8月29日，海淀区教师进修学校开展了以“激发团队参与，提升管理效能”为主题的暑期干部实训活动。此次实训面向学校全体中层及以上干部，由学校党委委员、党办主任石磊主持，旨在通过专业指导与互动实践，全面提升干部团队的领导力与管理效能。 

学校邀请“参与式学校变革工作室”专业培训师张树金老师，以工作坊形式开展实训，内容聚焦“了解领导力的来源与学校领导力素养模型”和“学习建设高凝聚力团队的管理重点与方法”。张老师以“使劲想、可劲说、当真做”为参与原则，迅速激发了干部们的积极性与参与度。通过“入场券”分享环节，为实训营造了轻松热烈的氛围。实训内容围绕“领导力认知”与“高凝聚力团队建设”两大核心展开。在“认识领导力”环节，张老师深入剖析了领导力的来源与学校领导力素养模型，引导干部们通过“自测雷达图”进行自我评估与相互评价，增强了对领导力深层次的理解。随后，工作坊聚焦“团队领导力之授权与激励”，通过具体案例分析与模拟实践，干部们掌握了授权的五步流程、任务委派的技巧以及团队激励的理论模型与实用工具，如“教师激励全景图”与“FIVE”方法，有效提升了团队建设的策略与执行力。 

学校党委书记申军红对本次实训给予了高度评价，并对张老师的专业指导表示衷心感谢。申书记强调，干部是学校发展的中坚力量，必须不断提升自身的必备品格与关键能力，并提出四点具体要求： 

1.有坚持：全心全意为人民服务。

这是中国共产党始终坚持的根本宗旨，也是做干部的根本之道。要用全心全意的态度做高质量的服务，用双专业能力做专业的服务。要坚持走群众路线，多调研了解大家所思所想，会谈话打通思想的堵点，领着干、陪着干，带头干、干得多，树立威信，焕发工作活力。 

2.有情怀：坚守教育理想与使命。

要深入学习《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力。要加强对教育事业的深刻理解和执着追求，坚守教育理想，牢记初心使命，爱教育事业、爱进修学校、爱自己的团队。 

3.有格局：胸怀天下、以文化人。

干部要有胸怀天下，以文化人的弘道追求，干部的胸怀有多大，部门教师成长的可能性就有多大，他们发展的空间与前景就有多大。干部要做到心胸宽广、胸襟坦荡、能容人、善协作、讲奉献、肯吃亏。进修学校的干部要践行“海纳百川、协同创新”的进修精神，坚持系统观念，增强工作的系统性、整体性、协同性，跳出教育看教育，跳回教育干教育，成就教师、发展学生。 

4.有担当：“想为”之境界，“敢为”之担当。

干部要勇于担当，明确部门职能，带领团队迎难而上，积极应对教育改革挑战。要敬业务实、甘于奉献，在破解发展难题中展示担当，在为大家办实事中展现担当。 

申书记强调，进修学校的干部，是进修精神的践行者、示范者、诠释者、传播者，要带头践行进修精神，提升管理能力和服务水平，做德才兼备的干部，做领导信任、群众信服的干部，做能干事、不惹事、干成事的干部，做忠诚干净担当的干部，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的干部。 

此次干部实训是学校“干部领导力素养提升”系列培训之一，不仅是对干部领导力的一次集中提升，更是对学校管理效能的一次有力推动。参训干部纷纷表示，实训内容贴近实际，操作性强，对于提升团队管理效能具有显著指导意义。大家将以更加饱满的热情和勤勉的态度投入到新学期工作中，为学校发展、海淀教育的发展持续贡献智慧与力量。 

文：王果 

图：张烨 

编辑：夏玲玉