海淀区是教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点区，为深入了解试点区在推进人工智能助推教师队伍建设试点工作，以及推进教师发展数字化转型工作的实际情况，9月22日上午，教育部资源中心教师发展处处长杨金勇，教育部教师工作司教师发展处干部张懿，教育部资源中心教师发展处干部康晓宇来我校调研。海淀区教师进修学校党委书记申军红，校长姚守梅、副校长林秀艳，校长助理崔琰、皮国萃、钟建业，以及项目组成员参与本次调研。调研分为两部分内容：一是海淀区试点工作汇报，二是教师发展数字化调研交流。会议由海淀区教师进修学校党委书记申军红主持。 

调研现场

申军红书记对教育部教师工作司和资源中心领导赴海淀进校调研表示热烈欢迎与诚挚感谢。她表示，在教育数字化转型背景下，海淀区非常重视试点工作，期待教育部教师工作司和资源中心的专家，对项目推进予以支持、指导。 

申军红书记主持

海淀区教师进修学校副校长林秀艳以“人工智能助推教师队伍高质量一体化发展的海淀探索”为题，从背景与规划、探索与成效、问题和设想三个方面，汇报海淀区试点工作。 

林秀艳副校长做试点工作汇报

海淀区试点工作坚持创新驱动、系统规划、问题导向、项目互补、一体化发展原则，以人工智能、云计算、大数据、5G技术等支撑“六大行动”持续开展，着力实现一支优秀教师队伍的打造、两个新模式的构建以及一批优秀成果的积累，最终服务于人工智能助推教师队伍高质量一体化发展的目标达成。

海淀区在试点六大行动上的取得的探索和成效包括：推进智能教育新型基础设施建设，加快构建智能环境；探索技术赋能的教与学方式变革，促进课堂教学提质；提升教师作业设计与实施能力，助力“双减”政策落地；开展人工智能支持的联合教研，促进教师一体化成长；建设数据支持的“精准培训”体系，支持教师进阶发展； 积累梳理阶段性经验，培育创新研究成果。 

听取报告后，教育部教师工作司和资源中心的领导对海淀区试点工作给予高度肯定，并就教师发展数字化转型和人工智能等新技术与教师队伍建设深度融合等情况进行调研。海淀进校参会领导、教师结合试点工作情况，就教师发展数字化转型分享各自的思考，并提出工作建议。

调研交流现场

海淀区教师进修学校校长姚守梅对教育部教师工作司和资源中心领导的莅临与指导表示感谢。她表示，试点工作为海淀区教育资源建设、助力教师专业发展发挥了关键作用。结合区域特色与海淀进校职能定位，项目扎实推进，取得阶段性成果。未来，海淀区将继续在教育部的引领下，探索运用智能技术破解教育教学关键问题的实践路径，形成一批可推广、有特色的海淀经验，与其他试点地区形成合力，共同助推教师队伍高质量一体化发展。

姚守梅校长讲话

教育部资源中心教师发展处处长杨金勇结合调研交流，围绕教育数字化转型和教师发展数字化主题，对试点工作做出指导，并表示，未来将与海淀区聚焦难点和痛点问题的破解，进行攻关合作，发挥各自优势，共同推进教师发展数字化工作。在后续的相关工作中，也将进一步凸显教研机构在教师队伍建设中的作用。 

当前，教育数字化转型已上升为国家战略。教师发展数字化，重在运用数字技术变革教师发展方式、创新教学方法，为此要着力落实教师学习资源数字化、教师学习方式数字化，进而实现数据支撑的智能化教师专业发展。 

杨金勇处长讲话

调研后，我校领导陪同教育部教师工作司和资源中心领导参观新校区功能空间，围绕物理空间、虚拟空间、人文空间的建设与应用，交流智慧型教师发展中心赋能的教师队伍建设路径。 

参观现场

未来，海淀区将继续聚焦试点六大行动，以深度协同方式，扎实推进试点工作，助推教师队伍建设，为区域教育高质量发展贡献力量。 

文：韩硕 李佳

图：杨家旺

编辑：夏玲玉