中等职业学校语文、思政、历史课程对发挥职业教育立德树人教育功能起着至关重要的作用，在2020年国家课程标准颁布后，三科教材于2023年秋季学期正式投入使用。为促进一线教师深入研究课程标准和教材，及时交流研究成果和实践经验，共同提升课程育人实效，职业教育研修室于10月至12月组织全区中等职业学校教师开展了语文、思政、历史学教材教法展示交流活动。

本次活动在校级面对全体教师选拔的基础上，各校推荐优秀教师参加区级展示交流。北京市教育科学研究院职教所教研员刘海霞、北京市职教学会历史教学研究会副理事长陈锦模、北京市教育学院丰台分院职教研室主任王恩、北京市朝阳区教育科学研究院教研员林英、北京市朝阳区劲松职业高中正高级语文教师范春玥等职教专家团队全程指导。北京市信息管理学校、北京市经济管理学校、北京市海淀工读学校等中职学校教学领导、干部约百余人参与了活动。 

标准先行 多区联研

10月，职教研修室教研员杜兆珍分学科深入解读了本次展示交流活动的方案和评价标准。在市级评价标准的基础上，结合海淀区中职学校的实际情况，杜老师从课标解读、教材分析、教法分析三大维度出发，重点在学情分析、教学目标设计、学习活动设计、学习评价设计等方面与老师展开交流，详细介绍了以展示交流活动为载体，深度开展落实国家统编教材使用要求的实践探索，以活动带研究、以研究促实践，在实践中不断提高教师课程实施水平。针对本次展示交流活动的要求，设计开展了海淀、朝阳、丰台等多区联动的全员必修课程，帮助老师切实践行职业教育“三教改革”精神，将教师与教材、教法有机融合，引导教师深度研究新课标和新教材，让一纲一本的国家规划教材落实为课堂和教学行为。 

杜兆珍老师分学科解读活动方案和评价标准

活动现场

个性支持 精准教研

11月，针对校级选拔过程中出现的问题，比如立足新课标和新教材，教师如何优化单元教学的布局，确定单元教学的主题，整合单元教学的内容，合理设计单元教学的目标，选择教学策略。结合推荐选手的选题及需求，职教研修室设计开展专题研究选择性必修课程，请专家带领参赛选手结合自己所选专题，重点解读课程标准和教材内容的对应关系，结合学情提出教学策略和方法，针对教学目标、并结合教学实践，总结提炼教学改革思路和成效，在职普融通的教研氛围中不断提升自己对教材教法的研究能力，也为新教材的使用研磨典型案例。 

个性化指导现场

展示交流 固化成果

12月6日和7日， 12位选手代表语文、思政、历史三个学科进行展示交流，老师们依据新课标和新教材确立主题，进行10分钟主题说课和5分钟答辩。经过激烈的角逐，最终北京市海淀工读学校崔玉姣、北京市经济管理学校韩旭荣获语文学科一等奖；北京市经济管理学校于波、北京市信息管理学校赵娜荣获思政学科一等奖；北京市经济管理学校王珏、北京市信息管理学校任荟荣获历史学科一等奖。专家通过现场指导的方式鼓励教师基于课标、教材和学情继续研究创新教法，在新教材、新教法融合的过程中体现“高素质、专业化、创新型”海淀区中职教师的风采。 

语文学科教材教法展示交流现场

思政、历史学科教材教法展示交流现场

海淀区教师进修学校工会主席赵杰志代表评委专家对此次展示交流做了点评指导。赵主席指出，区级教研在新课标的落实、新教材的使用等方面形成了诸多有益经验，特别是开展了循证式教研，采取现场指导、个性支持等方式，精准剖析、精准指导、精准施策，帮助教师破解落实新课标和使用新教材中的关键问题。

面向未来，还需要深刻分析落实新课标和使用新教材面临的挑战，运用系统思维迭代升级区域研修课程建设，持续提升中职教师教育教学能力，打造有影响力的海淀中职教研品牌，助力中职学生的发展。希望各学校以此次活动为契机，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促建”，在区级教研的引领下，将校本研修做扎实，做深入，做系统。 

赵杰志主席点评指导

后续，海淀区教师进修学校职业教育研修室将持续采用“研究、实践、总结、改进”的方法，带领海淀区各职业学校公共基础课教师深入研究与实践新课标的落实，遵循海淀区中职技术技能人才成长规律，加强新教材使用的研究，研究教学内容与社会生活、职业生活的联系，突出实践取向，注重培育学生职业精神，助力教师专业的成长。为探索新课标理念下公共基础课教学新样态、推动公共基础课教学方式方法改革、构建中职公共基础课教研新生态而不断努力。 

教师感言

北京市朝阳区劲松职业高中 范春玥：受海淀区教师进修学校职教研修室的邀请，有幸参加了本次展示交流活动。这次活动是落实国家统编教材研训要求的有益探索。主要采取以赛带研、以研促改、以改促教、以教促学的方式，专家引领，多区联动，团队协作，反复研磨，为教师研究新教材、使用新教材提供了有力的智力支撑，实现了资源共建共享，效果突出，为其他区域教研活动的有效开展提供了可借鉴的经验。

KY.COM附属实验学校 周伟明：受海淀区教师进修学校职教研修室的邀请，有幸担任这次活动的指导教师。这次中职的展示交流活动经过集体备课、专家指导、个人反思改进后，参赛教师对中职课程标准、教材和中职教育的学情把握更加深入，特别是能够贴近社会、贴近中职学生实际和职业发展需求进行教学设计与实施，活动的实效性、创新性带动了中职教师的专业发展和教学水平提升，有效推动了“教师与教材、教材与教法“的有机融合，对新时代中职教育中如何定位教材、用好教材、用活教材实现立德树人的根本任务有长远意义。

北京市信息管理学校 任荟：有幸参加了海淀区中职历史教材教法展示交流活动，我受益匪浅。相对于结果，过程更给了我历练和指导，整个备赛过程更是我的专业提升过程。在专家的指导下，我对新教材有了更深刻的认识，对新的教法有了更准确的理解，同时也对自己的不足有了清晰的认知。为自己今后的工作指明了努力的方向。

北京市海淀工读学校 崔玉蛟：有幸参加海淀区中职语文教材教法展示交流活动，从前期备课、磨课，再到最后的比赛，这个过程于我而言，是一次又一次的磨练，是一次又一次的成长。各位指导专家在语文教学方面讲了很多实用又具有引领性的方法和观点，受益匪浅。杜老师的组织与陪伴，一路走来，温暖同行！

北京市经济管理学校 于波：本次海淀区教师进修学校职教研修室开展的三科教材与教法展示交流活动，为我们三科教师提供了特别好的展示平台，感谢前期专家的辛勤指导，感谢评委的认真倾听和点评，感谢进修学校每一位老师的辛苦付出，让我们对三科新教材和教法有了更加深刻的理解与认识，我们将以此次展示活动为契机，进一步深化展示结果，推进三科教材教法的改革与完善，促进教育教学水平再上新的台阶。也希望以后多多举办类似活动，让我们在激情与智慧的碰撞中携手前行。 

文：杜兆珍

图：北京市信息管理学校

编辑：夏玲玉