工作坊活动背景

为促进学校用好学业评价数据，实现由数据到证据、由证据到教学改进实践的有效转化，从2023年4月起，海淀区教委基教二科和海淀区教师进修学校中学教研室、质量评价中心联合举办“评价数据驱动教学提质工作坊”。

2023年11月，“海淀区学生学业诊断平台”正式上线，为各校提供多样态的可视化数据分析结果，有效推动区域教育教学工作提质增效。为进一步扩大培训对象的面向范围，促进区域内教学管理干部、教师评价素养提升，本次评价工作坊针对各校高三年级组长进行设计，通过研修打通学业诊断平台落地的“最后一公里”。

2024年11月18日，“评价数据驱动教学提质工作坊”第五期活动在海淀区教师进修学校顺利召开。此次工作坊包含上、下午两个场次，是教学管理干部专业能力提升系列研修之一，主题为“海淀区学生学业诊断平台的应用实践”，旨在帮助各校高三年级组长深入理解平台架构，熟悉平台操作的一般路径，构建评价数据的分析方法。来自海淀区59所中学的64位高三年级组长参与此次活动。海淀进校中学教研室副主任赵岩、主任助理张柳出席，质量评价中心副主任王梦主持本次活动。 

活动现场（上午） 

活动现场（下午） 

王梦副主任主持

一、平台应用培训

培训环节，质量评价中心主任助理王帅鸣对平台中看板、筛选器和图表三大核心要素的设计理念及内在联系进行了详细介绍，并全面、系统地演示了平台操作的基本路径和方法，针对前期调研中收到的反馈意见、老师们在使用平台过程中产生的困惑逐一解答。 

王帅鸣主任助理分享

二、互动研讨

在王梦副主任的引导下，与会年级组长以小组为单位，根据工作坊的具体任务，开展平台使用的实操演练，质量评价中心张荣慧老师、兼职教研员漆玲、汪晓昕老师参与到各小组研讨当中。结合学业诊断平台提供的各类可视化图表，老师们对案例学校数据所呈现的基本特征进行分析与挖掘，气氛热烈。 

交流环节中，各小组对案例学校的总体及关键学科表现开展多角度分析，突破了平台操作、图表解读、数据关联分析等诸多难点。王梦老师和王帅鸣老师对各小组研讨结果进行总结，帮助参会教师进一步厘清核心指标的内涵、拓展分析的视角。 

交流分享

三、总结与展望

海淀区教师进修学校中学教研室副主任赵岩向与会年级组长表示致敬与感谢。他强调海淀区学生学业诊断平台对于提升全区教育评价工作质量、减轻教师工作负担方面的重要意义，希望与会教师一方面依托平台更精准地了解学生学习的真实状况，助力学生学业发展；另一方面能更加客观、理性的分析数据并实施教学改进，提升自身评价研究能力。期待各校在应用平台的过程中与海淀进修团队持续保持沟通，协同促进平台持续优化与完善。

赵岩副主任总结

北京交通大学附属中学 孙亚宁：“参加完区高三考试数据培训，我受益匪浅。这次培训让我深刻体会到数据的重要性，学会了利用数据分析工具，从不同维度深入挖掘教学班级和各学科的学习数据，精准定位薄弱点，从而制定更具针对性的教学管理计划和学科复习计划。我相信，科学解读数据、用好数据一定能更好地促进高三成绩提升，感谢质量评价中心老师们的辛勤付出。” 

北京市中关村中学知春分校 王芳：“感谢质量评价中心规划安排，提供一个近距离学习、实际演练的机会，讲解非常清晰、直观，给出平台不同层级的逻辑维度，让我们清晰知晓数据背后的教学实情，有效指导今后的教学。各项指标、图表直观、形象，老师们能一眼看出各学科、各班级之间的对比，极大地减轻了一线老师们的工作负担，点赞！” 

未来质量评价中心将继续围绕评价数据驱动教学提质主题，开展面向不同对象的系列工作坊，通过立足实践、问题导向、智慧众筹、持续跟进的活动设计，促进学校实现由数据到证据，由证据到教学改进的有效转化。

文：质量评价中心

图：张烨 孙菲 翟金泉

编辑：夏玲玉