2014年9月19日，海淀区教师进修学校师训部召开“十二五”时期区级骨干中学第三期学科培训总结交流暨第四期学科方案论证会议。北京教育学院数理学院何彩霞副院长，原北京教育学院丰台分院李镗副院长，海淀区教师进修学校申军红副校长，以及师训部部分教师参加了会议。会议由师训部副主任张桂凤主持。

会议首先由骨干项目负责人王秀英和尹博远老师代表区级骨干培训项目组，进行第三期中学区级骨干培训的项目总结和案例剖析。项目总结在前两期的基础上，对培训要素和培训范式进行梳理和提升，尹博远老师对项目提炼出的“需求起点、学员主体六要素模型”的形成进行解析，王秀英老师用生物学科的学科带头人培训作为案例对六要素模型进行举证。随后，语文、英语、化学和物理等各学科负责人在总结第三期各学科培训的亮点与特色、反思改进的基础上，做了第四期学科培训方案的说明。汇报结束后，李镗副院长和何彩霞副院长两位专家分别进行了点评。

两位专家高度称赞海淀骨干培训项目，他们认为海淀骨干培训项目利用六要素模型，从需求、主题、课程、任务、师资和学员角色等六方面进行项目反思，在影响培训效果的诸多因素中提炼出稳定要素形成培训范式，体现了海淀区骨干培训的高度。同时，两位专家又为第四期骨干培训出谋划策。李镗老师强调，学员的定位要在资源上，要使培训资源最大化。同时指出，短期培训要抓大放小；要考虑与校本研修的关系；主题要更加聚焦；可以依托网络平台，借力发展。何彩霞老师建议，短期培训的主题一定要精细化，学员完成的任务与发展都要体现主题；课程的运行结构要自洽，要有学员的自我诊断、规划和干预策略，要落实到教学改进上。最后，张桂凤副主任强调，各学科负责人要对专家建议认真思考、消化吸收，进一步修改落实培训方案，把培训做得更专业。申军红副校长指出，要在不断总结、提炼、修正的过程中，完善培训模型建构，固化培训成果，提高培训质量。

海淀区第四期骨干培训将在10月份正式开班，在专家的指导下，在团队成员螺旋式总结、反思、研究中，师训部的工作将不断走向深入，培训工作将在专业化的道路上继续稳步前行。（王秀英）