2月10日，海淀进校召开2022—2023学年第二学期开学全体教职工大会。罗滨校长主持会议并做全校工作计划，常务副校长姚守梅、副校长林秀艳、校长助理兼师训部主任刘锌、副校长支瑶、数学教研组长邵文武老师、学前研修室副主任李峰分别做部门工作计划分享。 罗滨校长主持大会并首先介绍新学期工作背景。贯彻落实党的二十大精神大背景下，北京市基础教育工作会提出新要求，海淀建设现代化教育强区创造了新机遇，海淀进校在建校五十周年之际全面梳理总结了学校历史和研究成果，并搬入新校区，再启新程。新学期，学校工作要坚持“高品质服务海淀教育高质量发展”的主线，坚持理论与实践结合、宏观与围观结合、传承与创新结合、示范与指导结合，通过新校区的物理空间、虚拟空间、人文空间三个空间推动升级“大教研”专业供给，服务好国家教育改革示范区、试点区。深研精耕，先行先试，引领教师教育创新，为建设海淀现代化教育强区提供专业支撑。

常务副校长姚守梅分享工作计划的主题是“以高品质教研服务海淀教育高质量发展—中小教研新学期工作规划及实施要点”。站在新的起点上，海淀教研要抓住课程教学改革、考试评价改革等契机，以教研队伍建设为出发点，常规工作品质为着力点，研究成果转化为突破点，成就教师发展学生为落脚点，坚持标准引领、问题导向、系统规划、完善机制、协同推进、队伍为本。并从调研、教研、考研、专项工作四个维度，以5+M+N教研课程迭代升级为例，详细阐释重点工作的推进策略，打造顶“天”立“地”的高品质海淀教研。

林秀艳副校长聚焦队伍建设做交流分享，具体包括六点：审视新自我、树立新目标、修练新专业、丰实新成果、盘活新资源、建立新机制，并详细阐释目标内涵和具体行动。每位教职工、每个团队，都要与海淀进校这个大系统实现良性循环，做出贡献，实现个人有发展，团队有力量，以高水平教研队伍建设服务高素质教师队伍。

校长助理兼师训部主任刘锌以“秉要执本 开展高质量教师培训”为主题，从培训工作、研究和引领、指导和管理三个层面，概要介绍了师训部新学期工作计划，并着重分享“校本研修的区域推进与指导”工作，要坚持“统筹规划 建立机制”“搭建平台 交流分享”“建设队伍 细化指导”三条主线，全要素系统构建区域高质量研修新生态。

支瑶副校长分享的主题是“探索功能空间使用策略 助力教师研训质量提升—新校区功能空间应用推广计划”。新时期基础教育发展对建设智慧校园、教育与技术的深度融合等提出要求，海淀进校新校区也应需建成了一批具有前瞻性、引领性的功能空间。新学期，要探索空间使用策略、开展空间应用现场培训，充分发挥新校区空间功能，丰富研修内容和形式，助力研训品质提升。

邵文武老师以“反思 延续 整合 提升”为题，分享数学学科新学期计划。邵老师介绍到，数学组聚焦“研”，反思了已有工作基础作为研究的起点，延续小初高学段的工作重点促进研究的提升，整合深度学习和项目式学习的跨学段融合力求研究的实效，跨学段教研与调研工作多维度展开是研究的切入点，做到全面深入、持续优化数学学科的一体化教研。

李峰副主任交流学前研修室学期工作计划，题目是“实践研究 研修创新 促幼有优育”。新学期，学前研修工作要坚持三条主线，一是立足区情，普及普惠，二是任务驱动，抓住关键，三是持续研究，创新发展，重点做好全覆盖教研与片区指导、实施全员全覆盖的研修课程等工作，创新机制，提质增效，促进海淀区学前教育质量优质均衡发展，实现从“幼有所育”到“幼有优育”。

罗滨校长讲到，我们要回到“发展学生、成就教师”的本源，多角度，跳出教育看教育，跳出教研看教研，站在全局找到发展点，找准问题、寻求解决办法；提质量，做教师研修的排头兵，促进教师教育供给侧结构性改革，做研究学生的排头兵，服务学生成长供给侧结构性改革。有定力，要有理念、有研判、有坚持，在变革的时代保持自信、保持谦逊、锚定目标。

海淀教研人，要不随波逐流，把拼搏刻进年轮，用实干托起梦想，共同努力建设面向未来的智慧型教师发展中心，聚焦教学管理、课程方案、课堂教学、作业设计与实施、考试命题、课后服务的质量提升，和教师、干部队伍等关键工作，干在先、走在前，持续深入探索，创造有价值的经验，引领教师教育创新，用高品质教研专业服务海淀教育高质量发展。

罗滨校长的全校工作计划深入阐释了新学期的工作背景，统一了思想，明确了方向，凝聚了力量。各位部门负责人的分享交流明晰了重点工作的开展路径，促进了相互间的了解与融合。会后，召开各部门工作会，进一步明确目标和任务，明晰标准和流程，确认责任和分工，把计划变为具体、明确、可操作的行动，每个人都创造性做好本职工作。

文：王果

图：张烨

编辑：夏玲玉