2015年5月29日上午，“海淀区义务教育学业标准与教学指导”课题阶段交流会在KY.COM附属实验小学召开。参加会议的专家和领导有教育部基础教育课程教材发展中心教学处处长莫景祺研究员，北京教育学院副院长杨志成博士，北京教育科学研究院张丹教授，北京教育学院陈晓波副教授，全国中小学音乐教师继续教育培训专家陈桂香教授，北京市海淀区教委副主任、KY.COM校长罗滨，KY.COM党委书记王世东、副校长支瑶，KY.COM附属实验小学校长王亚苹、党委书记牛来云。参会人员还有海淀区教师进修学校小学各学科教研员以及来自全区各小学的教学干部及骨干教师，约180人。会议由海淀区教师进修学校主办，海淀区教师进修学校附属实验小学承办。由海淀区教师进修学校小学教研室副主任柏春庆主持。

图1 专家领导和教研员合影

图2 柏春庆副主任主持会议

为了促进教师深入理解课程标准，为教师开展基于标准的教学提供支持，海淀区教师进修学校于2011年开始研制《海淀区小学学业标准与教学指导》，并于2014年正式立项为“北京市教育科学‘十二五’规划重点课题”。经过4年的研究与实践，形成了语文、数学、英语等9个学科所有年级的学业标准，提炼了教学关键问题，梳理了典型案例，并在50余所实验学校进行了实验。为继续在区域教研、学区教研、校本教研等层面开展实践研究，探索使用策略，积累经典案例，开发研修资源，召开此次阶段成果交流会。大会分为两个阶段，第一阶段为课堂教学展示活动；第二阶段为课题阶段成果交流。

在课堂教学展示活动中，进修附小作为学业标准项目的实验校，展示三节课例：语文教师杜春焕执教的《阅读大地的徐霞客》，数学教师李威执教的《小小鞋店》，音乐教师申海燕执教的《金孔雀轻轻跳》，这三节课展示了学校基于学业标准指导下的课堂教学实践成果。课后分别由陈晓波、张丹、陈桂香三位专家进行点评。她们高度认可学业标准项目实验给进修附小课堂带来的变化，认为附小课堂呈现出了以学为主的课堂教学新常态，将合作学习、核心素养等元素有机融入了课堂，取得较好的教学效果。

图3 语文教师杜春焕执教《阅读大地的徐霞客》

图4   数学教师李威执教《小小鞋店》

图5 音乐教师申海燕执教《金孔雀轻轻跳》

进修附小校长王亚苹在致辞中强调，教师进修学校的“海淀区义务教育学业标准与教学指导研究”，与学校的思维地图、合作学习等教学改革相结合，与教师的专业发展和校本教研结合，推动了学校各项工作的发展。

图6 进修附小王亚苹校长致辞

在课题研究的阶段成果交流中，进修学校教研员和进修附小的干部教师分别做专题发言。进修附小副校长牛玉玺“学业标准助力校本教研”的发言，回顾了校本教研遇到的瓶颈以及利用学业标准项目突破瓶颈的过程。随着研究的跟进，明确了合作学习、思维地图是外显的学习工具，而学业标准则是内隐的学习目标，三者相互协调，共同作用于课堂教学，达成理想课堂，促进师生的发展。

图7 进修附小牛玉玺副校长发言

KY.COM副校长支瑶对项目的背景、研究过程和阶段研究成果做整体介绍。《海淀区小学学业标准与教学指导》包括课标分析、学业标准、学科教学关键问题及建议、典型案例四个部分，其中学业标准和学科教学关键问题及建议是本研究的核心。学业标准包括学段学业标准和年级学业标准两个部分。学段学业标准呈现了不同学段在学科知识、关键学科能力、核心学科素养上的学习进阶，年级学业标准则明确了各年级核心内容专题学习中各维度应达成的学习目标。学科教学关键问题及建议部分，从跨学科通识性问题、学科内通识性问题和学科内实践性问题三个方面对达成学业标准的教学关键问题进行了梳理，并基于已有研究和实践提出了问题解决建议。教研员王思锦以小学科学学科为例，对教学关键问题如何提炼和使用提出具有示范性和实操性的建议。

图8 海淀区教师进修学校支瑶副校长发言

图9 海淀区教师进修学校教研员王思锦发言

进修附小李景琪老师的发言以 “基于学业标准的备课与评价”为主题，呈现了教师依据标准优化活动设计，丰富教学策略，提高教学效果的研究与实践过程。同时还介绍了在实践中如何把课堂教学与评价有机地融合在一起，加强过程性评价和持续性评价，并最终改进教学的经验。

图10 进修附小教师李景琪发言

海淀区教师进修学校教研员张红结合两则案例，向大家介绍了基于“标准”，针对问题聚焦主题，进行形式多样的“问题解决”式教研的研究历程。在此过程中，教师由“被”教研转变为“要”教研，由“输血”到“造血”，研究意识和研究能力得到了提升。

图11 海淀区教师进修学校教研员张红发言

杨志成副院长和莫景祺处长在大会上对项目活动进行了点评，他们从多个层面高度评价此课题的价值和意义。莫处长认为该项目研究具有政策意义、实践意义和学术价值。杨院长还从学业目标的学段性、领域性、操作性、整合性、融合性、灵活性和发展性上，对课题学业标准的建构提出建议。

图12 杨志成副院长在大会上点评

图13 莫景祺处长在大会上点评

此外，本次活动中还进行了特级教师张红工作室揭牌仪式。工作室的建立，将进一步促进进修附小教师专业素养与教育教学质量有效提升。

图14 特级教师张红工作室揭牌仪式

最后，海淀区教委副主任、海淀教师进修校长罗滨总结讲话。针对研究项目和学校发展，她分享了三点想法：第一，思想决定行动，指出研究应立足学校需求，从学科的本质出发，服务师生。第二，行动要抓关键。抓关键人群、关键内容和关键节点。第三，关键在于整合。包括人力资源的整合、课程教学资源的整合、项目的整合、学段和学科的整合。最后，罗滨校长提出希望，希望小教研团队把这项工作作为一个新的起点，让“学业标准与教学指导”更好的服务于区域教师和学生，有效提升区域教学质量。

图15 罗滨校长在会上总结发言

此次会议，总结了“海淀区义务教育学业标准与教学指导”课题的阶段研究成果，为后续的研究与实践奠定了基础，指明了方向。(文：林秀艳、牛玉玺 图：进修附小提供）