为培养高水准学前骨干教师团队，助力海淀区教师队伍的均衡发展。2018年9月27日，海淀区幼儿园骨干教师五大领域核心研修组启动会在区教师进修学校召开。研修组从本届骨干教师中层层选拔，最终37所幼儿园76位优秀的骨干教师组成学习共同体。在接下来的两年中，学前研修室将依托各领域工作坊带领骨干教师开展行动研究，培养海淀区优质教师领航团队。

图1 海淀区幼儿园骨干教师五大领域核心教研组启动会

启动会开始，骨干教师研修项目负责人吴采红老师带领骨干教师回顾了前一阶段研修的历程，从基本情况、研修目标、研修思路和研修内容等几个方面详细解读了研修方案。本次研修活动注重成果的梳理和提炼，项目组将指导每一名学员完成具有含金量的“四个一”任务，即撰写一篇高水平的观察记录，开展一次高质量的教学公开展示活动，精心准备一次读书分享论坛，撰写一篇文章或论文并公开发表。

图2 项目负责人吴采红老师解读方案

海淀区教师进修学校学前研修室李峰副主任提出，骨干教师是海淀区学前教育发展的带头人和引领人，一定要树立专业自信，能够成为促进海淀幼教均衡发展的实施者和推动者；希望每一位教师能够珍惜来之不易的学习机会，要跳出“舒适区”，不断超越自己，成为更优秀的自己。

图3 李峰副主任对骨干教师提出希望

接着，是“我讲我的成长故事”的分享环节。北京大学附属幼儿园赵娜老师结合从教27年的成长故事，以《坚守对职业的爱，绽放美丽人生》，娓娓道来地讲述了自己对专业成长的理解和认识：和谐的园所氛围是骨干教师成长的土壤、要通过各种学习和培训提升专业技能、合理制定自我发展规划、在全力以赴中寻找职业的快乐和幸福；中国科学院第三幼儿园魏迎迎老师以《我们都一样》为题分享了自己如何从一名胜任型教师成长为骨干型教师的历程，深情地讲述了自己通过明确定位找准方向、把握机会大胆尝试，进而不断超越自己成为卓越型教师的成长故事。

图4 北京大学附属幼儿园 赵娜讲述自己的职业成长故事

图5 中国科学院第三幼儿园 魏迎迎讲述自己的专业成长故事

总参军训部机关第三幼儿园赵荣荣老师作为骨干教师代表表达自己的心声：不忘初心，牢记使命，努力使自己成为一个有信念、有思考、有创新的骨干教师。希望在教研室的引领下，努力学习，促进专业水平更上一层楼，在工作岗位真正发挥骨干教师的引领作用，在教育教学工作做出应有的表率，为推动海淀区幼教均衡发展贡献自己的力量。

图6 总参军训部机关第三幼儿园赵荣荣老师作为骨干教师代表表达自己的心声

为了更全面了解骨干教师专业发展所需和现状，精准设计骨干教师研修课程，学前研修室邀请了首都师范大学余珍友教授与其研究生专业团队针对幼儿园各领域教育教学中遇到的困惑和关键问题通过问卷和访谈对骨干教师进行调研。

图7 首师大余珍友教授对骨干教师进行调研访谈

启动会之后，为提高骨干教师的团队意识和凝聚力，学前研修室组织全体成员在海淀公园举行了一场别开生面的团建活动，北京体育学院胡浩老师组织教师动手动脑动身，在轻松愉快的氛围中主动热情地参与到各类活动中，感受团队的力量，理解取长补短、沟通交流的重要性。

图8 骨干教师团建拓展活动

启动会的成功召开、团建活动的顺利进行，开启了骨干教师研修的新篇章。接下来的两年，该项目将依据骨干教师的需求，组建健康、社会、语言、科学、数学、艺术领域6个工作坊，以“领域关键经验”为研究专题，教研员挖掘骨干教师优势，依托领域研修基地，整合专家资源，提高骨干教师的研究、反思和实践能力，并发挥辐射带动作用，推动海淀区教师队伍专业发展。

教师活动感受：

很荣幸成为骨干教师核心研修组一员，参加完启动会，尤其是听了项目负责人详细解读方案。感受到教研室为我们设计的两年研修课程内容丰富，研修目标明确，而且任务驱动式的研修不仅提升我们自身的专业素养，也能够培养我们成果固化意识。

——北部新区苏家坨幼儿园 沈敏

感谢教研室组织这么精彩和有意义的研修活动。参加今天的团建活动有三点感受：一是单打独斗式实践对一名教师的发展是有局限性的，团队的集体攻坚，会激发每一名成员更大的潜力；二是教育实践和研究都是有规律可循的，凡事抓住本质，破解难题，就会很有效果；三是要学会与人合作分享，多换位思考，取长补短，为团队贡献自己的力量，在卓越的团队中锻造个体的优秀。

——北部新区实验幼儿园 秦韵

今天的活动，让我们始终在宽松、高效的氛围中激活智慧，彼此间相互熟悉，相互了解，相信后面的研修会实现一加一大于二的效果。大家从37个幼儿园相聚在一起，在研修中取长补短，每一位老师充分发挥主动性和创造性，我们相互协商、讨论、沟通，相信在这个温暖的大集体里我们都会有自己的成长和收获！

——兵器机关服务中心幼儿园 程云

撰稿：吴采红  张瑞芳