2013年4月1日，我校召开教研员境外培训总结汇报会。罗滨校长及校务会成员和全校教职工共计150余人参加。申军红副校长在会上做境外培训总结汇报。

申校长以《让每间教室都有有效能的教师》为题，汇报了其赴美培训的心得体会和思考。申校长以休斯顿独立学区为例，介绍了相关政策和做法，包括教师职前教育、教师资质考试、教师招聘、新教师培训、教师职后培训、教师培训的质量保障、有效教师的培养与评估和解聘教师等一系列环节的实施机构、原则程序和特色优势。结合中国教育实际，申校长指出，美国把“每所学校中有成效的校长和为每一个教室培养有效能的教师”作为教育战略目标，教师考核与培养呈现出系统化、专业化和一体化的特点，这对我国教师教育的改革创新具有一定的启发。最后，申校长建议日后的境外培训能采取影子校长和影子教师的形式，由远及近、由空泛到具体地对中外教育进行深入地比较研究，探寻教育现象背后的历史文化原因，从而发现教育的本质和规律。

申校长以大量的案例、数据和图片，对美国教师职前培养、在职培训和考核评价进行了生动形象的描述，开阔了我校教师的视野，引发了大家的讨论，激发了大家探寻国外先进教育经验及做法的热情和积极性。特别是申校长在回国后及时总结反思研修成果，并通过查阅文献等继续开展后续研究，不断丰富加深认识的做法，对我校教研员参加境外研修起到了很好的榜样示范作用。

罗滨校长在总结讲话中指出，区教委十分重视教研员队伍建设，近年来为教研员和骨干教师参加国际培训创设了很多机会。两年来，我校先后有30余位教师参加境外研修，老师们满载收获、回归岗位，有力地提升了学校教研、培训工作的质量和水平。为此，区教委领导给予充分肯定和高度认可，同时也对我校教研员提出要求并寄予希望：一要有所侧重地开展研究，通过出国培训切实提高素质和研究水平；二要在培训返校后及时总结反思，通过各种途径在学校汇报交流学习体会。罗校长为参加境外培训的老师们提出了三点建议：第一，明确培训目标，聚焦研修主题，做到有目的、有针对性地参加境外研修；第二，组建团队，确定研究任务，采取实证性调研方法，不断调整完善解决问题的方案；第三，及时总结反思，评估研究结果，为下一步的工作指明方向。罗校长要求老师们要具有“责任与担当”的意识，通过各种形式在校内分享观点、交流心得，最大程度地发挥境外研修的辐射作用。

目前，开展境外研修总结交流已成为我校一项常规工作。相信在区教委大力支持下，我校教研员会珍惜境外研修的宝贵机会，以高度的责任感和使命感，深刻体悟，加深思考，付诸行动，将学习成果和研究成果应用于教学研究和教师培训工作，为海淀教育的改革与发展做出应有贡献！（皮国萃）