9月24日上午，海淀区教师进修学校学前研修室召开了2024-2025学年第一学期幼儿园教研培训工作会，教委督政科科长刘海英、进修学校党委书记申军红、进修学校教学服务中心副主任李雅萍、进修学校学前研修室主任李峰、内蒙古呼市赛罕区教育教学研究中心教研员孙凌丽、张文英、吴月兰，学前研修室全体教研员以及全区258所幼儿园和社办点近400名保教管理者、继教负责人参会。会议主题为“落实《评估指南》，奋进高质量发展新征程”，由教研员田彭彭老师主持。

会议现场

领导讲话

申军红书记对于一学年来学前研修室在海淀区幼儿园教师队伍建设中取得的成绩给予高度肯定。面对新时代学前教育改革与发展对教师专业能力提出的更高要求，学前研修室努力寻找破解改革难题的方法和路径，引领幼儿园落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，持续跟进并指导实验园的改革实践，在促进教师专业成长、推动学前教育质量整体提升上取得了阶段成果。

为推动海淀区学前教育高质量发展，申书记提出三点希望：1.认真领会全国教育大会精神并在实践中落实。深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，牢牢把握教育强国建设的方向和目标要求。大家要勇于直面挑战，努力破解制约园所高质量发展的关键问题。2.把握关键，明确教育改革的方向和思路。紧紧围绕“育人”核心，抓住教师队伍这一关键群体，指导教师在观察倾听幼儿方面加强实践探索，激发教师自主研究的意识，使教师从幼儿发展和自身专业成长中体验工作的意义。3.抓住契机，区园合力共同培育优秀教师。园所业务干部依托各类区级研修项目扎实开展园本研修，聚焦新质教师队伍建设，持续提升教师思想政治素养、师德修养和专业能力。 

申军红书记做工作指导

第一单元 总结与反思

学年工作总结

教研员田彭彭以“深耕精研，协同创新，反思超越”为题，做2023-2024学年工作总结。一学年来，学前研修室发挥研训一体的优势，坚持以高品质教研引领区域学前教育高质量发展，在全覆盖教研、教师研修、名师培养、课程改革、科研指导等方面取得了丰硕成果。 

在引领全区各类型幼儿园深化落实《评估指南》的过程中，学前研修室直面问题和挑战，通过创新调研方式指导园所加强学习和研究，以市区各类活动为契机不断引领教师转变观念，为撬动幼儿园育人模式变革提供专业支撑。 

田彭彭老师做2023-2024学年工作总结

教研员陈敏倩做“以‘启航杯’为契机，助推新教师研修转型升级”主题发言，她总结了47名新任教师在参加“启航杯”过程中的转变与成长，围绕新教师在游戏中观察儿童、倾听儿童、回应支持和反思改进四方面的困惑问题，分享了教研员引领新教师分析思考、共同解决问题的过程。在实践中区园合力、积极探索，47名新教师取得优异成绩。

本学年结合新教师的需求调研和专业发展现状，新任教师研修课程将在落实《评估指南》的背景下迭代升级。研修课程聚焦“儿童研究与支持”，以新教师的岗位任务和关键能力为主线，以基于实践、主题引领、评价激励为原则，系统设计，重点培养新教师观察理解儿童和支持儿童发展的专业能力，通过基于游戏现场的观察和工作坊研修，帮助教师走进幼儿的内心世界，建立相信幼儿、尊重幼儿的观念，实现观念的转变与能力的提升。 

陈敏倩老师做新教师“启航杯”项目总结及新教师研修思路解读

第二单元 计划与解读

计划解读

李峰主任以“凝心聚力 深耕精研 整体推动幼儿园课程改革”为题解读本学期工作计划。她围绕“变化”“挑战”“破局”“支持”四个关键词，分析当前学前教育改革的时代背景以及园所在落实《评估指南》过程中面临的挑战，重点分享了以推进改革为核心确定工作路径的整体布局和系统思考。 

她结合第一届北京市幼儿园教师基本功展示与培训活动分析了新时代教师专业性特征和基本功要求，提出了全覆盖教研指导和教师研修课程的新思路、新途径和新内容。未来，学前研修室将继续发挥研训一体的特点，聚焦保育教育过程性质量提升，深入探索提升保教质量的有效途径，为海淀区学前教育高质量发展提供有力的专业支撑。

李峰主任做新学期计划解读

李雅萍副主任针对海淀区幼儿园“十四五”培训学分管理工作进行专题培训，她对于使用北京市教师培训管理系统、“十四五”公共必修课数据推送、公共必修课学情反馈及学分管理等工作提出具体要求，使园所明确继教管理的重点，提升教师培训管理的质量。 

李雅萍副主任做继续教育管理工作培训

第三单元 引领与指导

教研员周立莉做了“科学有效组织幼儿一日生活的指导和建议”的专题培训，她结合各园“一日作息调整”及“自主游戏实施方案”进行文本分析，剖析幼儿园在调整一日生活作息中存在的突出问题，结合《评估指南》的要求提出“一破、两立、三调整”的指导建议，强调保教管理者应进一步深入理解幼儿自主游戏、幼儿表达表征、一对一倾听、分析讨论的意义和价值，科学合理制定一日生活作息，迈开提升过程质量、推动课程改革的第一步。 

周立莉老师做专题培训

教研员赵蕊莉做了“落实《评估指南》再思幼儿园环境创设”的专题培训。她结合案例对“环境创设”的各项指标进行细致解读，引导园所思考“幼儿园环境为谁而创、由谁而创、因何而变、如何而变”等关键问题。她结合调研剖析了园所在调整室内外空间布局和材料投放中存在的误区和困惑，提出了“为幼儿而创、让幼儿在场、因幼儿而变”的调整方向，指导园所基于种类丰富、类型多元、以低结构为主、动态可变等关键原则进行反思与实践，让环境最大限度地满足幼儿游戏活动需要，为儿童发展提供无限可能。 

赵蕊莉老师做专题培训

本次教研培训工作会，是对全国教育大会精神的具体践行，是推动全区各类型幼儿园落实《评估指南》的关键行动，是海淀教研凝聚力量、带领全区每一所幼儿园奔赴高质量发展新征程的重要一步。 

在建设教育强国、促进人口高质量发展的背景下，海淀学前教研与时代同频共振，积极主动超前布局，有力应对各种变局，奋力开拓全新局面。今后，将与园所携手共同努力，大胆创新、勇敢破局，为促进区域学前教育高质量发展提供坚实有力的支撑。 

参会感受

海淀区富力桃园幼儿园 赵福葵：此次教研培训工作会，内容充实、重点明晰，恰似一场恰逢其时的及时雨，极大地激发了园所推动课程改革的内生动力。教研室紧跟教育发展趋势，积极应对各种变化和挑战，切实解决教师实际工作的困惑与难题，为我们指明了前进的方向，也为我们持续反思、改进保教工作提供了强有力的专业支撑。 

北京市六一幼儿院 李硕：通过学期计划会的学习，让我知之愈明，行知愈笃。几位教研员的专题培训内容解决了我们现阶段的疑问和困惑，特别是李峰主任提出的在落实《评估指南》中的变化、挑战、破局和支持，让我们对学前教育改革的时代背景有了更深入的理解和认识，也推动我们勇敢地迈出行动的脚步。未来，我们会不断尝试与突破，加强反思和调整，持续将思考转变为实践。 

中国人民解放军61046部队幼儿园 张利涛：上学年研修工作总结、新学期工作计划解读，以及落实《评估指南》专题分享，让我深深感受到教研室工作的专业性和对我们的期盼！正因为教研室专业支持，让我们敢于去探索、迎接各种挑战！在未来的日子里，我也将继续强化育人使命，立足长远发展，用智慧与专业奏响学前教育高质量发展的新乐章。 

呼和浩特市赛罕区教育教学研究中心学前教育室：从精心的会议组织到充实的内容安排，都体现了海淀学前教研团队的专业性与严谨性。各位领导和教研员的发言犹如灯塔之光照亮前行之路，他们不仅慷慨地给予我们宝贵的学习经验，更在落实《评估指南》方面树立起卓越的标杆，为我们铺就了一条具体可行的实施路径。这种脚踏实地、务实笃行的作风如同一股强大的动力，深深激励着我们。我们定当汲取所学知识之精华，尤其是在落实《评估指南》方面的优秀做法，将其巧妙地运用到我区实际教研工作中，为赛罕学前教育的高质量发展贡献智慧与力量。 

文：李峰、张志存、周立莉、赵蕊莉、陈敏倩、田彭彭

图：杨家旺

编辑：夏玲玉