2017年12月25日下午，在进修新址9号教室，进修学校教研第一党支部开展了一次深刻而有意义的学习研讨活动。

首先，支部副书记梁静老师带领大家学习了《弘扬“红船精神”　走在时代前列》和《纠正“四风”不能止步  作风建设永远在路上》两篇文章；回顾了王书记和罗校长党课的部分内容，让每位党员更加明确了新时代对我们提出的具体要求。即：

1. 提高师德修养，高标准不断充盈自己；

2. 抓住主要矛盾，系统串联各战略任务；

3. 选择有效策略，精准选择切入点解决难题。

随后，大家围绕“落实十九大精神，新时代进修人应该有哪些新作为”展开了严肃、认真、热烈、和谐的讨论。

党员老师们就自己对十九大报告、罗校长、王书记的党课内容的学习和理解，积极主动的发表了对自己岗位工作的再认识和反思，以及对将来工作的思考和展望，不约而同的，大家的讨论聚焦到了以下的几个关键词：

1.引领——教研员要引领，最重要的是要引领学科本质、引领数学的逻辑；教研员要用项目和课题的研究来引领教学的理念和方向；我们更应该在满足教师需求、引领教师需求的基础上去创造需求，以实现更长远的发展。支校长则更加辩证的看待引领，她指出作为新时代的教研员，一方面我们引领的越来越好，因为自己的视野宽了、站位高了、理念也更超前了，但同时从某种意义上说，我们的引领还有所欠缺，我们在引领新理念、新思想的同时，更应该思考如何给予教师手把手的具体指导，我们要不断发挥示范作用，以实现对教师的真正引领。

2.服务——无论是教研部门,还是图书馆、或是资源中心的老师们，大家异口同声的谈到了“服务”，并从不同的角度谈了如何为实现每一个孩子都能享受公平和高质量的教育做好服务；如何为提高教师的专业成长做好服务；如何为促进海淀教育的均衡发展做好服务；如何将高品质的服务落实在岗位的每个细节中。支校长和陈颖主任就学校干部如何为教研员做好服务谈了各自的想法。资源中心的老师们提出“要借助资源建设，形成完善的、系统的课程资源，同时通过和其他单位资源的整合，来实现对教师专业成长的支持”。而教研部门则将“结合5+M+N的教师研修模式，设计更有系统、有结构的研修课程”为实现教师的全方位成长服务。

经过这一次的学习研讨活动，党员教师们对十九大精神有了更深刻的认识，并决心在今后的工作中不断提高认识，加强政治思想学习，适应新常态，用发展的眼光，信息化的思维审视教育的趋势，教育的要求，寻找有效策略落实在各项工作中。

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。作为新时代的教育人，核心任务是满足人民对教育日益增长的优质教育的需求，优质教育的关键就是教师的优质，教育的均衡。“新时代，做好自己，做好贡献！”将鼓舞和激励每一位海淀进校人不忘初心，牢记使命，深入思考，踏实工作，不断发展，砥砺前行，为海淀进校和海淀教育的腾飞不断注入新的活力！

（文：梁静、张文野；图：张烨）