2020年伊始，突如其来的疫情，让新春佳节少了往日的祥和氛围，也打乱了每一个海淀进修人的生活节奏。1月26日，大年初二，北京市委教育工委、市教委下发了《关于做好2020年春季学期中小学幼儿园开学相关工作的通知》，海淀区委教育工委、教委也及时召开会议部署任务。

当晚，罗滨校长迅速召集负责教研、培训业务工作的相关校务会成员召开微信会议，建立了战时工作机制和快速响应机制，成立了面向学生的课程教学资源研发组与面向教师的网络研修组。自此，海淀进校战“疫”打响，教研员团队为了保障学生、教师停课不停学，为了“量身打造”线上课程，倾注了心血、付出了智慧。

 

姚守梅副校长：众志成城，共克时艰

1月26日，大年初二晚上，作为资源研发组和网络研修组组长的姚守梅副校长仍在手机和电脑前忙碌着。正在进行的中学教研应急核心小组微信会议上，姚校长带领教研员们反复研讨，凝聚共识，做好了打持久战的准备。疫情之下时间紧、任务重、参与人员多，新教材培训、空中课堂、毕业年级复习、常规教研等各项工作都需要统筹规划，一条条微信、一份份文档、一次次通话，姚校长的寒假再次被工作填满。她带领中教研团队不懈努力，最终换来了333课时、666个面向学生的优质线上课程资源短时间内的全部到位。

姚校长感慨地说，“中学各学科教研员带领257位一线骨干教师的辛苦付出、高效成果令人感动。众志成城，我们一定能共克时艰！”

 

支瑶副校长：护好青少年，守好教育田

支瑶副校长的这个寒假比往日还要繁忙。她身兼数职，担任资源研发组和网络研修组组长，不仅要整体规划和组织小教研的课程资源研发和网络研修工作，还要带领信息技术部和资源中心的老师们做好各项技术支持，同时作为高三教研员的她，还要指导高三化学24个主题实验复习课的录制。工作任务多，但她对每一项工作都精益求精，从在微信群里组织教师在线备课，到指导一线教师修改录课资源，直至审核通过上传平台，她全程跟进，每天工作到凌晨一两点钟是常有的事情。正是这样的工作让一线教师不慌不乱，“只有教研员给我们定锚，我们才能定心。”

非常假期，定有非常教师。支校长说：“录课工作离不开各部门通力合作，更离不开一线教师全面配合。疫情当前，‘护好青少年，守好教育田’是我们每一位教育人的职责。”

 

中学语文教研员田圆：立足本职工作，做好自己的事

疫情袭来，高三语文教研员田圆要组织8位一线教师录课，自己也身先士卒录制微课，同时还要准备高三网络教研的课程。他帮助一线教师备课、审课，还把扔下多年的修图、视频软件捡了起来，帮助修改录制好的资源。

田圆老师说：“立足本职工作，做好自己的事——对教研员而言，做好课程资源的组织、录制工作，就是对当下共克时艰最好的贡献。”

 

小学语文教研员牛玉玺：面对疫情始终保证高质量教研

小教研副主任、小学语文教研员牛玉玺指导了8位教师录制课程，研制了近6万字的配套学习手册。他认为录课中最艰难的就是和老师们打磨文稿，从内容到表达，从词句到标点，从版面到行款，字斟句酌，丝毫不敢疏忽。回看牛老师的微信记录，留言上千条，语音电话经常持续一个小时。牛老师希望通过他指导的课程，不仅得到学生的喜爱，也能帮助教师成长。

牛玉玺老师说：“面对疫情，大家携手共渡难关。医护人员在前线救人，我们在后方育人，我们要用高质量的教研为师生提供专业服务。”

 

师训部主任刘锌：用进修人的责任与担当，为抗击疫情做贡献

为了保障学生们“停课不停学”，教研员们力争“停课不停研”。翻开刘锌主任密密麻麻的日程安排表，师训部新学期各项工作需要统筹规划，1300余名新教师学科培训要调整为网络培训，还要组织小学三、四年级数学8个专题的录课。视频会议研讨、培训方案修改、网路平台试用、线上试播反馈，刘锌主任逐一落实、任劳任怨。

刘锌主任说：“医护人员冲锋在前，我们也应该为抗击疫情做出自己的贡献。为学校服务、为教师服务、为学生服务，是我们进修人的责任与担当。”

 

资源建设中心主任助理吴健伟：全时待命，全面保障

资源建设中心承担微课录制的技术指导和微课整理工作，吴健伟是主要负责人。为了帮助教师快速、高效地完成录课，资源中心制作了微课录制的培训视频，并随时待命，为老师们提供技术支持。每天都有老师咨询技术问题，视频格式、文件大小、消除杂音等问题五花八门，资源中心全程保障，及时破解难题。

吴健伟老师说， “为学生提供在家自主学习的资源，是我们的责任和使命，也是我们能为抗击疫情尽的一份力量。”

 

这些故事饱含了海淀进修人对教育的情感，记录了疫情期间为海淀教育挥洒的汗水。他们与众多一线教师并肩，从未孤身奋战。我们还采访到其他几位教研员，听一听他们参与录课的所思所感。

 

中学化学教研员陈颖：团队协作感受正能量

录课是特殊时期的应急措施，作为教研员义不容辞，很荣幸能够成为这个大团队的一员，和大家一起承担这份职责。教研员和老师接到任务都积极响应，欣然接受，协同作战，让我感受到团队满满的正能量。

 

中学历史教研员赵文龙:全天在线，有问题随时呼叫

战“疫”中没有假期，我能做的就是确保全天在线，一线教师遇到问题可随时“呼叫”。这样的工作节奏虽然打乱了作息，但却非常充实。我们身处后方，在保护好自己的同时更要做好本职工作。为孩子们提供优质教学资源和学习指导，是我们的本分所在，职责所在！

 

中学数学教研员李大永:战“疫”中不畏难、不迁就

这次录课任务时间紧、任务重、标准高，但身为教研员“疫”不容辞，遇到障碍不“畏难”，遇到问题不“迁就”。做好自己的本职工作，给学校和教师们提供最大的帮助就是我的使命。

 

小学道德与法治教研员张玉兰:把正能量传递给每个孩子

非常时期，定有非常课堂。疫情本就是一堂生动的课。身为教师，要把正能量传递给每个孩子。录课中一线老师有压力，教研员除了做他们的“专业导师”，更要做“心灵导师”。虽然做不了疫情的‘逆行者’，但我们一直是他们的坚强后盾。

 

小学语文教研员王化英：为了师生争分夺秒

 

接到录课任务是在国外，依靠网络，我迅速与一线教师备课，努力增强线上教学的互动性与趣味性，有条不紊地推进课程录制工作。战“疫”中，作为海淀进校的教研员，我们要做的就是争分夺秒，为学生成长而战，为教师发展而战。

 

以上教研员是海淀进校团队的部分优秀代表。正是因为有这样一支团队的专业支撑、保驾护航，在延期开学阶段，学生和教师才能安心居家“停课不停学”，孩子们身处前线的家长们才能安心抗“疫”、安心上班。

 

文：王帅鸣 李琳琳

编辑：夏玲玉