为了进一步总结新任教师学科培训经验，并固化培训成果，以专业化的培训促新任教师成长，进修学校师训部于2013年8月23日、24日召开海淀区中小学新任教师学科培训总结会。海淀区进修学校罗滨校长、申军红副校长、区教委人事科刘大鹏科长、左滨副科长，进修学校师训部王玉萍主任、薛钟俊副主任以及2012—2013学年海淀区中小学新任培训各学科班主任等二十余人参加了会议。

今年3—5月，师训部精心组织了海淀区中小学新任教师500余人进行了以“学科教学基本功”为核心的32学时的学科培训。师训部不断探索新任教师培训规律与策略，应用“新任教师专业发展现状与需求的研究”成果，设计了海淀区新任教师学科培训方案。各学科班主任依据项目组学科培训方案，深入调研并分析学员需求，精心设计本学科方案，并有效组织实施，取得了良好的培训效果，积累了较为丰富的培训经验。为组织好本次总结交流活动，师训部领导与新任教师项目负责人精心策划总结交流方案，明确具体要求。中小学各学科班主任利用暑期时间认真全面地梳理、总结、提炼本学科培训工作。

总结交流会由薛钟俊副主任主持。各位班主任在总结学科培训特色的基础上，挖掘最能有效促进新任教师成长的具有研究价值、反思价值和借鉴意义的经典案例或关键活动，并进行了充分交流与深刻反思。学科班主任发言后，北京教育学院钟亚妮博士、首都师范大学张彬福教授、教师进修学校罗滨校长进行专家点评。钟亚妮博士强调了入职培训的重要性，阐述了新任教师培训的有效标准；张彬福教授深入分析了新入职教师的特点，对满足新任教师的需求、提高培训的针对性、丰富培训方式等提出合理化建议；罗滨校长对我区新任教师培训给予充分肯定，对新任教师培训工作提出中肯建议，体现了高站位、宽视野，专业性的引领，使每位培训者明确了今后努力的方向。刘大鹏科长在发言中也表达了对海淀教师进修学校领导和新任教师培训团队辛勤付出的感谢，对如何提升培训者的职业素养和专业水平以及团队建设提出了建设性意见。最后，申军红副校长就本次交流会进行了总结与提练，并提出了下一步工作目标，力争满足需求、引领需求，深入研究，扬长补短，提高培训专业化水平。

本次活动激发了新任教师培训者工作与学习的内驱力，促使大家在观念和行动上更加注重培训与研究紧密结合，深入系统研究，扎实有效行动，不断向教师培训专业化迈进，从而促进海淀区新任教师专业成长。（梁华、迟淑玲）