1月15日、16日，进修学校学前教育研修室召开“2012-2013学年度幼儿园学科骨干教师研修项目总结会”，全区幼儿园五大领域学科组共105名骨干教师参加了本次会议。会议特邀北京市教科院早期教育研究所所长梁雅珠出席会议。我校学前教育研修室教研员、项目负责人周颖主持会议。

为了提升我区骨干教师学科专业水平，践行《幼儿园教育指导纲要（试行）》所倡导的教育理念，促进幼儿愉快生活、主动学习与有效发展，学前教育研修室以区级学科带头人、区级骨干教师为培养对象，组建了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域学科研修组，至今已开展了3年的项目研修活动。此次总结会主要有两部分内容，第一部分是全体会议，由我校学前教育研修室教研员、项目负责人周立莉在大会上做“学科骨干教师研修项目工作总结”，从研修背景、指导思想、研修历程、收获与成果、今后的思考等五个方面全面进行汇报，特别介绍了本学期研修活动中尝试实践的自主设计——案例体验——集体观摩——合作研讨——再次实践的六步研修模式，形成学习合作共同体，促进教师主动思考和共同建构。之后，5位五大领域骨干教师代表交流分享了研修活动中的优秀案例及研修体会。梁雅珠所长在聆听汇报后进行了高位指导。她充分赞扬了该研修项目开展的深入性、细致性和有效性，特别指出这是符合区情的、带有创新精神的工作，凝聚了所有骨干教师的团队力量，整合优质资源，引领教师成长，促进幼儿的发展；此项目研究是聚焦学前教育研究的重心——即教育质量，研究求真务本，体现出骨干教师的教育智慧、小组研修的合作学习及教研员的专业提升。随后梁所长从当前北京市学前教育教师队伍发展的五个变化和三个应关注的问题对骨干教师进行了指导。学前教育研修室马虹主任做总结发言，提出今后的研修实践活动中，骨干教师应更加关注幼儿发展、更加关注学前教育质量，为海淀区学前教育的整体质量提升发挥示范和辐射作用。

会议第二部分是在教研员主持下的4个分会场活动，教研员针对本学年的研修活动进行了总结，各领域教师代表分享了本学科领域优秀的教育活动案例，大家共同交流参加研修活动的收获和体会，并对今后研修的开展提出积极建议。

幼儿园学科骨干教师研修项目取得了阶段性成效：骨干教师的专业能力获得提升；培养出一批具有学科特色的骨干教师核心队伍；在2011年北京市半日评优活动中，我区17名教师分别获得了特等、一、二、三等奖项，我室获得了北京市优秀指导奖，我们还初步探索出适宜骨干教师专业发展的研修模式；对研修过程中的优秀成果进行了固化与推广，《幼儿园学科骨干教师研修项目优秀案例集》下发全区，为全区教师的实践研究提供了参考和借鉴。

相信海淀区五大领域学科研修组的实践研究，将有效提升骨干教师的专业能力和专业素养，进一步推动教师之间、园所之间的交流提升、共同进步，实现海淀区教师队伍的优质、均衡发展。（周立莉）