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序号

姓名

成果名称

发表期刊

时间
(年/月/期)

校级

1

罗滨

基于学生创新能力发展的体验式问题解决教学

《创新人才教育》

2015年第2期

语文

2

黄玉慧

搭建学生自我展示的平台

《语文学习》

2015.7-8合刊

数学

3

刘忠新

试题讲解需追本溯源

《中小学数学》

2015年3月

4

对北京高考2015年压轴题的一点思考

《北京考试报》

2015年9月

5

张鹤

教学的逻辑

《海淀教育》

2015年第1期

数学教学的逻辑----基于课堂教学本质的思考

《中国教师》

2015年07(下半月刊)

6

李大永

基于数学思想方法的理解，整体设计三角函数的教学

《数学通报》

2015年5月

浅议“空间向量在立体几何中应用”的教学价值

《数学通报》

2015年6月

英语

7

孙铁玲

校际写作教研模式的探索与实践

中国高等教育学会教师分会区县教师进修院校协作委员会

2015年10月

8

赵钰莲

文化意识培养在高中英语教学中的探索与实践

《中小学外语教学》

2015年2月

物理

9

崔琰

对2015年北京物理高考实验题选项的思考

《物理教师》

2015第7期

研究对比思考--近5年北京市高考计算题分析

《物理通报》

2015第2期

对2015年北京高考物理压轴题的评析与思考

《物理教学》

2015年第10期

10

刘丹杰

一道高考题引发的思考

《中学物理教学参考》

2015年9月

11

范佳午

校本教研：校本课程开发的有效途径（第一作者）

《教育科学研究》

2015年7月

化学

12

任宝华

新授课中不同类型学生活动的课堂观察量表的设计研究

《教育科学研究》此文后被中国人民大学书报资料中心《中学化学教与学》2015年，第8期转载

2015年5月

生物

13

杭跃男

种子的萌发教学设计

在“人教网”发表人民教育出版社课程教材研究所

2015年5月

政治

14

任兴来

思想政治学科核心概念的深度分析

《思想政治课教学》

2015年第5期

关注社会  突出实践——2015年高考北京文综卷政治试题的启示

《中学政治教学参考》

2015年第8期

为孙淑红“权力的行使：需要监督”教学设计撰写点评

《思想政治课教学》

2015年第9期

历史

15

刘汝明

基于学生提问的课堂教学改进与提升策略

《中学历史教学参考》

2015年第1期

历史课堂提问设计与解释的规范

《中学历史教学参考》

2015年第6期

教科研

16

康翠萍

提高语音意识是我国小学英语教学的重要任务

《基础教育外语教学研究》

2015年第4期

小学综合

17

李雪梅

小学美术“设计•应用”学习领域课堂教学初探

《基础教育论文集》

2015年10月

师训

18

申军红

基于特征研究和需求分析的新任教师培训课程设计

《中小学教师培训》

2015年2月

19

迟淑玲

做语文新任教师专业学习的促进者——一位区县教师培训者的自述

《教师发展》

2015年9月

为新任教师欢欣鼓掌，乐享培训者的职业幸福——一位区县教师培训者的职业价值观

《北京教师培训》

2015年10月

20

崔莹莹

基于特征研究和需求分析的新任教师培训课程设计

《中小学教师培训》

2015年3月

21

郝国强

海淀区中小学骨干教师专业理念与师德的质性研究

《北京教师培训》

2015年3月

22

田成良

抓住学科本质 培养学生良好品格

《物理教师》

2015年4月

由餐桌氛围谈学习氛围的构建

《教育观察》

2015年6月

遵循知识形成过程，突破学生思维障碍

《中学物理教学参考》

2015年10月

遵循知识形成过程的教学

《物理教学》

2015年11月

校办

23

皮国萃

加拿大研究生培养模式及其对学生创新能力的培养机制

《科技管理研究》

2015年2月

加拿大研究生教育的发展脉络与未来走向

《继续教育研究》

2015年4月

职教

24

杜兆珍

探寻职高学生阅读能力的生长点，一起寻找文本中的细节

《语文教学研究》

2015年6月

25

刘红梅

对我区初中一年级学生足、篮、排三项中考体育项目的成绩分析与对策研究

《体育教学》

2015年12月

信息技术

26

马涛

平淡中的微澜

《中小学信息技术教育》

2015年第11期