每一次重大事件都会推动一个领域的发展，一场突如其来的疫情，推动了信息技术支持下的育人方式变革。居家线上教学成为了当前教与学的主要方式。面对信息技术带来的新的教学方式的挑战，教师难免会困惑重重。

为应对疫情防控期间海淀区“停课不停学”的实际需求，服务和保障教师线上教学、辅导答疑，为教师们排忧解难，2月17日开始，海淀进校校长罗滨和常务副校长申军红组织师训部和信息技术部的老师们成立课程研发团队，开展需求调研，把握一线教师线上教学的真实需求，通过多次视频会议开展研讨，围绕教师在线教学能力提升量身打造了菜单式、可选择的区域培训课程，课程于2月24日在线上正式推出！

一、这是一个什么样的课程？

课程类型：自主选择的工具类课程。

开发原则：按照教师线上教学工作流程，聚焦教师线上教学的关键问题，突出问题导向和实践导向。

课程目标：解决教师线上教学中信息技术应用方面存在的问题，提升教师利用信息技术开展线上教学的能力。

课程对象：面向海淀区所有学科教师。

学习方式：教师根据实际需要自主在线学习并实践演练。

二、课程内容包括什么？

本课程分为三大部分，即线上教学的准备、线上教学的实施、线上学习的评价反馈。每一部分由若干个教师在实际工作中遇到的问题组成。课程共12讲，针对12个问题给出了解决方案，包括流程、工具、操作方法等。

第一部分：线上教学的准备

1.如何借助技术工具和平台数据，精准捕捉真实学情？

2.如何快捷高效制作PPT使教学内容清晰、合理、美观地表达？

3.如何进行微课的设计与制作？

4.如何剪辑加工视频？

5.如何快捷地在线获取、存储、分享学习资源？

6.如何做好直播授课的准备？

第二部分：线上教学的实施

7.如何实现线上师生互动和生生互动？

8.如何实施线上主题讨论？

9.如何实现线上小组协作学习与展示交流？

第三部分：线上学习的评价反馈

10.如何线上收发作业、统计作业上交情况？

11.如何线上实现客观题的批改与统计？

12.如何线上实现主观题的便捷批注与反馈？

三、如何开始课程学习？

课程内容以一个PPT文件形式呈现，每一讲的内容都链接到了PPT的课程内容目录中，教师可根据目录，选择自己需要或感兴趣的内容，打开目录对应的链接即可开始学习（见下图）。本期课程是1.0版，后续还将根据老师们的需求进行迭代升级。

海淀区学科教师信息技术培训课程“线上教学12问与答”，是针对当前疫情下教师线上教学在平台、工具、软件等使用过程中出现的问题，提出的针对性解决方案。后续还将根据老师们的需求进行迭代升级。

“停课不停学，成长不延期”，我们携手努力！

文：张镕涵

编辑：夏玲玉