业务园长如何科学有效地开展保教管理工作 | 第四届中国幼儿园园长大会三等奖 | 2014年7月 | |||
| 64 | 陈敏倩 | 小班区域情境中教师指导的案例分析 | 海淀区教育委员会一等奖 | 2012年9月 | |
| 小超市里的大学问 | 北京市教育委员会一等奖 | 2014年8月 | |||
| 师训 | 65 | 申军红 | 海淀区第三期农村研修站小学语文教师前后测对比分析报告 | 北京市2011—2012学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖 | 2012年 |
| 从任务型培训向需求性培训的转变 | 北京市2011—2012学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖 | 2012年 | |||
| 指向培训实效与教师发展的前后测教师培训评价模式行动研究 | 北京市第六届教育科学研究优秀成果三等奖 | 2012年 | |||
| 基于需求分析的新任教师培训探索 | 北京市2012—2013学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖 | 2013年 | |||
| 前后测的设计与实施探究 | 北京市2012—2013学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖 | 2013年 | |||
| 海淀区中小学新任教师专业发展现状与需求研究 | “北京市教师继续教育创新与发展征文”一等奖 | 2014年3月 | |||
| “基于特征研究和需求分析的新任教师培训”在《中小学教师培训》创刊30周年征文评选活动中评为一等奖 | 《中小学教师培训》杂志社 | 2014年12月 | |||
| 66 | 张桂凤 | “计算机应用基础”课程“职业化三学三动”教学模式研究 | 北京市“智慧杯”教师论文评比二等奖 | 2012年12月 | |
| 海淀区计算机教师专业能力现状调查研究 | 北京市第六届“京研杯”教育教学研究成果二等奖 | 2013年12月 | |||
| 67 | 王永祥 | 海淀区骨干教师专业发展现状与培训需求研究报告 | 中国教育学会一等奖 | 2014年9月 | |
| 海淀区中小学新任教师专业发展现状与需求研究 | 北京市中小学职业学校教师培训中心 优秀课题 | 2013年4月 | |||
| 68 | 迟淑玲 | 精心做培训，促新教师成长—2011—2012学年中学语文新教师培训案例 | 海淀区校本培训优秀案例一等奖 | 2012年12月 | |
| 基于需求分析的新任教师培训探索 | 获2012-2013学年北京市基础教育科学研究优秀论文一等奖 | 2013年4月 | |||
| 69 | 牛永生 | 指向培训实效与教师发展的前后测教师培训评价模式行动研究 | 北京市教育委员会、北京市教育科学规划领导小组三等奖 | 2013年2月 | |
| 70 | 尹博远 | 海淀区骨干教师专业发展现状与培训需求研究报告 | 中国教育学会一等奖 | 2014年9月 | |
| 海淀区中小学新任教师专业发展现状与需求研究 | 北京市中小学职业学校教师培训中心优秀课题 | 2013年4月 | |||
| 71 | 王秀英 | 有效教师培训的要素与模型建构 | 北京市基础教育科学研究优秀论文一等奖 | 2014年5月 | |
| 校本培训协作体的反思与改进 | “北京市教师继续教育创新与发展征文”二等奖 | 2014年3月 | |||
| 海淀区2011年生物新任教师学科教学基本功培训 | 海淀区校本培训优秀案例评选二等奖 | 2012年12月 | |||
| 72 | 梁华 | 指向培训实效与教师发展的前后测教师培训评价模式行动研究 | 第六届教育科学研究成果三等奖市教委教育科学规划领导小组 | 2013年2月 | |
| 基于需求分析的新任教师培训研探索 | 北京市一等奖 北京市教育科学研究所 |
2013年4月 | |||
| 小学语文散文诗阅读教学实践研究 | 市一等奖 市中等职业学校教师培训中心 |
2013年4月 | |||
| 海淀区第三期农村研修站小学语文前后测对比分析报告 | 北京市一等奖 北京市教育科学研究所 |
2012年3月 | |||
| 小学语文教材叶圣陶散文教学实践策略 | 优秀成果奖，北京教育学院 | 2014年12月 | |||
| 73 | 樊凯 | 浅谈如何从学生角度出发，优化教学设计，提高教学实效性的途径和方法 | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所：北京市2012-2013学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖 | 2013年4月 | |
| 海淀区中小学骨干教师专业发展现状与培训需求研究 | 北京市中小学中等职业学校教师培训中心：北京市2013年度教师培训优秀课题 | 2014年4月 | |||
| 海淀区中小学骨干教师专业理念与师德的质性研究 | 北京市中小学中等职业学校教师培训中心：北京市教师培训课题正立项，现在已经进入结题阶段 | 2014年5月 | |||
| 海淀区中小学骨干教师专业发展现状与培训需求研究报告 | 中国教育学会： 论文评比一等奖 |
2014年9月 | |||
| 74 | 崔莹莹 | 海淀区中小学新任教师专业发展现状与需求研究 | 北京市中小学职业学校教师培训中心 优秀课题 | 2013年4月 | |
| 教研员专业能力发展的途径研究 | 北京市中小学职业学校教师培训中心 北京市教师继续教育创新与发展论文一等奖 | 2014年3月 | |||
| 海淀区中小学骨干教师专业发展现状与需求研究 | 北京市中小学职业学校教师培训中心 优秀课题 | 2014年4月 | |||
| 基于特征研究和需求分析的新任教师培训课程设计 | 《中小学教师培训》创刊30周年征文评比中获一等奖 | 2014年12期 |
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| 教师培训与教师继续教育概念及内涵的元研究 | 中华人民共和国教育部主管、东北师范大学主办 《中小学教师培训》创刊30周年征文评比中获二等奖 | 2014年12期 |
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| 75 | 刘锌 | 小学数学课堂练习的设计策略 | 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组优秀论文二等奖 | 2012年9月 | |
| “我心目中的好学校”调查分析报告 | 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组优秀论文二等奖 | 2014年9月 | |||
| 校办 | 76 | 石磊 | 对海淀教育雄厚资源与先进理念的思考 | 海淀教育党建研究会三等奖 | 2012年3月 |
| 新时期教育系统党务干部基本素质和基本能力的研究 | 海淀教育系统党建研究论文二等奖 | 2014年6月 | |||
| 77 | 皮国萃 | 学科创建与课程开发视角下的教师专业发展 | 北京市第六届“京研杯”教育教学研究成果二等奖（北京市教育学会） | 2013年9月 | |
| 学校对青年教师开展社会主义核心价值观教育的实践与思考 | 北京市第四届“智慧教师”教育教学研究成果一等奖（北京市教育学会） | 2014年9月 | |||
| 行政 | 78 | 理柏楷 | 第二届北京市中小学网络管理教师基本功培训与展示活动 | 北京市三等奖 | 2014年2月 |
| 信息技术 | 63 | 马涛 | 《海淀区信息技术实验教材》 | 海淀区教育委员会 2013年教育科研成果一等奖 | 2013年7月 |
| 《区校互动、协同创新的自主发展模式研究》 | 海淀区教育科学研究所 第九届教育科研成果创新奖 | 2014年12月 | |||
| 64 | 金文 | 海淀区小学信息技术实验教材 | 海淀区教育委员会 2013年教育科研成果一等奖 | 2013年7月 | |
| 区校互动、协同创新的自主发展模式研究 | 海淀区教育科学研究所 第九届教育科研成果创新奖 | 2014年12月 | |||
| 65 | 钟建业 | 《海淀区信息技术实验教材》 | 海淀区教育委员会 2013年教育科研成果一等奖 | 2013年7月 | |
| 《区校互动、协同创新的自主发展模式研究》 | 海淀区教育科学研究所 第九届教育科研成果创新奖 | 2014年12月 | |||
| 职教 | 66 | 杜兆珍 | 论文《海淀区中职语文综合实践活动课“体验发现式”教学模式研究》获北京市第三届“智慧教师”教育教学研究成果一等奖 | 北京市教育学会 | 2012年9月 |
| 论文《海淀区中等职业学校专任教师专业发展现状调研报》获北京市2013-2014学年度基础教育科学研究优秀论文评比一等奖 | 北京市教育学会 | 2013年5月 | |||
| 论文《海淀区职高语文教学的现状、成因与对策》获北京市第四届智慧杯论文评比一等奖 | 北京市教育学会 | 2014年9月 |
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